学年新课标最新广东省中考化学模拟试题及答案详解二文档格式.docx

1、参照如图所示，下列说法正确的是（）A肥皂水是中性物质B草木灰可改良碱性土壤C吃松花蛋（碱性）一般添加食醋去除涩味D橘子汁能使酚酞试液变红10推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物B氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素C在原子中质子数等于核外电子数，所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数D金属能导电，所以能导电的物质一定是金属11某气体可能由初中科学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为1：2，则关于该气体的说法正确的是（）A该气体一定是纯净物B该气体一定是

2、CO、CO2的混合物C该气体中所含的物质最多只有2种D该气体的组成情况最多3种12有失去标签的ABCD四瓶无色溶液，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钾溶液，硝酸银溶液的某一种按照表中所述的实验和结论推出“C+D”的实验现象（已知碳酸银难溶于水）是（）溶液混合A+CA+BB+DC+D实验现象有气体产生有沉淀产生A一定有气体产生 B一定有沉淀产生C可能发生反应但无明显现象 D可能没有发生反应13下列检验方法正确的是（）A检验溶液中的H+，加入AgNO3溶液，再加稀硝酸B检验溶液中的Cl，先加硝酸钡溶液，再加AgNO3溶液C检验溶液中的SO42，先加稀盐酸，再加BaCl2溶液D检验溶液中的SO42

3、，先加BaCl2溶液，再加稀盐酸14现有锌、铜、银三种金属，要验证这三种金属活动性强弱，最好使用的试剂是（）A硫酸铜溶液 B硫酸锌溶液 C硝酸银溶液 D稀盐酸二、填空题（共11小题，每小题4分，满分72分）15水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途（1）在日常生活中常采用方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用水清洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能油污；（2）电解水的实验中，负极和正极产生的气体体积比大约是；（3）配置溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其他操作均正确，则

4、配制的溶液中溶质质量分数3%（填“”、“”、“=”）16金属材料在生产生活中有着广泛的应用（1）地壳中含量最高的金属元素是；（2）铁生锈的条件是，为了防止自行车的支架生锈常采用的方法是；（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是（用化学式表示），所得滤液中一定含有的溶质是（用化学式表示）17（11分）（2016广东模拟）（1）由生铁粉、铜粉组成的混合物与适量的稀硫酸恰好完全反应，过滤后滤纸上留有的固体是，溶液中存在的阳离子有，在上述溶液里加入过量的锌粉，充分反应后再过滤，滤纸上留有的固体有，新得到的溶液中溶质的化学式为（2）已知黄棕色的三氯化

5、铁溶液呈酸性，且能与铁粉反应：2FeCl3+Fe3FeCl2现有一同学取一盛有适量的三氯化铁溶液的试管并将过量的镁粉放入其中，他观察到：a先有气泡产生，b片刻后溶液褪色为几乎无色c数小时后又发现试管底部有黑色粉末，溶液无色试回答：a现象的原因：；b现象的化学方程式：c现象的黑色粉末是，化学方程式是；试用最简单的方法检验黑色粉末为何种物质？18钢铁是使用最多的金属材料某校兴趣小组的同学在老师指导下做用干燥纯净的一氧化碳还原氧化铁的实验，实验装置如图其中A是实验室用草酸（H2C2O4）和浓硫酸加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H2C2O4H2O+CO2+CO请回答下列问题：（1）

6、B装置中发生反应的化学方程式是（2）C装置无明显现象，C装置的作用是（3）D装置中浓硫酸的作用是（4）E装置中的实验现象是（5）F装置的作用是：，19“复分解反应发生条件的活动与探究”用到H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四种溶液某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行了探究取废液少许，测得其pH为12提出问题废液中除含OH外，还含有哪些离子呢？理论分析废液是由四种盐混合而成的这四种盐电离出的8种离子（H+、SO42、Ba2+、NO3、Na+、OH、K+、CO32）之间会相互发生反应废液的pH为12，显碱性，所以一定不存在一种离子是；有三种离子在任何条件下都会存在，它们是NO3

7、、K+和猜想与假设甲同学：另外，可能还含有SO42、CO32乙同学：另外，可能还含有Ba2+丙同学：另外，可能还含有Ba2+、SO42、CO32以上甲、乙、丙三位同学的假设中，同学的假设一定不成立，原因是实验验证选择其中一种可能成立的假设，设计实验进行验证我选择同学的假设，实验方案如表：实验步骤结论20在室温下，甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中，现象图1所示，甲、丙还有剩余固体，乙固体全部溶解升温到80时，发现甲固体全部溶解，乙固体析出，丙固体没有明显变化（1）室温时，（选填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不饱和溶液（2）图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是（填“a”、“b”

8、或“c”，下同），（3）t2时，甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中水的质量由大到小的顺序是（4）小强同学要在实验室配制15%的氯化钠溶液50g需要氯化钠的质量为克，该同学按如图所示步骤依次操作：其中操作错误的步骤是（填字母）；E中玻璃棒的作用是若图A中砝码的质量为5g，游码为2.5g，则小明称得的氯化钠质量实际为克21现有一瓶标签如表所示的浓盐酸，请根据标签上的数据回答问题：盐酸体积：500mL化学式：HCl相对分子质量：36.5密度：1.2g/cm3质量分数：37%（1）用该浓盐酸100mL能配制质量分数为20%的盐酸g（2）利用刚配制的稀盐酸来测定某碳酸钠样品的纯度（样品不含氢元素）：

9、取50g该样品，向其中滴入刚配好的稀盐酸至不再产生气泡为止，共用去盐酸146g发生反应的化学方程式；利用已知条件求解参加反应的固体物质质量（x）的比例式；该样品的成分是；该样品的纯度是；若向反应后溶液中加入46.8g水后，此时所得溶液中溶质的质量分数为22如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：实验操作a向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入34滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色b取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象c在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液

10、用于实验中作比较）然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟，请回答：（1）进行操作a的实验目的是；（2）操作c观察到的现象是；（3）由此可以得到的实验结论是；（4）对比改进前的实验还有一个优点是23张南同学为测定某赤铁矿样品中氧化铁的含量，取10g此样品，分五次向其中加入稀硫酸使之充分反应（假设样品中杂质不与稀硫酸反应，也不溶于水）每次加入的稀硫酸质量及测定剩余固体的质量，记录数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的质量/gl0剩余固体质量/g8.46.85.23.6请认真分

11、析表中的数据，回答下列问题：（1）表示样品与稀梳酸恰好完全反应的是上表中第次操作；（2）写出样品中氧化铁与稀硫酸反应的化学方程式；（3）列出充分反应后求解生成水质量（X）的比例式为；（4）样品中氧化铁的含量为；（5）假设第四次实验结束后，向所得混合物中入ag水，得到溶质质量分数为10%的硫酸铁溶液，则a的数值为；（6）若实验用98%的浓硫酸配制上述所用稀硫酸（50g），需要浓硫酸的质量为24如图所示，表示的是物质AH相互间的关系（“”表示物质间的转化关系，“”表示两端的物质能发生化学反应）A、G都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液请你回答：（1）C的化学式，H可

12、能是；（2）写出标号、的化学方程式：；25实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：次数物质的质量1234加入氢氧化钠溶液的质量/g25生成沉淀的质量/g2.9X8.7（1）上表中X的数值为；（2）计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是多少？（3）上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的，试计算需加入多少克水，才能配成实验中所需溶

13、质质量分数的氢氧化钠溶液？参考答案与试题解析【考点】常见气体的检验与除杂方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；物质的鉴别、推断【分析】一次性鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：A、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；B、三种气体都是无色无味的，此方案不可行；C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体现象明显，方案可行；D、分别加入澄清石灰水，只能鉴别二氧化碳气体，无法鉴别空气和氧气，此项方案不可行故选C【点评】利用所

14、要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的【考点】酸碱盐的应用；金属锈蚀的条件及其防护【分析】铁制品表面的铁锈的主要成分是氧化铁，属于碱性氧化物，它能和酸发生反应，可用酸将其除去A、氧化铁不溶于水，故用水不能除去铁锈，此项错误；B、氧化铁是碱性氧化物，不与碱溶液反应，此项错误；C、氧化铁不与硫酸铜反应，不能除去铁锈，此项错误；D、氧化铁和硫酸反应生成可溶性铁盐和水，故可用硫酸清除铁锈，此项正确故选D【点评】此题考查了金属氧化物的性质，有些金属氧化物能和水反应生成可溶性碱，能和酸反应生成盐和水【考点】酸的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【分析】掌握酸的化学性质

15、，知道能与酸发生反应的常见物质根据题意可知，要减少苦味，应该选择一种能够和胆汁酸发生反应的物质，已知酸类物质可以和酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、某些盐发生化学反应，而且碳酸盐一定能与酸发生反应，故选B【点评】主要考查了酸的化学性质，主要培养学生分析问题、应用知识解决问题的能力【考点】化学式的书写及意义【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可A、水煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，CO的俗称不是水煤气，其化学式与俗名、学名不一致B、酒精是乙醇的俗称，其化学式为C2H5OH，其化学式与俗名、学名不一致C、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，CaO的

16、俗称是生石灰，其化学式与俗名、学名不一致D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，其化学式与俗名、学名一致故选：D【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键【考点】离子或物质的共存问题；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用【分析】A、根据离子间能否产生沉淀、气体或水分析共存；B、根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的分析；C、根据元素的化学性质的决定因素分析；D、根据氯离子和氯原子的结构示意图分析A、钾离子和硫酸根离子间不能结合产生沉淀、气体或水，因此可以共存，故说法正确；B、氯化钠是由钠离子

17、和氯离子构成的，故说法错误；C、原子的最外层电子层结构决定了元素的化学性质，故说法正确；D、氯离子的核外电子排布为2、8、8，共三个电子层，氯原子的核外电子排布为2、8、7，也是三个电子层，故说法正确；B【点评】本题考查了微观离子的结构、性质、共存等问题，难度不大，依据相关的知识分析即可【考点】氯化钠与粗盐提纯；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；分子的定义与分子的特性【分析】A、根据氯化钠的用途进行分析判断B、根据人体胃酸的成分、用途进行分析判断C、根据分子间有间隔，进行分析判断D、根据熟石灰的用途进行分析判断A、氯化钠溶于水能使溶液的凝固点降低，可以用做工业除雪剂，故选项说法正确B、人

18、的胃液里含有少量的盐酸，可以帮助消化，故选项说法正确C、分子间有间隔，50mL水和50mL酒精混合后，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项说法错误D、熟石灰能与酸性土壤中的酸发生中和反应，用熟石灰可以改良酸性土壤，故选项说法错误C【点评】本题难度不大，掌握常见盐的用途、酸与碱的性质与用途、分子的基本性质是正确解答本题的关键【考点】用水稀释改变浓度的方法【分析】把400g 20%的氯化钠溶液稀释成10%的溶液，可采用加水稀释的方法；根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答把400g 20%的氯化钠溶液稀释成10%的溶液，可采用加水稀释的方法；设要加水的质量为x，根

19、据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则400g20%=（400g+x）10% x=400gA、蒸发200g水，溶质的质量分数会增大，故选项采取的措施错误B、根据计算分析，应加入400g水，而不是200g水，故选项采取的措施错误C、根据计算分析，应加入400g水，故选项采取的措施正确D、加入40g氯化钠，溶质的质量分数会增大，故选项采取的措施错误【点评】本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在【考点】复分解反应及其发生的条件【分析】根据已有的知识进行分析，物质之间若相互结合产生沉淀、气体或水，则物质能反应，据此解答A、氢氧化钠和硝酸发生中和反应生成硝

20、酸钠和水，故A不符合题意；B、氯化镁和氢氧化钾反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，故B不符合题意；C、碳酸钠和盐酸能反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，故C不符合题意；D、三种物质两两间相互结合不会产生气体、沉淀或水，故D符合题意【点评】本题考查了复分解反应的条件，完成此题，可以依据已有的知识进行【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；碱的化学性质【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性当溶液的pH大于7时，呈碱性当溶液的pH小于7时，呈酸性；显酸性的物质能和显碱性的物质发生中和反应；酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，遇中性溶液不变色A、肥皂水的pH大于7，显碱性错误；B、草木灰的pH大于7，显碱性，

21、可改良酸性土壤错误；C、吃松花蛋时，可以添加食醋去除涩味正确；D、橘子汁的pH小于7，显酸性，不能使酚酞试液变色错误故选C【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论【考点】单质和化合物的概念；溶液的导电性及其原理分析；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用【分析】A、根据空气由不同种元素组成，属于混合物进行解答；B、根据质量守恒定律进行解答；C、根据离子特征进行解答；D、石墨可以导电A、由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，不同种元素组成的物质不一定是化合物，例如空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故A说

22、法错误；B、根据质量守恒定律，在反应前后元素的质量不变，氧气是由氧元素组成的，所以制取氧气的反应物中一定含氧元素，故B说法正确；C、在原子中质子数等于核外电子数，但不是所有的微粒中质子数一定等于核外电子数，例如离子中质子数不等于核外电子数，故C说法错误；D、金属能导电，所以能导电的物质不一定是金属，例如石墨可以导电，故D说法错误故选B【点评】学会通过举实例的方法来证实结论的错误，即通过举出反例的方法来验证观点是否正确【考点】有关化学式的计算和推断；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算【分析】根据常见的含C、O元素的气体有CO、CO2，先分别计算气体中C、O元素的质量比，再根据习题中碳、氧元素

23、质量比为1：2来判断该气体的组成A、因CO中C、O元素的质量比为12：16=3：4，CO2中C、O元素的质量比为12：（162）=3：8，3：81：23：4，则该气体一定不是纯净物，故A错误；B、该气体可能为CO、CO2的混合物，也可能为CO、O2的混合物，或三种气体都有，故B错误；C、该气体为满足碳、氧元素质量比为1：2，可能存在三种组合，故C错误；D、若为CO、CO2、O2的混合物，为CO、CO2的混合物，为CO、O2的混合物都能符合碳、氧元素质量比为1：2，即该气体最多可能的组合有3种，故D正确；【点评】本题较复杂，学生应能计算出常见气体中元素的质量比，利用平均值的角度来认识气体的组成，本题应紧扣该气体中碳、氧元素质量比来分析解答