高考生物人教版一轮总复习讲义高考热点突破必修1部分Word格式.docx

1、水浴加热颜色反应大豆双缩脲无花生种子红色斐林试剂有砖红色鸡血二苯胺蓝色A.苹果、苏丹、有、紫色 B马铃薯、苏丹、无、蓝色C梨、苏丹、有、紫色 D梨、苏丹、有、蓝色C在物质鉴定实验中，所选材料要含相应物质较多，自身浅色或没有颜色（防止材料的颜色影响实验现象的观察）。鉴定蛋白质用双缩脲试剂，颜色反应是紫色；鉴定脂肪用的试剂是苏丹（或苏丹），颜色反应是橘黄色（或红色）；鉴定还原糖用的是斐林试剂，颜色反应是砖红色；鉴定DNA用的试剂是二苯胺，颜色反应是蓝色。斐林试剂鉴定还原糖、二苯胺鉴定DNA需水浴加热。4科学家发现羽扇豆的叶片被昆虫咬伤后，一种由18个氨基酸组成的多肽系统素会被释放出来，与受体结合，

2、活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食繁殖。下列关于系统素的描述正确的是A系统素能抑制与蛋白酶有关的基因的表达B系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和液泡有直接关系C系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性结合D系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D从题意看出，系统素能活化蛋白酶抑制基因；系统素是一种由18个氨基酸组成的多肽，其合成与分泌与核糖体、内质网有直接关系，而与液泡无直接关系；系统素会被释放出来与体内受体结合，不能与外来的物质发生特异性结合；系统素含有肽键，能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。5下列对组成细胞分子的描述，

3、正确的是核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N所有的酶都是蛋白质对蛋白质的检测可用斐林试剂，颜色呈红黄色人体内参与信息传递的分子都是蛋白质生物膜上的载体都是蛋白质蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关A BC DC果糖、脂肪只含元素C、H、O；酶的本质是蛋白质或RNA；斐林试剂是检测还原糖的试剂；人体内参与信息传递的分子有蛋白质和激素。生物膜上的载体都是蛋白质，蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序肽链的空间结构等有关。正确选项为C。6下列试剂与鉴定的物质及颜色变化的对应关系不正确的一组是A双缩脲试剂蛋白质紫色；健那绿染液线粒体蓝绿色B碘液淀粉蓝色；重铬酸钾溶液酒精灰绿色C二苯

4、胺DNA蓝色；斐林试剂麦芽糖砖红色D醋酸洋红染液染色体红色；苏丹染液脂肪橘黄色D苏丹染液能将脂肪染成红色，正确答案为D。7下列能说明无机盐离子在生物体中的重要作用的是A当植物缺少B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良B钠盐是以Na的状态存在于细胞中的C农业生产中要给农作物施氮肥D山羊的血液中如果Ca2的含量过低，就会出现抽搐D当植物缺少B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，说明组成细胞的化学元素在生物体内中的重要作用；B项和C项没有体现相应离子在生物体中的作用；血液中Ca2含量过低出现抽搐，说明无机盐离子在生物体中具有重要作用。8下列物质可以在人体同一个细胞中合成的是A胰岛素和胰高血糖素B甲状腺激素

5、和促甲状腺激素C胰岛素和胰蛋白酶D抗利尿激素和RNA聚合酶D胰岛素在胰岛B细胞合成而胰高血糖素在胰岛A细胞合成；甲状腺激素在甲状腺细胞合成而促甲状腺激素在垂体合成；胰岛素在胰岛B细胞合成而胰蛋白酶在胰腺外分泌细胞合成；抗利尿激素和RNA聚合酶可在同一细胞合成。考点二细胞的结构与功能细胞结构和功能是历年来高考命题的常考点，高考命题主要涉及以下几个考点：（1）细胞膜、细胞器的结构和功能。（2）分泌蛋白的合成与运输。（3）物质跨膜运输与细胞膜的选择透过性。1（2014南京模拟）下列有关物质跨膜运输的叙述正确的是A肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白B激素必须通过主动运输进入细胞内才能完成对

6、细胞代谢的调节C相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞D协助扩散和自由扩散都不需要膜上载体蛋白的协助A葡萄糖进出细胞需要载体蛋白的协助，故肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖运输的载体蛋白；蛋白质类激素以胞吞方式进入细胞；离子主要以主动运输的方式进入细胞；协助扩散需要膜上载体蛋白的协助。2下列关于跨膜运输的叙述，正确的是A血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少经过5层生物膜B红细胞运输的O2被肝细胞用于有氧呼吸，至少经过6层生物膜C小肠肠腔中的葡萄糖进入血液中至少经过8层磷脂双分子层D内质网腔中加工的胰岛素运出细胞经过了3层生物膜B血浆中的CO2通过呼吸排出体外，至少要经过毛细血管壁细胞和

7、肺泡壁细胞，共4层生物膜，A错误。红细胞中的氧气到达肝细胞的线粒体，需经过红细胞的细胞膜、血管壁细胞、肝细胞膜和肝细胞的线粒体膜，共经过的生物膜数为12126，B正确。葡萄糖经小肠黏膜上皮细胞进入毛细血管，至少需要穿过小肠黏膜上皮细胞和毛细血管壁细胞，即两层细胞，所以是4层细胞膜，每层细胞膜都是由磷脂双分子层构成的，因此共通过了4层磷脂双分子层，C错误。胰岛素是大分子，以囊泡的形式通过胞吐作用运出细胞，不直接穿膜，D错误。3植物叶表皮上有气孔，气孔由保卫细胞构成，保卫细胞吸水，气孔开启，保卫细胞失水，气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表皮取出，一块立即放在显微镜下观察，一块完全浸入适宜浓度的甘

8、油中，并立即用显微镜观察，则观察到的两块叶表皮气孔的情况分别是A开启、关闭 B关闭、开启C关闭、先开启后关闭 D开启、先关闭后开启D将叶表皮放置在清水中，保卫细胞吸水，气孔开启；浸入适宜浓度的甘油中后，保卫细胞先失水，气孔关闭，但由于甘油能通过自由扩散进入细胞，导致细胞内的浓度大于外界，保卫细胞吸水，气孔开启。4.右图是某动物细胞亚显微结构模式图，与该图有关说法正确的是A的结构特点是具有一定流动性B和在结构上有直接联系C图中具有双层膜的结构只有D结构只能存在于该类细胞中A从图示看出，分别为内质网、中心体、细胞膜和高尔基体，细胞膜结构特点是具有一定流动性，内质网和高尔基体在结构上不直接联系，为线

9、粒体具双层膜，核膜也有双层膜，中心体也存在于低等植物细胞。5下图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是Aa物质进入细胞的方式是自由扩散Bb物质进入细胞的方式与葡萄糖进入细胞的方式相同C同一物种的细胞中、和的种类均相同D细胞间的识别和细胞的癌变与有密切的关系A从图示看出，a物质进入细胞的方式是自由扩散；b物质进入细胞的方式为主动运输，而葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散；不同个体细胞中、和的种类不一定相同；为载体蛋白质，与细胞间的识别和细胞的癌变无密切联系。6（2014衡阳联考）如图甲是细胞的亚显微结构模式图，图乙是某种生物膜结构示意图，请据图分析回答问题。（1）图甲中等结构形成的结构体系称为_

10、。（2）图乙对应图甲中_结构（填序号），当细胞衰老时，通透性改变，使物质运输功能_（填“增强”或“降低”）；当细胞发生癌变时，图乙中_（填字母）含量降低。（3）图甲中的功能是_；星射线的形成与_有关。（4）叶绿体和线粒体等细胞器中均具有类似图乙的结构，但它们的具体功能却有很大的区别，其原因是_（填字母）不同。解析（1）分别是线粒体、内质网、核膜、高尔基体、细胞膜，由它们形成的结构体系称为生物膜系统。（2）图乙所示生物膜的外侧有糖蛋白a，故其是细胞膜的一部分；当细胞衰老时，细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低；癌细胞的细胞膜上糖蛋白含量减少。（4）生物膜上蛋白质的种类和数量与生物膜的功能密切相

11、关。答案（1）生物膜系统（2）降低a（3）遗传信息库、细胞代谢和遗传的控制中心中心体（4）b7下图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，有些数字表示物质，有些表示过程，请据图回答：（1）若该细胞为原核细胞，则图中不可能发生_（填序号）过程。若该细胞为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA的场所在_结构中。（2）若图中合成是胰岛素的前身物质，则成为具有生物活性的胰岛素还需要_（填细胞器名称）参与。（3）直接决定中氨基酸种类和顺序的是_（填序号）。在同一植物体的不同部位的细胞中，的种类不同，原因是_。若为参与有氧呼吸第三阶段的酶，则进入线粒体中体现了线粒体膜的结构特点是_。（4）科学家用差速离心

12、法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是_。解析（1）在原核细胞中，无细胞核，只含核糖体一种细胞器，所以在原核细胞中不可能发生图中过程。（2）图中合成的物质若为胰岛素的前体物质，要成为具有生物活性的胰岛素还需要内质网初步加工和高尔基体的进一步加工，才能分泌到细胞外。（3）若为果蝇的体细胞，则细胞中合成mRNA是在细胞核、线粒体等结构中。直接决定蛋白质中氨基酸的种类和顺序的是mRNA中碱基的排列顺序；在同一植物体的不同部位的细胞中蛋白质种类不同的原因是基因的选择性表达；酶是大分子物质，能通过膜结构，体现了膜具有一定的流动性。（4）破坏细胞膜最

13、常用、最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水中，让细胞吸水涨破。答案（1）细胞核、线粒体（2）内质网、高尔基体（3）基因的选择性表达具有一定的流动性（4）将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水涨破8下列模式图表示真核细胞的几种细胞器，请据下图回答问题（只填标号）：（1）不含磷脂分子的细胞器是_；同时含有蛋白质和核酸的细胞器有_。（2）分布在洋葱根尖细胞的细胞器是_；与胃蛋白酶的合成和分泌有关的细胞器是_；能产生ATP的细胞器是_；在植物细胞分裂末期与细胞板形成关系密切的细胞器是_。解析由题意可知，A是线粒体，B是高尔基体，C是叶绿体，D是内质网，E是核糖体。核糖体没有膜结构，所以没有磷脂；线粒体和叶绿体

14、中含有DNA和各种酶，核糖体中有RNA和蛋白质。在洋葱根尖的细胞器有线粒体、高尔基体、内质网、核糖体；胃蛋白酶属于分泌蛋白，与之形成有关是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；与能量转化有关的是线粒体和叶绿体；与细胞板形成有关的是高尔基体。答案（1）EACE（2）ABDEABDE（顺序不限）ACB考点三细胞代谢细胞代谢是高考命题的重点、常考点，高考命题主要涉及以下几个考点：（1）酶的本质特性及影响酶活性的因素。（2）细胞呼吸的原理、过程及生物呼吸方式探究实验。（3）光合作用的原理、过程及应用。（4）光合作用与呼吸作用的关系。（5）影响光合作用、呼吸作用的外界因素及生产实践中的应用。1下列有关酶的叙

15、述，错误的是A果胶酶是一类酶的总称，探究果胶酶的最适温度时，需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合B低温和高温对酶活性的影响是相同的，而过酸过碱对酶活性的影响是不同的C探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间，因此待酶作用完后立即煮沸失活D解旋酶作用于碱基对间的氢键B低温可使酶活性降低，而过高温度、过酸过碱可使酶变性失活，对酶活性的影响是相同的。正确选项为B。2（2013山东临沂模拟）如图是H随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中正确的是A产生的H可在过程中将五碳化合物还原BH经转移到水中，其过程需CO2参与C能形成ATP的过程有D晴天时小麦过程比在阴雨天时旺盛答案D3图为

16、某种绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是A叶绿体色素含量 B叶绿素含量C呼吸作用量 D有机物的生成量D从题意可知，作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率，而有机物的生成量是各种色素共同起作用的结果，有机物的生成量与作用光谱基本一致。4下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些过程。下列关于相关过程以及发生场所的说法中，正确的是AH2OHO2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质BADPATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质C图示的反应是光反应，场所是

17、囊状结构薄膜D光能转化成化学能发生在光反应阶段，发生在色素分子中CH2OHO2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；ADPATP发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜；图示的反应是光反应，可使光能转化成化学能发生在光反应阶段，场所是囊状结构薄膜。5下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程，下列有关说法正确的是（）A过程中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光B过程只发生在叶绿体基质，过程只发生在线粒体C过程产生H，过程消耗H，过程既产生也消耗HD若过程的速率大于过程的速率，则甘蔗的干重就会增加C从图示看出，过程为光反应，叶绿体中的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，而类胡萝卜素则吸收蓝紫光；过程为暗反应只

18、发生在叶绿体基质，过程为呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体；过程光反应产生H，过程暗反应消耗H，过程呼吸作用既产生也消耗H；过程和过程的速率大于过程的速率，则甘蔗干重才会增加。6请结合下列两组实验过程和结果分析回答问题。实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如下图：实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如下图：（1）实验一的自变量是_，当光照

19、强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是_。（2）根据实验二结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量_（、或）间行种植。（3）间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度_，花生达到最大光合速率所需的光照强度_（强、弱）。解析（1）由实验一曲线分析可知，就同一条曲线来说，研究的是光照强度对光合速率的影响，自变量是光照强度，就两条曲线来看，研究的是CO2浓度对光合速率的影响，自变量是CO2浓度。光照强度大于5个单位时，光合速率不再增加，因此光照强度为5个单位时限制光合速率提高的因素是CO2浓度。（2）根据实验二结果可知，当光照强度为1个单位时

20、，玉米和花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量都小于间行种植的。（3）由图可知，间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度强，花生达到最大光合速率所需的光照强度弱。答案（1）光照强度和CO2浓度CO2浓度（2）（3）强弱7下图甲为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱表示各种波长下植物的光合作用效率）。图乙表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，代表各种物质，A、B代表两种细胞器。请据图回答：（1）图甲中的叶绿素a是以新鲜绿叶为材料提取的，提取叶绿体中的色素需要使用的化学药品有_。将一束阳光透过三棱镜分光后照射在白色

21、屏幕上，将提取的一试管叶绿体色素提取液放到屏幕与三棱镜之间，观察到的现象是_。（2）图甲中作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合的原因是_。当叶绿素a缺乏时，图乙中_过程产生的量会_，此过程发生的主要能量变化是_。（3）图乙中以_方式进入A中，参与的生化反应过程是_。把该植物突然从光下移到黑暗处，其他条件不变，则图乙中的含量变化分别是_；若该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图乙中的循环_（能/不能）进行，原因是_。（4）在密闭的温室环境中，如遇阴雨天，可采取_措施提高产量。解析（1）提取叶绿素用到无水乙醇（作提取液）、CaCO3（保护色素不被破坏）、SiO2（为了研磨充分）。由于色素主要吸收红光

22、和蓝紫光，所以原先的红光谱带和蓝紫光谱带明显变暗。（2）光合作用的作用光谱是所有色素光合作用效率的总体效果，叶绿素a的吸收光谱只是这一种色素对光线的吸收值，因此二者不吻合；是氧气是光反应产生的，光反应发生的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能。（3）氧气是以自由扩散的方式进入线粒体中，参与的生化反应过程是与H结合生成水，释放大量能量；由于没有光照，不能合成ATP，所以是ADP的含量增加，是五碳化合物生成减少，含量降低；长期处于黑暗状态下，没有光反应提供的ATP与H，暗反应不能进行。（4）阴雨天气要注意降低呼吸作用强度，增加光合作用强度，所以要降低温度、补充光照、增加CO2含量。答案（1）无

23、水乙醇、CaCO3、SiO2原先的红光谱带和蓝紫光谱带明显变暗（2）参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素，作用光谱反映的是这些色素共同作用的结果光反应减少光能转化为ATP中活跃的化学能（3）自由扩散与H结合生成水，释放大量能量减少、增多不能没有光反应提供的ATP与H，暗反应不能进行（4）降低温度、补充光照、增加CO2含量8.（2014孝感统考）以小球藻为材料做下列两组实验，根据实验回答下列问题。小球藻在适宜条件下进行光合作用时，其繁殖速度较快。在相同培养液中，以图中的装置和（密封环境）分别培养相同品质和数量的小球藻。将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置和发生的变化。（

24、1）比较B、C两试管中的小球藻的繁殖速度，可以发现_试管的繁殖速度较快，其原因在于_。如果用图中E试管和F试管敞开口培养小球藻，E试管用完全培养液，F试管用缺镁的营养液，研究光照强度对E、F两试管中小球藻产生氧气量的影响，结果如图。据图回答：（2）P点的坐标值表示的意义是_。（3）Q点小球藻释放的氧气量为_，其原因是_。（4）当光照强度小于M时，限制试管中小球藻光合作用强度的主要环境因素是_。（5）当光照强度沿QM方向移动时，造成E、F两试管氧气增加量差异的原因是_。实验三：将若干小球藻、水草及一条小鱼放在一个盛有水的玻璃容器内，使之处于气体密闭状态。实验在温度适宜的暗室中进行，将玻璃容器用黑

25、纸包裹遮光，在距玻璃容器0.3 m处用不同功率的灯泡给予光照1小时（每换一次灯泡有一个间歇期，间歇期间足以使玻璃容器内的含氧量恢复到初始实验状态），其间用仪器记录该容器内氧气浓度的变化（浓度单位：g/m3）。遮光实验结束后，去掉黑纸，实施上述同样的实验操作步骤，实验结果如下。15 W20 W25 W30 W35 W40 W45 W遮光10不遮光6422510（6）不遮光的容器在光照为25 W时产生的氧气量是_g/m3，消耗的氧气量是_g/m3。（7）当光照强度大于_W时，这个生态系统才有可能得以长期维持。（8）实验中黑纸包裹容器的作用是用来测定_。解析（1）A试管中的酵母菌是兼性厌氧型生物，通过呼吸作用可产生CO2，而D试管进行的是乳酸发酵，乳酸发酵不产生CO2，因此B试管小球藻能进行光合作用，繁殖的速度较快。（2）P点时，光照强度为零，小球藻只进行呼吸作用不进行光合作用，因此P点表示光照强度为零时，E试管内小球藻呼吸作用吸收的氧气量。（3）Q点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，此时净光合速率为0。（4）分析坐标图可知，当光照强度小于M时，限制试管中小球藻光合作用强度的主要环境因素是光照强度。（5）F试管的培养液中缺少镁元素，影响叶绿素的正常合成，因此其中小球藻的光合作用效率比E试管低。（6）分析表可知，小球藻的呼吸速率为1