1、能做到上体放松,两臂前后摆动,用前脚掌着地,脚尖向前,跑得直。难点:课前准备运动鞋,篮球所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备注开始部分:1、教师检查常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与目标。1、教师简述,并示范。2、模仿操名称:伸展运动;扩胸运动;侧屈运动;体转运动;全身运动;跳跃运动。基本部分一直线跑1、组织从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。2、分组做沿直线,提示两臂前后摆动,前脚掌着地 ,脚尖向前,跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。3、课前画好46条跑道。二传 递 实 心 球1、请几个学生配合讲解示范游戏的方法、规则,重点提示手递手传、接球的基本技术,并组织学生分小组练
2、习。2、分组游戏时,先比哪一组传球好,符合要求;在比哪一组传的快。游戏中,对学生之间互相配合的过程环节进行指导。3、学生间的距离和实心球的数量与重量,可根据学生的实际情况而定。结束部分一:本课小结二:宣布下课,回收器材1、体育委员整队,检查人数,向教师回报。2、对形:四列横队。3、要求:遵守纪律,活动积极。1、模仿学习。2、要求:积极练习,动作正确,学会观察与思考。队形:四列体操队散开。1、通过练习,体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。2、分组由小组长带领依次练习后摆动,前脚掌着地,脚尖向前,批跑得直。1、认真观察同学的演示,通过教师的讲解和自我尝试,领会游戏方法、规则,掌握传接球动作要
3、领。2、知道游戏中传好球的重要性,能体验到团结一致、互相配合是取胜的关键。3、积极参加游戏,不违反规则,体验游戏的乐趣。课堂小结总结这节课的情况。作业布置练习直线跑。 课后反思陈春 总第 6 教时30米加速跑能了解“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学舞步;能知道加速跑的要求与方法。能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作,并能互测互评舞姿完成情况;能做到两臂前后摆动,用前脚掌着地,逐步加快跑的速度。能积极参与集体舞的学习,并对集体舞感兴趣。运动鞋1.教师检查常规。 一直线跑 1、播放“猜拳游戏舞”乐曲,让学生熟悉音乐节拍。2、讲解、示范集体舞中的分解舞蹈动作(请参看教学录象)。3、分组练习要求滑步猜拳三个环节
4、的分解舞蹈动作。4、及时提醒学生练习时的动作节奏。二30米加速跑1、组织集体做自然站立式起跑练习;分组做自然快速跑练习,要求主意前后摆臂,前脚掌着地,动作正确。2、在跑的场地上,从起跑线到加速跑段,可画上标记或插小旗,安排学生分组从放松跑逐渐加快跑的速度到快速跑练习,重点提示跑的动作正确,逐步加快跑的速度。1、集体边听音乐边拍手,熟悉音乐,掌握节拍。2、观察教师示范动作,说出歌曲由哪几个已学舞步组合。3、三个为一组模仿练习三个环节的舞蹈动作。4、互测互评,看谁舞姿优美,节奏掌握得好。1、集中注意力听各种信号起跑练习,体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。2、分组在有加速标志线或标志物的跑段练习时
5、,着重体验从放松跑到快速跑的动作变化。3、分组听信号练习站立式起跑的30米加速跑,反复体会加速的要领。1、认真听小结。2、收还器材。练习 30米加速跑 陈春 总第 7 教时投掷:持轻物掷远;能知道肩上曲肘的投掷基本方法;能记住游戏名称,知道游戏过程中的传接球方法。能做出肩上曲肘的投掷动作,做到挥臂动作正确;能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。能听从指挥在,相互配合,相互帮助;游戏中能团结合作,乐于为集体争光。能做出肩上曲肘的投掷动作,做到挥臂动作正确。1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好!3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。(学生自选、自创)5、队列对形训练:呈四路纵队
6、。基本部分:一持轻物掷远1、组织手腕、肩、肘等部位的准备活动练习,做肩上曲肘、用力挥臂的徒手模仿练习。2、分组成两列横队,前排正对投掷方向,正面站立,右手(投掷臂)持投掷器材向上向后引伸,后排学生轻轻抓住投掷器材,听到投的信号,前排学生争脱阻力,用力挥臂向前上方投出,前后排学生交换做。二传球接力(顶上、跨下传球 )1、讲解、示范双手顶上、跨下传球的动作要领和游戏方法。重点强调手递手传、节球的基本技术,并组织一个小组试做一次,提示学生观察。2、分组练习顶上、跨下传、接球,先比哪一组动作符合要求无失误;熟悉后再做顶上、跨下混合传球比赛。 1、体育委员整队、汇报。2、向老师问好!3、呈四列横队。4、
7、集中注意力,精神饱满5、按口令练习,动作到位、正确。1、通过模仿,体会肩上曲肘的投掷动作。2、前后排同学相互配合,体验有一定阻力情况下的挥臂投掷动作。通过相互配合,相互观察,相互纠正,交流练习体会。3、分散自由结伴进行练习,反复模仿、体验肩上曲肘、向后引伸、用力挥臂的动作。1、在仔细观察教师和一个小组的示范后,自我尝试练习,体会双手顶上、跨下传接球和手递手传、接球技术的动作方法,掌握其动作要领。2、认真参加游戏,与同伴密切协作,在熟悉的情况下加快速度,体验游戏的乐趣。 练习持轻物掷远 。陈春 总第 8 教时集体舞:猜拳游戏舞能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法;能记住“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已
8、学分解舞蹈动作方法。能做出肩上曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作;能随音乐节拍连惯完整练习,并以自荐形式汇报表演。练习中通过观察能相互讨论,敢于发表个人看法;能积极参与、相互合作,对学会“猜拳游戏舞”感到高兴。能做出肩上曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作.1、用轻物进行三次示范,第一次出手过早向上掷出;第二次出手高度适宜,向前上方掷出;第三次出手过迟,向前下方掷出。示范后让学生讨论哪种动作能掷得远,并请学生回答后进行讲评。2、先分散徒手模仿投掷动作,然后练习持轻物对墙上的标志投掷,再分组练习持轻物掷远,重点提示肩上曲肘、用力挥臂、向前上方投出。3、练习中强化安全教育,墙上的标志应根据学生的出手
9、角度确定。1、分组复习上次课的分解舞蹈动作,并及时纠正错误。2、请两位学生配合示范表演连贯完整动作,并邀请部分学生出来表演。3、指定几位舞蹈骨干,在圈内做邀请者,其余人做被邀请者,在音乐伴奏下做猜拳游戏。1、三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。2、观赏教师和同学的合作表演。3、成单圈队形站立,在教师指导下,随音乐节拍学做猜拳游戏。1、认真自我放松。2、向老师再见。 练习集体舞 。陈春 总第 9 教时看谁投得远能知道快速跑的动作要求;能直到游戏名称和方法。能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑,提高快速跑的技能;能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。通过认真练习,从中获得动作正确、协调、快速的体验和
10、乐趣;能按游戏规则进行游戏。能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑,提高快速跑的技能.1、组织原地摆臂练习,注意摆臂动作正确,并要快速摆动;原地高抬腿跑,注意动作速率。2、安排学生分散练习自然快速跑;分组做快速跑(20米左右),提示学生两臂前后摆动,前脚掌着地。3、快速跑场地要平坦,课前画好跑道,标出起点、终点。二.看 谁 投 得 准 练习看谁投得远 。陈春 总第 10 教时30米跑(考核)能知道快速跑的动作要求。备课一.30米(考核)1、组织学生充分做好准备活动,原地练习快速摆臂和高抬腿跑。2、宣布考核标准及办法,分组用正确姿势练习快速跑,两人一组考核,每人考核2次,考核结束后进行讲评。3、
11、课前画好30米跑考核用的跑道,插上彩旗,准备好秒表、登记表格等。1、分散自由组合两人一组练习快速摆臂和快频率高抬腿跑。体会如何加快速度。2、根据考核办法,分组由小组长带领完整练习30米快速跑12次,考前和考核过程中,相互鼓励,争取跑出好成绩。3、认真听教师的讲评,进一步理解掌握快速跑的要领,明确自己要改进的地方 练习30米跑。陈春 总第 11 教时持轻物投过23米高的横绳能了解“儿童圆舞曲”的歌曲节拍和舞步方法;能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。、能掌握歌曲前半段的舞蹈动作,并能自我体验男女生协调配合动作;能完成向前上方的投掷动作,改进挥臂技术。对舞蹈练习有浓厚兴趣,并乐于重复练习;通过观察和练习,获得正确投掷方向的体验和乐趣。能掌握歌曲前半段的舞蹈动作,并能自我体验男女生协调配合动作。运动鞋,篮球一. 儿童圆舞曲1、播放“儿童圆舞曲”的歌曲,让学生学唱并打三拍节奏(、)。2、讲解、示范歌曲前半段舞蹈动作方法(请参看配套教学录象片)。3、用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作,重点指导学生走三步和男女生协调配合动作。4、在音乐伴奏下,指导学生连正确姿势练习快速跑,两人一组考核,每人考核2次,考核结束后进行讲评。2、向老师再见 练习持轻物投过23米高的横绳 。
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