小学一年级下册体育教案22Word格式.docx

1、 教师示范、讲解“找朋友”的方法。 请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手、唱歌。 2、分组“找朋友”。四、在教室内练习排队（按座位组数）五、小结：以上老师给同学们讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。六、教学反思：学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合学习步骤：一、 复习队列队形教师活动：1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏集中注意力

2、练习。4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。2、积极参与队列练习活动。3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。6、学会坚持，加强自我控制能力。组 织：ooooooooooooxxxxxxxxxxxxxp二、 交流合作1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。2、组织学

3、生进行队列展示，引导学生进行评价。3、再次分组练习。学会活动：1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。3、乐于反复练习，相互指导帮助。组织：散点三、 快乐游戏：1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2、组织学生投入到游戏活动中去。3、对游戏中出现的问题，立即纠正。4、引导学生正确参与游戏。5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识，学会相互交

4、流，体验集体活动和个人活动的区别。四列横队 四路纵队四、 总结评价1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。2、师生互动评价。1、记住老师的要求。四列横队五、教学反思：游戏：拍球比多用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。 课堂常规1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍比赛。2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。3、让学生上台表演跳绳。4、及时评价，鼓励表扬。1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。2、专心练习跳绳，为表演做准备。3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。

5、 找友伴分散练习 oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx 快乐游戏1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部位。2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所起的控制作用。2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍的球多。3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。4、认真投入练习。5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球动作作进行对比，找出不

6、足。6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样拍球比赛。 激烈比赛1、组织学生进行原地拍球比赛。2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。3、与学生一起比赛，及时评价。1、积极参与比赛，认真对待。2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。3、敢于挑战老师，同老师一比高低。 愉悦身心，总结评价1、带领学生做柔韧练习。2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学生回家练习广播操及跳绳。1、认真地做柔韧练习。2、认真完成练习任务。 p律动组合邀请小司机单脚跳接力基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。一、快乐游戏，活跃情绪1、组织学生集合、进行队列练习2、提出要求，组织学生

7、分组游戏。1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令练习原地踏步，动作做到位。3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。四路纵队、自由分散 o o o o o o x x x x x x x x x x x x二、欢快学习，自主练习1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯性。1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的练习。3、在音

8、乐伴奏下，进行完整动作的练习。4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。四人自由组合三、踊跃参与，体验游戏1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志物后必须换脚。3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。4、强调游戏中要注意安全。1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续向前跳动作。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。四路纵队oooooooooooxx

9、xxxxxxxxxx四、轻轻松松，总结评价1、组织学生做简单的放松操。 2、要求学生回家练习舞蹈。 3、及时评价学生的上课态度。1、全身心地放松。 2、认真完成练习任务。体操队行xxxxxxxxxxxxx时间第 周 第 节课时内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的1、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓

10、人”2、 做二到三节简单徒手操。3、 专项准备活动。 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。二、游戏规则：1、 必须按信号

11、散开，集合站队时要迅速。2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。1、 教师将游戏规则。2、 教师做示范。3、 学生进行游戏活动。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、 学生练习比赛。3、 分组比赛。结束一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。场地设计教学反思1、基本体操：第二套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（二套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准

12、备活动。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1210小一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要求。2、 教师做完整正确的示范。4、 找学生表演。1、 学生认真听讲动作方法和要领2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中重点：各节的动作要领及要求。动作的准确性和优美大方有节奏感。一、 队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余

13、学生看齐边找好间隔距离。1、 教师讲站队的要求。2、 学生练习，教师指导。3、 教师评定。4、 精神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲要求。2、 学生练习。3、 分组练习。2393篮球场第二套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第二套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。2、复习广播操的前三节。一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方

14、法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。顺序 四、游戏：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。4、找学生表演。1、 教师讲解游戏要求和规则。3、 教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、 学生认真听讲游戏规则。自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。教学反思第二套广播操（7-8）节；一切行动听指挥；4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。2、复习广播操的前六节。第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。4、 教师讲

15、解动作方法和要领。5、 教师做分解和完整动作示范。6、 教师给学生个别指导。（一切行动听指挥；1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势，才能行动。第二套广播操（9）节；挑战应战；7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。2、广播操。一、第八套广播操（1-8）节；二、游戏：挑战应战1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。