同济大学景观规划设计原理课程讲义1-导论.doc

1、景观规划设计原理教案 第一讲 导论 刘滨谊主编 5第一讲 导论1 景观学专业的社会需求与实践 景观学专业工作是什么？1.1景观学专业实践概览 1.1.2社会对于景观师的三大领域的需求(1) 规划设计(2) 环境与资源保护 (3) 建设与管理1.2.1景观学专业的实践领域l公园绿地国家公园、都会公园、都市公园、都市广场、社区邻里公园、儿童游戏场等。2休闲游憩与旅游区风景区、森林游乐区、休闲农场、观光果园、休闲渔业、温泉区等。3大型综合园区科学/科技园区、教育园区、校园、主题园区、动植物园区等。4道路景观规划设计公路景观、街道景观、林荫道路、步道与自行车道等。5滨水景规划设计河川堤防/高滩地、河滨

2、公园、海岸景观、亲水空间等。6绿化美化工程、城市绿地系统规划开放空间、公共建设、环境艺术等。7生态环境与资源保护与发展景观保育、复育、修景、视觉景观评估等。8城乡风貌社区总体营造、地区环境改造、社区规划设计等。1.2.2景观学专业实践领域概览1.2.3中国景观的当务之急需求1：资源与环境保护需求2：城市化需求3：游憩与旅游化l 人居问题：1、城市生态环境问题日益突出2、城市化进程不断加速l 人聚问题：以人为本，创建人类聚集环境，满足游憩娱乐需求景观环境创造问题（规模、生态、风格） l 自然与文化遗产保护问题满足人们旅游需求l 不可再生与可再生自然资源问题景观学专业建设管理规划设计资源保护2 景

3、观学专业与学科简介如何正确看待理解景观学专业？2.1 景观学百年初期积累与专业发展历程2.2 专业与学科构成 (1) 从圈内看 (2) 从圈边缘（边界）外看 (3) 从圈与圈交叉看（当今世界的特点： 多元化、学科交叉化） (4) 当今景观学专业的4个特点： 扩展化、多元化、交叉化、专门化2.1.1景观学专业的百年初期积累2.1.2景观学专业的发展历程2.2 专业与学科构成 (1) 从圈内看景观学专业的要素（2）从圈边缘看：景观学的近亲远邻景观学与相关学科专业的关系（3）从圈与圈交叉看：景观学发展趋势3景观学学科专业的基本概念什么是正确的景观学科专业观？3.1 景观学l景观学(Landscape

4、 Studies)指研究景观的形成演变和特性、并且以此为依据保护创造与管理生存环境的学科。3.2 景观景观源自于对自然的尊重；对生态 的了解及对土地伦理的坚持。景观专有名词代表了人与自然合而为一所呈现的美好环境。3.3 景观规划设计l 牛津字典：A person whose job is planning and design the environment, especially so that roads, buildings, etc. combine with the landscape in an attractive way.l ASLA： Landscape architectu

5、re encompasses the analysis, planning, design, management, and stewardship of the natural and built environments. 3.4 景观学学科专业的三大核心(1) 景观环境空间形态(2) 景观环境生态资源 (3) 游憩与环境行为感受景观的三元之一：（1） 景观环境空间形态层面：基于空间与视觉形态的所有自然与人工景观形态的规划设计，即狭义景观规划设计重点在人神关系。景观学专业实践景观的三元之二：（2） 景观环境、生态、资源层面：包括空间、土地、地形、水体、动植物、气候、光照等人文与自然资源在内

6、的调查、分析、评估、规划、保护，即大地景观规划-重点在人地关系；景观的三元之三：（3） 游憩与环境行为感受层面：人类行为感受以及与之相关的文化习俗，涉及潜在于环境中的历史文化、风土民情、风俗习惯等与人们精神生活世界息息相关的文明，即行为与精神环境规划设计重点在人人关系。3.5 景观学学科理论景观学形态美学环境生态行为文化3.6 景观规划设计三元论（1）三元构成的景观环境：（2）景观规划设计应用的三元 （3）现代景观规划设计理论核心的三元（4） 现代景观规划设计学科组成的三元4景观学专业的学习方法途径如何学好景观学专业？4.1 景观学专业学习的三元，简图：4.2 实践：各类景观规划设计（工程实践

7、框架）4.3 理论：来龙去脉、前因后果（理论研究框架）4.4 学习：掌握实践技能；了解（理解）理论知识；培养专业感觉（直觉、主张）（学习框架：教学计划表）4.5新疆四地州旅游发展战略规划4.6中国新疆奥依塔克冰川公园概念规划5 本课程学习如何学好本课程？5.1通过本课程学习，理解基本概念，熟悉 实践方法，树立基本的专业世界观。5.2景观规划设计师的专业使命景观规划设计师是从事包括环境视觉形态艺术、环境生态绿化、人类环境活动行为三方面规划设计内容的专业人员。 景观规划设计涉及景观资源保护、环境营造、户外活动管理等领域，范围包括：国土、区域、乡村、城市等一系列公共性与私密性的人类聚居环境、风景景观

8、、园林绿地。 景观规划设计师的专业及核心知识是景观与风景园林规划设计，其相关专业及知识包括建筑学、城市规划、室内设计、环境艺术。 景观规划设计师的作用和目标是运用景观策划、规划、设计等专业知识技能，保护与利用自然与人文风景景观资源；创造优美宜人的户外为主的人居环境；组织安排良好的游憩休闲环境。6 结语20052006 中国景观学发展的重要转折2004.12全国高校景观学教学指导委员会（筹）成立 2005.4 20所高校在同济大学共同研讨编写景观学本科核心教材2005.10.于同济召开了首届国际景观学教育大会（99个院校机构） 2005.11 独立的景观规划与设计硕士点和博士点得到国务院学位办批

9、准，在同济开设2006.4 景观学本科（工学）得到国家教育部批准，在同济大学、湖南大学招生2006.3.17 上海景观学会成立教 材：刘滨谊著 现代景观规划设计（第二版） 东南大学出版社 2005辅助教材：国家劳动部景观设计师职业标准2005刘滨谊等译图解人类景观环境塑造史论田园城市出版社（台） 1996；刘滨谊等著自然原始景观与旅游规划设计东南大学出版社 2002；刘滨谊等著城市道路景观规划设计东南大学出版社 2002；刘滨谊等著历史文化景观与旅游规划设计中国建筑工业出版社 2003；刘滨谊等著 城市滨水区景观规划设计东南大学出版社 2006；刘滨谊著人聚环境学建筑学, 城市规划, 风景园林研究生专业选修课自编教材；1995；由全国首家专业针对考研快题设计与表现机构-华元手绘整理提供