人教版新课标英语七年级上册Unit 6 Do you like bananas优质课教案1Word文件下载.docx

1、1. 语言知识目标：1） 能掌握下列词汇：banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, dinner, food, week, sure, How about ?, burger, vegetable, fruit, right, then 2） 能掌握以下句型： Do you like salad? Yes, I do. / No, I dont. Does she/he like ? Yes, she/he does./ No, she/he doesnt. I l

2、ike /I dont like He/She likes / He/She doesnt like 3） 能通过介绍食物学会询问对方喜欢与不喜欢的食物。2. 情感态度价值观目标：该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。二、教学重难点1. 教学重点：Z。xx。k.Com1） 学习并积累一些食物的词汇。2） 名词复数的使用。3）动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的

3、肯定、否定回答；2. 教学难点：1） 行为动词like的一般现在时的用法；2） 使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。三、教学过程I. New wordsAccording the pictures, learn the new words.II. Warming-up Ask some Ss questions: T: Whats that? S1: Its _. What are those? They are _. III. Presentation1. Show some pictures of food on the screen and learn the new wor

4、ds.（banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread, birthday, food, burger, vegetable, fruit） 2. Let Ss read and try to remember the new words. 3. T: Lets look at the picture in 1a. Match the words with the things in the picture. Then check the answers.IV. ListeningT: Let

5、s work on 1b. Listen and number the conversations 1-3.Ss listen to the tape and number the conversations.V. Pair work 1. Read the conversations in 1b. Have Ss read after the teacher.2. Now lets act out the conversations 1-3. （Ss work with their partner and act out the conversation 1-3.） 3. Look at t

6、he picture and make more conversations using the words in 1a. 4. Let some pairs act out their conversations. VI. Listening1. Point to and read each word aloud, Ss only listen. Then let some Ss read the words by themselves. Check that Ss understand the meaning of the each word. 2. Play the recording

7、for the first time, Ss only listen. 3. Then play the recording again Ss circle the words they hear. Play the recording again. Check the answers. 4. A girl and a boy want to have something in the restaurant. Do they like hamburgers? Does the boy like milk? Does the boy like ice-cream? Now lets listen

8、 to the recording. For the first time, Ss only listen.For the second time, Ss listen and fill in the blanks.Play the recording for the third time, Check the answers.VII. Pair work 1. Read the conversation in speech bubbles in 2b. Ask Ss to read after the teacher. 2. Ss practice the conversations in

9、pairs. 3. Let some pairs act out the conversations. 4. Ss give answers that are true for them. Then practice their conversations. 5. Ask some pairs act out their conversations.VIII. Reading1. According the pictures, learn the new words. 2. Read the dialogue in 2d. Then answer the questions.来源:学|科|网D

10、oes John like hamburgers?What does Jack dont like?What fruit does John like?3. Read the dialogue with your partner. Then role play the conversation.4. Practice the conversation with your partner. 5. 评价：（让学生们对自己的表现及语言表达能力进行自我评价，在小组内评价，然后进行评出最优秀的小组。并鼓励学生们下一次争取做最优秀的小组及个人。）IX. Language points1. tomatoes

11、 西红柿 tomatoes是tomato的复数形式。e.g. My sister likes tomatoes very much.我姐姐很喜欢吃西红柿。拓展：以字母o结尾的有生命词，其复数形式在词尾加-es。2. How about burgers, vegetable salad? How about相当于 What about ? 意为“怎么样？”是一个用来征询别人的意见、向别人提建议的交际用语。about是介词，后跟名词、代词或动词-ing形式。e.g. How about nine oclock? 9点钟怎么样? What about having hamburgers? 吃汉堡包怎

12、么样?3. Lets have strawberries and apples then. Lets have 是一个祈使句，表示“让我们吃/喝吧。” e.g. Lets have some ice-cream. 让我们吃些冰激凌吧。 归纳 have是多义词，归纳如下： （1） 有，拥有；如：I have a new watch. 我有块新手表。（2） 吃，喝； Lets have some milk and some bread. 让我们喝些牛奶，吃些面包。（3） 构成固定短语： have a look 看一看4. Sure. How about burgers,? sure adv. （用

13、作副词）当然；肯定；一定 常用来回答一般疑问句，意为“当然； 的确”，相当于yes或certainly。只是 sure 在英国英语中较为常用，而在美国 英语中常用certainly。e.g. Are you going with us? 你和我们一起去吗？ Sure. 当然啦。5. Johns birthday dinner is next week.1） dinner n. （中午或晚上吃的）正餐 dinner 指一日中的主餐，可中午吃，也可晚间吃。但多用于指宴请客人的正式 的一餐。6. Lets think about the food. think about 思考，思索 （一般是短时间

14、的较仔细的考虑） e.g. What do you think about that? 你认为怎么样？ Ill have to think about it. 我得想一想。X. ExercisesGive each picture an English name.选词填空。1. Do you like _ （strawberry/strawberries）?2. Here are some _ （tomatos/tomatoes）.3. Lets _ （have / has） apples and bananas.4. John likes _ （milk/milks） and bread.5

15、. Sam _ （dont /doesnt） like vegetable salad.根据图片提示完成句子。1. _ you like _? Yes, I do. I like _, too.2. _ your father like _? No. He _ like _. 3. Lets _ salad. Oh, no. I _ _ salad. Keys: strawberries, tomatoes, have, milk, doesnt Do strawberries; bananas; Does pears; doesnt pears; have dont likeXI. Home

16、work1. 复习记忆本课所学的生词。2. 做个小调查，编写四个问答句：分别询问一下你的家庭成员所喜欢的食物？ Do you like ? Yes, I do. / No, I dont. Section A （Grammar Focus-3c）1） 继续学习描述自己或他人喜欢或不喜欢的食物，能够用but来表达简单的句子。2）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。3） 总结复习可数名词复数的知识。4）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。通过任务型活动，使学生学会在实际生活中均衡饮食，合理配餐；通过开展小组活动，指导

17、学生积极与他人合作，培养他们的合作精神。1）总结动词like一般现在时的肯定句式、否定句式及一般疑问句的肯定、否定回答。2）理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。理解英语可数名词与不可数名词的概念，并对所学过的部分词汇按此分类进行归纳总结。I. RevisionReview the new words about food, fruit and vegetables. （Ss may look at the picture in 1a）.按要求写出正确的单词或词组。1. pear （复数） _ 2. tomato （复数） _3. strawberry

18、（复数） _ 4. banana （复数） _5. 生日晚宴 _6. 下一周 _ 7. 考虑 _8. 听起来不错。 _9. 怎么样？ _10. 让我们吃汉堡和一些水果吧。 _Ask and answerDo you like ? Yes, I do. / No, I dont.Lets have . Sounds good. /No, I dont like _.（Exchanging the roles ask and answer questions.）II. Grammar Focus（此部分指导内容通过多媒体辅助教学以提高学习效率） 一、单元句式结构阅读指导：1. 行为动词like的各

19、种句式的构成肯定句： 第一人称/第二人称/第三人称复数 + like + 其他 第三人称单数及其他单数名词 + likes + 其他 否定句： 第一人称/第二人称/第三人称复数 + dont + like + 其他 第三人称单数及其他单数名词 + dont + likes + 其他 一般疑问句： Do + 第一人称/第二人称/第三人称复数 + like +其他? 回答：Yes, I/we/you/they do. No, I/we/you/they dont. Does + 第三人称单数及其他单数名词 + like + 其他?Yes, he/she/it does. No, he/she/it

20、 doesnt. 2. Read the sentences in Grammar Focus and complete the sentences below. 你喜欢色拉吗？_ you_ salad? 是的。_, I _. 不，不喜欢。_, I _. 他们喜欢梨吗？ _ _ like pears? 是的。_, they _. 不喜欢。_, they _. 她喜欢西红柿吗？ _ she _ a tennis? 是的。_, she _. 不喜欢。_, she _. 我们喜欢米饭。我们不喜欢汉堡。 We _ _. We _ _ hamburgers? 她喜欢冰淇淋。她不喜欢蔬菜。 She _ _

21、. She _ _ vegetables. 3. Check the answers with the class. 二、可数名词与不可数名词学习指导：1. 可数名词与不可数名词的含义与特点定义特点不可数名词指不可以直接计数的名词，它只有单数形式。不可以与a、an或数词连用，要表示数量的多少时，其前可以加some, any或表数量的词语。some bread 一些面包a cup of milk 一杯牛奶可数名词指可以用来计数的名词，它有单数和复数两种形式。可以用a、an或具体的数词修饰。a tomato 一个西红柿an egg 一个鸡蛋two pears 两个梨既是可数名词又是不可数名词有些词

22、，既可用作可数名词，也可以用不可数名词，但意义却不同： 可数名词 不可数名词orange 橙子 橙汁chicken 小鸡 鸡肉food 各种食物 食物glass 玻璃杯；眼镜 玻璃2. 可数名词复数的构成构成方式例词规则变化一般的直接加-s book bookscat cats 以s. x. sh. ch结尾的加-esbus buses box boxes brush brushes （刷子） watch watches 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-esfamily families strawberry strawberries 以字母“o”结尾的有生命词，加-es；以字母“o

23、”结尾的无生命词，加-stomato tomatoes photo photos III. Practice Lets work on 3a. Here are some sentences. Please underline the correct words in the brackets.1. I like fruit, but I （dont / doesnt） like vegetables.2. She （like / likes） bread, but she （doesnt / dont） like salad.3. He （like / likes） bananas, but

24、 he （dont / doesnt） like oranges.4. We （likes / like） hamburgers, but we （dont / doesnt） like chicken.5. They （likes / like） pears, but they （dont / doesnt） like strawberries.IV. Explanation在一般现在时态的句子中：1. 当句子主语为第三人称单数时，谓语动词也应用其第三人称单形式，在动词后面 加“-s 或 -es”。 like likes；have has 2. 当句子主语为第一人称，第二人称和第三人称复数形

25、式时，谓语动词用原形形式。e.g. Jack likes apples, but his sister doesnt like apples. 杰克喜欢苹果，但他的妹妹不喜欢。 We have three pears. They dont have pears. 我们有三个梨，他们没有梨。. Practice 1. Look at the sentences in 3b. Number the sentences 1-4 to make a conversation.So, lets get salad.Yes, I do.Do you like salad?OK.A: Do you like

26、 salad?B: Yes, I do. C: So, lets get salad.D: OK.VI. Pair workAsk your classmates about the food in the chart. Find out what they like and dont like. Do you like ice-cream, Liu Li? Yes, I do.Do you like ice-cream, Zhang Jun? No, I dont.VII. Exercises一、用所给单词的适当形式填空。1. I like _ （tomato） very much. 2. Nick _ （lik