scratch3.0实用编程课程第1册.pptx

1、三类对象：舞台，角色，背景,角色：代码，造型，声音,背景：代码，背景，声音,舞台：坐标，角度，时间,面 向 对 象,编程的思想根基（心法）：面向对象，事件驱动,三类事件：被点击，被改变，被广播,被改变：背景，声音,被点击：小旗，按键，角色,被广播：消息,事 件 驱 动,编程的思想根基（心法）：面向对象，事件驱动,1、舞台的坐标系统数对定位舞台大小由480X360个点组成。舞台中心为原点（0，0）原点左右各240个点，右边为X轴正坐标，左边为X轴负坐标；原点上下各180个点，向上为Y轴正坐标，向下为Y轴负坐标。舞台上每个点的位置都是由 X坐标和Y轴坐标共同来表示的。,原点（0,0）左上（-，+）

2、左下（-，-）右上（+，+）右下（+，-）,向上：0 向左：90（默认）向下180 向左：270（-90）输入数值135 点击enter确定,2、舞台的角度系统顺正逆负舞台的角度系统也是固定的，向上为0方向，顺时针向右为90方向，向下为180方向，向左为270方向；也可以用“负”角度来表示，上左下右分别为 0、-90、-180、-270。角色本身有方向指针。在使用过程中只要调整指针方向即可，默认指针方向为90。也可以通过数值的输入，调整成所需要的方向。,第1课海底世界,1,3,2,4,初识scratch，学习基本的操作，导入各种海洋生物，控制他们海底移动，打造丰富有趣的海底世界。,学习“当小绿

3、旗被点击”、“移动10步”、“下一个造型”、“碰到边缘反弹”、“旋转模式”等脚本,综合应用所学脚本完成编程项目并扩展,1.本节课用到的角色,2.本节课用到的背景,Shark,Fish,Stripes,海底世界,Octopus,1.观察海底都有什么动物呢？,2.鲨鱼在干什么呢？,3.其他动物都在干什么？,4.还从屏幕上发现了什么？,有章鱼、小鱼、鲨鱼等,鲨鱼想吃小鱼，不停的在追杀小鱼,章鱼在敲鼓，演奏乐曲；小鱼在一直跑,海底世界真奇妙，还有好多海洋生物啊,海底世界,1.认识编程界面,2.导入海底世界背景,常用的指令：“选择一个背景”、“绘制”,导入背景,1.导入背景,选择”水下”分类,左键单击，

4、选择水下背景,1.导入鲨鱼角色,3.让鲨鱼在海里游起来,常用的指令：“选择一个角色”、“绘制”,导入角色,选择”动物”分类,左键单击，选择鲨鱼,3.让鲨鱼动起来，认识移动10步脚本,可以在事件模块里边找到它,2.认识当小绿旗被点击指令,当小绿旗被点击是作为每一个脚本开始的指令，点击小绿旗运行我们编写的程序,默认角色向右移动10步，每点击一次鲨鱼向右移动10步,可以在运动模块里边找到它,3.让鲨鱼在海里游起来,5.让鲨鱼走到边缘后掉头，学习碰到边缘就反弹指令,将移动10步放到重复执行里边，鲨鱼就能不断往前走,4.让鲨鱼连续运动起来，学习重复执行指令,在控制模块里，可以找到重复执行,在运动模块里边

5、找到碰到边缘就反弹指令,鲨鱼就可以在海里边一直游起来,3.让鲨鱼在海里游起来,7.等待一秒的使用,6.鲨鱼在碰到边缘后倒过来行走了，改变他的翻转模式,在运动模块里边找到“将翻转模式设置为左右翻转”指令,鲨鱼可以正常左右移动,顺序执行中，等待的含义是上一段指令和下一段指令的间隔时间,比如这段脚本，吃午饭和吃完饭的时间间隔是1秒钟,3.让鲨鱼在海里游起来,8.点开鲨鱼的造型，可以看到有三个形态，让它走边切换造型，实现捕捉猎物的效果,在外观模块里边找到下一个造型指令,鲨鱼运动的总程序,3.让鲨鱼在海里游起来,1.找到小鱼和章鱼，复制脚本,导入其它两个角色,左键拖动脚本到新角色上，晃动两下松手就表示复

6、制成功,4.导入其它角色、复制脚本,1.加入欢快的背景音乐,5.背景音乐,点击音乐模块，添加好听的背景音乐,鼠标放上去试听音乐，左键单击选择音乐,编写重复执行播放音乐（点击小三角选择挑选好的音乐）,2.编写播放音乐程序,5.背景音乐,一般背景音乐都加在背景里面,在音乐模块找到播放音乐等待播完这个脚本,Q1：明明给鲨鱼编写的程序，鲨鱼会倒着跑，为什么呢？,A1：旋转模式设定为不可旋转错误,QA,Q2：明明精心挑选了一个好听的背景音乐，可是不能正常的播放，为什么呢？,A2：明明太粗心了，脚本都用错了，应该用播放音乐直到完毕这个脚本才对呢。,QA,(1),(2),当小绿旗被是作为每一个脚本开始的指令

7、，每次被点击运行我们编写的程序,在舞台上移动10步，默认方向：向右,知识点巩固,(3),(4),这两个脚本常常一起使用，角色可以在舞台上来回反弹，并且可以切换旋转模式,程序顺序执行，两条脚本之间的等待时间间隔。,知识点巩固,(3),(4),播放声音等待播放，如果一个音乐时长1小时，用这个脚本，那么就会播放一小时的音乐，再去执行下一个脚本,知识点巩固,重复执行里面的程序，永远不停止。,明明给鲨鱼编写了这样的程序，鲨鱼并不会在屏幕中来回跑，为什么呢？（）,A,B,C,D,鲨鱼今天心情不好,碰到边缘就反弹这个脚本错误,移动10步没有放到重复执行里面,旋转模式这个脚本错误,源码测试,答案：,解析：,移

8、动10步没有放到重复执行里面去，所以鲨鱼只能走10步。,C,源码测试,第2课恐龙乐园,1,2,3,4,打造恐龙乐园，用编程手柄控制恐龙左右移动，按下摇杆左键恐龙左移，按下摇杆右键恐龙右移，恐龙在移动过程中可以喷火。,巩固“下一个造型”、“移动10步”、“碰到边缘反弹”、“设置角色大小”等脚本,学习“录音”、“条件判断”、“方向移动”、“如果那么”等新脚本,综合应用所学脚本完成编程项目并扩展,1.本节课用到的角色,2.本节课用到的背景,Dragon,Dinosaur1,Savanna,恐龙乐园,Griffin,Dinosaur4,1.观察地面上都有什么种类的恐龙呢？,2.草绿色的会飞的恐龙在干什

9、么呢？,3.“欢迎来到恐龙世界”是谁说的话？,4.第一节课学习的知识中，有哪些知识可以用到？,有好几种呢，会飞的恐龙、食草的恐龙等,它可以通过手柄控制左右移动,是老师自己录的音，播放出来的效果,移动10步、碰到边缘就反弹、重复执行等,恐龙乐园,1.制作三只自动移动的恐龙 程序,1.巩固上节课所学知识,运用上节课所学脚本，让恐龙在游乐园里来回移动,2.学习使用手柄控制,1.学习如果那么,如果没有吃饭，那么会很饿,没有吃饭,肚子会很饿,考试考了0分,回家会被妈妈打屁股,例子1：,例子2：,如果考试考了0分，那么回家会被妈妈打屁股,2.学习使用手柄控制,2.学习条件侦测,侦测模块，找到按下方向键,按

10、下右键=摇杆往右推,=,2.学习使用手柄控制,3.用摇杆控制恐龙,=,+,+,+,+,=,如果按下方向键右键，那么恐龙会朝右走10步,如果按下方向键左键，那么恐龙会朝左走10步,2.学习使用手柄控制,4.加上下一个造型指令,恐龙的总程序加入重复执行和下一个造型,1.录制自己的声音,3.录音,声音模块-录制，对着麦克风说出自己想说的话比如：欢迎来到恐龙乐园,默认的录音名称：recording,Q1：明明给恐龙编写的程序如下，但是不能用手柄控制，为什么呢？,A1：如果那么只会执行一次，没有重复执行的话，恐龙当然不能被咱们控制啦,QA,Q2：明明发现恐龙还是不会动耶，帮他找找错误吧！,A2：明明太粗

11、心了，仔细看看如果那么这个脚本的使用，他们两个是并列关系，都应该放到重复执行里面。,QA,(1),(2),侦测模块里面的指令，手柄控制常用的脚本，点击小三角，里面有多种选择。,If指令，如果那么是常用的逻辑脚本，通常搭配重复执行脚本使用,知识点巩固,明明想让恐龙往左边跑的时候，头朝左；往右跑的时候，头朝右，旋转模式已经设置正确，以下哪个程序是正确的？（）,A,B,源码测试,答案：,解析：,移动10步，默认是面向90方向，,A,源码测试,朝右走10步,朝左走10步,第3课奔跑的哨子,1,2,3,4,设计奔跑的哨子造型，让哨子在不同的场景世界里奔跑，哨子碰到最右边的小绿旗可以切换不同的场景。,巩固

12、“录音”、“条件判断”、“方向移动”、“如果那么”等脚本,学习“碰到”、“下一个背景”、“移到X/Y坐标”等新脚本,综合应用所学脚本完成编程项目并扩展,1.本节课用到的角色,2.本节课用到的背景,Referee,Hat,Space,奔跑的哨子,Green Flag,Woods,Savanna,Jurassic,1.观察一下，哨子总共去了哪几个地方？,2.哨子头上戴的是什么呢？,3.哨子是怎么切换到下一个地图的？,4.你们还想让哨子去哪里旅游呢？,他去了外太空、沙漠、月球、沙漠,它戴了一个米色的帽子,哨子跑到了最右边，也就是碰到了小绿旗,尝试添加自己喜欢的地图吧,奔跑的哨子,1.制作哨子的造型,

13、1.导入组合帽子,在哨子的几个角色里面，添加帽子造型,用鼠标左键框选住帽子，然后点击组合,1.点击“选择工具”,2.把帽子全部框选住,3.点击组合按钮,1.制作哨子的造型,2.复制帽子造型,1.点击复制按钮,2.在哨子的造型里面，点击粘贴,1.制作哨子的造型,3.给所有造型调整造型,调整帽子的位置，戴在哨子头上,给四个哨子的造型都添加上帽子造型,2.简单认识舞台和坐标系,1.认识坐标系和舞台,Scratch中，X或Y坐标的一个单元，或者一步就等于一个像素,横着：有480个格子（像素）,竖着：有360个格子（像素）,移动1步就是走一个方格,90方向就是向右,Y轴（竖着）,2.简单认识舞台和坐标系

14、,1.认识坐标系和舞台,正中间的位置是X：0 Y：0X轴最左边是-240，最右边是240Y轴最下面是-180，最上面是180,X轴（横着）,Y轴（竖着）,同学们在这里记住，每一个像素点就代表着一个位置，如右图所示，在以后的课程中跟着老师不断强化,3.让哨子开始奔跑,1.认识随机数指令,随机在1-10之间选择一个数，这个数有可能是1-10之间任何一个数字,2.将随机数嵌套在移动10步里面,将随机数嵌套在移动10步里面,3.让哨子开始奔跑,3.哨子奔跑的程序,移动步数随机，重复的执行移动这个脚本，这样就可以让哨子一会儿跑的快一会儿跑得慢,4.让哨子在不同背景中来回跑,1.确定哨子的起始位置,在使用

15、这个脚本的时候，先把哨子移动到最左边，脚本区的坐标数字也随之改变，直接拖拽使用即可,2.认识碰到侦测指令,在侦测模块里面第一条找到这个脚本,这个脚本常搭配如果那么使用,4.让哨子在不同背景中来回跑,3.哨子一碰到小绿旗就回到起点,哨子如果碰到green flag（小绿旗）那么他就会回到起点（X:-194 Y:-28）,加上重复执行和小绿旗,4.让哨子在不同背景中来回跑,4.加入下一个背景指令,如果碰到小绿旗呢，那就切换到下一个背景，这样，哨子就可以在不同的场景中奔跑了,5.加入好听的背景音乐,1.编辑背景音乐程序,老师这里选择的是Drive Around这个音乐，孩子么可以自己挑选自己喜欢的音

16、乐哦,养成编程好习惯，一般在背景里面编写这段程序哦,Q1：明明是个粗心的孩子，他编写了这个程序，错在哪里呀？,A1：太粗心大意啦，应该对哨子编程，但是明明对小绿旗编程了。,QA,Q2：明明编写了播放背景音乐的脚本，但是不能完整的播放，为什么呢？,A2：播放声音和播放声音直到完毕这两个脚本是有区别的，播放完毕是把一首音乐播放完,QA,(1),(2),随机在1-10之间选择一个数，这个数有可能是1-10之间任何一个数字。,在侦测模块里面找到这个脚本，作为条件判断语句，一般常和如果那么使用；点击小三角可以选择其他角色。,知识点巩固,(3),(4),切换到下一个背景，如果有多个背景，用这个脚本可以实现背景的切换。,初步理解坐标系的概念，横向X轴，480个像素格子；纵向Y轴，360个像素格子，移到X/Y坐标，就是移动到屏幕上某一个点。,知识点巩固,明明给哨子编程，编写了这个程序，以下哪儿选项最恰当？（）,A,B,源码测试,C,D,程序正确,下一个背景脚本放错位置了,X/Y坐标设置错误,不应该碰到Green Flag应该碰到哨子,答案：,解析：,下一个背景应该在那么后面，如果碰到小绿旗，那么就会切