中考语文记叙文阅读 15篇Word文件下载.docx

1、第二天，他早早起来，激动地向火车站走去。可是到了售票厅，一摸口袋，那二百元钱竟不翼而飞！心一下子跌落进深渊里。他欲哭无泪，可是回家的渴望已被点燃，再难熄灭。最后他没办法，只好学那些以前常在车站见到的情景，小声地向来往的人乞求。可是人们根本不理他，在车站，这样的小骗子着实不少。就在他快要绝望的时候，一个阿姨出现在他面前，仔细地询问了他的情况，面对慈祥的阿姨，他仿佛像面对母亲般，哭着说了自己的经历。那个阿姨帮他买了回家的车票，并给他买了许多车上吃的东西，并把他送上车，才向他挥手告别。坐在回去的车上，他想着遇见的那些好心人，心里感动不已，他决定，以后自己遇见需要帮助的人，一定毫不犹豫地伸出温暖的手。

2、到了家，父母竟然瘦了许多，丝毫没有责备的言语和表情，而他，也早已淡忘了当初的那份仇恨。是的，虽然只是短短七天的流浪，让他明白了家的温暖。他开始好好读书，再也不打架，并能帮助别人，身边的人都惊讶于他的转变。后来，他无意中听邻居说起，自己出走的那几天，父母竟也不在家，直到自己回来的前一天，父母才回来。他隐隐约约想到了什么，便去找父母问个明白。父母并没有隐瞒，告诉他，他前脚走后，他们就在后面跟着。那些饭馆小吃部的账，其实都是父母先他一步结算的，包括扔在天桥下的二百元钱。最后，父母对他说：“别怪爸爸妈妈狠心，如果不让你在外面呆够了，你也不会想回来，而且，让你经历一下那些也好。虽然我们一直在后面跟着你，

3、可是，就算没有我们，世界上的好心人也是有许多的！他并没有怪父母，而是更为了自己的无知冲动而悔恨。最后，他惊奇地对父母说：“给我买车票的那个阿姨也是你们安排的吧，她表演得真是太好了！”父母很奇怪，说：“我们不知道啊，给你留下二百元后，我们就连夜坐车先赶回来了！他一下子明白，父母并不知道自己丢了钱的事，而那个阿姨也是一个真真正正帮助自己的人。他的心里涌起无尽的暖流，他一直保留着那张回程车票，父母说得很对，世界上的好心人，还是很多很多的。他知道，有父母的爱，有陌生人的热情帮助，不管自己走出多远，迷失多久，那些暖暖的情，就是他永远的回程票！（有删改）1.阅读全文，参照下面的表述，将“我”离家期间的情节

4、补充完整。（4分）来到陌生城市，惊恐害怕 捡到二百块钱，喜出望外 得到陌生阿姨资助，感动感恩2.小说有多处伏笔暗示他在陌生城市的“好运”实则是父母的帮助，请找出其中的一处，并分析作者在后文“他”回家后才交代原因的好处。3.为什么在七天的流浪之后，“他开始好好读书，再也不打架，并能帮助别人”？4.本文的主题是什么，请写出两个方面，并结合具体内容进行分析。参考答案：一、1.多次吃到免费饭菜，羞愧感恩 丢钱乞讨，痛苦绝望（一空2分，共4分）【解析】根据已有内容可知填空内容应该包括事件发展和人物心理两部分。“来到陌生城市，惊恐害怕”对应内容为2、3段，“捡到二百块钱，喜出望外”对应内容为第6段前半部分

5、，因此第一个空应该是对第4、5段内容的概括，提取段落主要事件“多次吃到免费饭菜”，根据“红了脸”“不知所措”“谢谢”等，可以分析他的心理是“羞愧感恩”；“得到陌生阿姨资助，感动感恩”对应内容为7后半部分和第8段，因此第二个空应该对应第6段后半部分和第7段前半部分，故事情节是“丢钱乞讨”，他的心理从“欲哭无泪”“绝望”等词可以概括得出为“痛苦绝望”。2.示例：那个服务员姐姐说：”服务员未等他说，已经明了情况。可是也真是出乎意料，竟然真的是每次都遇到好心人，不是小吃部的老板心好，就是邻桌的客人善良。每次都是好心人，暗示是有人默默安排好一切等他喊完，回到自己睡觉的地方，竟意外地捡到了二百块钱，这真是

6、让他喜出望外！需要钱的时候，意外就有，暗示了父母的帮助（写出任意一句即可。1分）好处：前文写“他”多次吃到免费的饭菜，多次遇到好心善良的陌生人，以及意外捡到二百块钱等情节设置了悬念，可以激发读者的阅读兴趣；使得文章内容更加曲折，文章的结构也更加严谨。表现了父母对子女的爱以及默默的付出。（意思对即可。一点1分，共3分）（共4分）【解析】前文中他多次吃到免费的饭菜，多次遇到好心善良的陌生人，以及意外捡到二百块钱等情节，都是在为后文揭示谜底埋下伏笔。任找一处抄写下来即可。正是因为有了这些伏笔，看到结局，我们才会恍然大悟，终于明白为什么服务员姐姐会劝他“早点回家”，为什么他在吃完霸王餐后从来没有遭遇“

7、无法付账的残酷”，为什么在他终于下定决心回家时，就会意外地捡到二百块钱。因此这些内容能够激发读者的阅读兴趣，使得文章结构也更加严谨，最重要的是表现父母对子女的爱。3.在陌生城市感受到的恐惧和害怕让他懂得珍惜；放下尊严去吃霸王餐和乞讨的经历让他成长；陌生人的善良和热心让他感动；父母不离不弃的爱和守护让他感受到家的温暖。（一点1分。共4分）【解析】题干中这句话出现在第9段，他发生改变的原因可以从前文的内容进行概括，分为两大方面：一方面是他经历的苦难，一方面是他收获的爱和帮助。他所经历的苦难又包括两方面：一是2、3段他在陌生城市里感受到的恐惧，二是4、5段他放下自尊一次次去吃霸王餐，和第7段写他无奈

8、之下的当众乞讨；他收获的爱和帮助也包括两方面：一是4、5段写到多次吃到免费的饭菜和第7段得到好心阿姨的帮助，二是第9段写回到家后感受到了父母的包容和守护。据此总结概括即可。4.示例：表现了父母对子女无私的爱。文章中“他”的父母在“他”离家出走后没有过多责备而是放手让“他”自己去经历，又在后面一直跟着“他”，暗中提供帮助，使得“他”迷途知返。表现了人与人之间相互帮助、感恩之情。文章中陌生的阿姨在知道“他”的经历后将“他”送上回家的火车，“他”对陌生的阿姨也十分感激，决定以后也要帮助他人。且在得知阿姨是真正帮助他的人时，心里更加温暖。一方面2分，共4分）【解析】分析文章主旨时应抓住文中的关键语句。

9、由文中“父母竟然瘦了许多，丝毫没有责备的言语和表情”“他前脚走后，他们就在后面跟着包括扔在天桥下的二百元钱”“让你经历一下那些也好”可以感受到父母的付出和用心良苦，表现出父母对子女无私的爱。由“那个阿姨帮他买了回家的车票，并给他买了许多车上吃的东西，并把他送上车，才向他挥手告别”可以看出陌生阿姨对“他”的帮助，由“他想着遇见的那些好心人，心里感动不已一定毫不犹豫地伸出温暖的手”可知他对陌生阿姨的感激，并受到感染，愿意帮助他人。“他的心里涌起无尽的暖流世界上的好心人，还是很多很多的”可知“他”在得知阿姨是真正帮助“他”的人后内心的温暖。二、阅读下面文章，完成第15题。（17分）“偷”字高巧林七岁

10、那年，虽然已经萌生了最初的求知欲望。开学前，村小学校里的老师上门来动员我这个学龄孩子，可惜最后，硬是被父亲一声声无奈的叹息“顶”了回去。而我呢，只是在阳光底下见了个彩色肥皂泡似的美好的希望一下破灭。此后，多少个清晨，我每每看到别人家的孩子一个个背着书包上学去，羡慕之情无法形容。村小学校坐落在村庄南头，沿着弯弯的河边小路，走上七八分钟就到了。 记不得哪天，我禁不住痒痒的脚，跟随背书包的同龄人，偷偷地走进村小学校。起初，只是在敞开着的泥地操场上无所事事地转悠，或者去哪处墙角边捡些破碎的纸张、耗尽了蓝油的复写纸和黄豆大小的粉笔头等。后来，挡不住书声的诱惑，也就壮着胆子，厚着脸皮，一步步趋近教室，抻颈

11、探脑地趴在走廊边的窗沿上，看语文老师如何操起白粉笔，运用或像水滴或像豆芽或像火柴梗或像钉钩的笔划，将一个个神秘的方块字写在光溜溜的黑板上。随后，又支棱起耳朵，静静地听着语文老师，如何操着宏亮的嗓音，将方块字一个个地念出来，并让他的学生们跟着他念上三遍。响亮的读书声犹如巨大的气浪，呼啦啦冲出窗口。我暂且忘了自己的身份，也就下意识歙动嘴巴，轻轻地跟着念。一次，我正趴在窗沿上有模有样跟着念字时，我的目光与老师的目光突然“狭路相逢”。我猝不及防，迅速躲开，尴尬与慌乱不可言喻。不过，尴尬与慌乱退场后的我，依然是满怀欣喜的，因为，我开始带着沉甸甸的获得感，走到无人处，把捡来的一截枯枝当作粉笔，把怎么也涂不

12、完的泥地当作黑板，歪歪扭扭涂上几个自以为正确的方块字。后来，随着智商的发育和经验的积累，我的“偷”字目标开始转向更广的空间，更多的领域。除了去学校“偷”字，还会去刷着标语口号的粉墙“偷”字，去刻着谁家户主姓名的竹篮木桶上“偷”字，去贴在公房墙端的社员收支往来表上“偷”字，去生产队读报员的嘴巴里“偷”字，去广播喇叭里“偷”字，去乡村露天电影的银幕上“偷”字 那年冬天，我乘坐父亲的运肥船，第一次去了苏州城。运肥船泊在山塘街一处河埠后，父亲兴致勃勃带着我上岸去溜街，逛商场，让我开开眼界，见见世面。可是步行途中，我的兴趣和注意力很快就转移了，我又开始“偷”字了，“偷”观前街、饮马桥、拙政园、松鹤楼、彩

13、芝斋等一个个方块字。正当我“偷”得兴致十足时，一直陪在我身边的父亲突然消失在了人民商场门口的茫茫人流里。我急了，到处找父亲。可是找了半天没找着。惶恐与绝望间，我的唯一希望似乎就是独自走回泊船地。结果呢，我把来时“偷”得的一个个方块字当作“路标”，边看边走，步步为营。最后，赫然出现在我眼前的，是镌刻在一座古石桥栏板上的三个方块字“山塘桥”。父亲早已在船上等着我，看见我回来了心里的石头可算是落地了。知道我“偷”字这事后，父亲既惊讶又感动。又一个新学期到来时，父亲终于想着法子替我凑齐学费，让我成为村小学校里的一名正式学生。我欣欣然翻开油墨幽香的一年级语文课本，粗略一看，书上的许多方块字我都认识。真正

14、坐进教室读书后才知道，这些“偷”来的字居然有力地助推了我的学习，让我的默写和朗读先人一拍，让我的考试成绩名列前茅，让我的课外自学能力略胜一筹。而且开始懂得：一个人的知识积累仅仅依赖老师的传授是远远不够的，而只有凭着自己的努力，不停地去“偷”，才能一步步登上知识的顶峰。 “师傅领进门，修行靠自身”是也。于是，从小学到高中，再到踏上工作岗位数十年后的今天，我不但没有“金盆洗手”，还在把“偷”字目标不停地瞄准浩瀚的书海呢。（选自少年文艺2018年10期，有删改）1.文章具体描写了“我”“偷”字的哪两件事情，请分别加以概括。2.赏析文中画横线的句子。（3分）3.文章第7自然段加点的“赫然”有什么含义？

15、请简要概括。（2分）4.父亲知道“我”“偷”字这事后，为什么“惊讶又感动”？请简要分析。5.简要分析文中画波浪线的句子的作用？二、1.“我”“偷”字时与老师目光相对后的尴尬与慌乱，以及“我”将“偷”的字私下努力练习；“我”在苏州因“偷”字走丢又凭“偷”的字寻回原地。【解析】答题区域在文章第5段和第7段，然后细读文章相关内容，明确第5段是写“我”“偷”字时与老师目光相对后的窘态，以及“我”用枯枝作笔，用泥地作黑板，对所“偷”之字进行练习；第7段是写“我”在苏州因“偷”字与父亲走散，又凭“偷”的字寻到船只停泊的码头，最后用自己的语言简要概括即可。2.运用比喻的修辞手法，把笔划比作水滴、豆芽、火柴梗

16、、钉钩，生动形象地描绘出笔划的形状，表现出“我”对方块字的形象联想，也表达出“我”对方块字的喜欢和向往之情，凸显“我”的求知欲。【解析】解答此题，抓住词句“或像水滴或像豆芽或像火柴梗或像钉钩”可知运用了比喻的修辞手法，从句子“将一个个神秘的方块字写在光溜溜的黑板上”以及“我”对知识的渴望体会修辞手法的作用。3.“赫然”形容令人惊讶或引人注目，刻画出“我”凭借“偷”的字找到泊船地的喜悦、惊喜之情，凸显“我”所“偷”之字的有益之处。【解析】“赫然” 形容令人惊讶或引人注目，这里结合句子“我把来时偷得的一个个方块字当作路标，边看边走，步步为营”并找到泊船地可知，词语在文中凸显了我的惊喜之情，以及所“

17、偷”之字对“我”的莫大用处。4.“惊讶”：没想到“我”走丢后自己凭着所“偷”的字重返原地，“我”没上过一天学，竟然也能认识很多方块字。“感动”：虽然家里无钱送“我”上学，但“我”不放弃希望，有强烈的求知欲，从学校到生活中的各个领域，处处留心，悄悄“偷”字学习。【解析】解答此题，明确“惊讶”既在于事件本身，即我在苏州因“偷”字与父亲走散，却又凭“偷”的字走回原地；“我”没上过一天学，却也认识很多方块字。再由“只是在阳光底下见了个彩色肥皂泡似的美好的希望一下破灭”可知上学识字是“我”的希望，由“我”后来处处“偷”字学习的行为可知，“我”在家里困难，没钱送“我”上学的条件下其实从没放弃过这个希望，父

18、亲也因此被“我”感动。5.总结文章内容，点明文章的中心：一个人的知识积累，老师只是起着引领、指导的作用，而要想真正学会和掌握，还要靠自己的主观努力，不断地去学习。【解析】分析句子作用的方法同分析段落作用的方法一样，应从结构、内容方面进行考虑。画波浪线的句子在文章结尾，有总结文章内容的作用，再结合文中的句子“这些偷来的字居然有力地助推了我的学习，让我的默写和朗读先人一拍，让我的考试成绩名列前茅，让我的课外自学能力略胜一筹”“师傅领进门，修行靠自身是也”可知此句点明；了文章的中心，强调了主动学习的重要性。三、阅读下面文章，完成第15题。夕颜花儿开麦淇琳夏夜，屋里闷热，走到院内，篱笆的藤蔓上开着大朵

19、的夕颜花，幽芳四溢。我在花前徘徊，心知只要天一亮就看不到夕颜的绽放，心里不免感到惆怅。墙角石缝中坚韧的野草，在微风中轻轻摇动。一个16岁女孩的脸，渐渐浮现出来。第一次见到她时，她穿的是一身湖兰色的衣衫，发间系着白色发带，黑亮的眸子漾着灵动和朝气。那个暑假我们一家刚搬到鼓新路不久，天刚蒙蒙亮，我散步到了附近的八卦楼。阳光下，一朵洁白的夕颜花，在铁栏杆上簇叶而生，像是一轮落在凡尘里的满月。我满心欢喜，看了又看，可转瞬间，那花瓣顾自闭拢，泛黄，最后皱缩在一起，蜷曲成很小的一团。正叹息间，身后传来一个清亮的声音：“夕颜花常在夜里开放，在清晨凋零。”回头时，看到一双晶莹的大眼睛，一个女孩手提一个大篮子，

20、很乖巧聪灵地站在我面前。女孩很与人亲近，很快我就知道了，她叫霜菊，比我还小两岁。也知道她父母身体都不好，母亲常需要抓药调养，父亲前几日才动的手术，她要代替父亲去海边抬海蛎到市场上卖。霜菊看看我又看看那消瘦的夕颜花，十分高兴地说：“我家里还有些去年的种子，若姐姐喜欢这小花，明日我给你带些来，种在花盆里，无需多少时日就能发芽长叶。” 第二天，我依约去市场找霜菊，刚走到菜市口，就见霜菊挑着担子在前面走。两头的篮子很沉，走一步就晃一下。我正要喊霜菊，一个戴袖章的治安员拦住了她：“有照吗，谁许你在市场摆摊的？”霜菊放下扁担，从口袋里掏出一张皱巴巴的纸，递给治安员。“苏志强这不是你吧？”霜菊小声地说：“叔

21、叔，这是我爸办的照，这几日他病了，我替他来摆摊的。“不行，各个都像你这样，我们还怎么管理？”我推开拥挤的人群向前，从布兜里掏出路上买的瓶装甘蔗汁递过去，为霜菊求情。治安员看看霜菊瘦弱的模样，这才摆摆手走开，霜菊翘起嘴角，眼睛里明显闪烁出许多惊喜来，连忙从兜里掏出一个用花手绢包裹的东西给我。打开，二十多粒黑色细小的种子安静地躺在手绢里。这天早晨十点多钟，我在院内支起画架，手握画笔在纸上飞舞。霜菊着一身蓝，捧一盆绿萝慢悠悠地进来。我抬头注视，见她身边开着一丛紫阳花，衬得人亭亭玉立，宛如画中。“呀！姐姐你在作画吗？”霜菊连忙放下手中的绿萝，跑到身边，手触摸着画板，喃喃说着：“画笔和画板就是天堂啊。”

22、我看到霜菊的眼睛里闪着耀眼的光芒，霜菊又缓缓地说：“将来我也要去美术学院学画。”想到霜菊的家庭环境，这个愿望恐很难达成，我沉默着夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残。我见到霜菊的时候，她明显瘦了，眼睑处还有未干的泪痕，但眼里的光却充满了坚毅。此后，霜菊既要为家计奔波，还要照顾父亲，而我也为准备高考而忙碌起来，渐渐与她少了联系。后来我到外地读书，关于霜菊的记忆也渐渐淡去。直到有一天，我在学校听完一场美术讲座，出来的时候，见一个身穿湖兰色长裙的女孩从Z型楼梯走过，就这样穿过时光，轻触我记忆的缝隙。我以为我已经忘了她，可她却忽然在我记忆的底片上显影。我一直以为霜菊仍然居住在鼓浪屿的小

23、民房里，或许被生活折磨得面目全非。可她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院。我很奇怪，她是怎么从生活的沼泽里走到自己的目的地。霜菊说，夕颜也叫夜光花，它常在夜里开放，在清晨凋零，即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香（新青年2018年10期）1.文章回忆了“我”与霜菊交往的三件事情，请分别加以概括。“我”与霜菊因夕颜而相识， ，霜菊送“我”夕颜花种子霜菊看见“我”画画后， 。2.文章中多次描写夕颜花的原因是什么？3.赏析文中画线的句子。4.文章写霜菊“眼睑处还有未干的泪痕，但眼里的光却

24、充满了坚毅”，为什么？5.文章以“夕颜花儿开”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。三、1.她允诺送“我”夕颜花种子 “我”帮霜菊求情解围 决定考美术学院学画（3分）【解析】答题范围在文章第210段，然后细读文章相关内容，明确第25段回忆“我”与霜菊的初次相识，第68段写“我”帮霜菊解围，霜菊送我夕颜花种子，第9、10段写霜菊看见我画画，决定以后去美术学院学画。用自己的语言简要概括即可。2.对夕颜花的描写，主要是烘托霜菊这一人物形象，赞美霜菊身上所具有的和夕颜花一样的品质。3.运用比喻的修辞手法，把夕颜花比作落在凡尘的满月，生动形象地描绘出夕颜花绽放的美丽，表达“我”对夕颜花的喜爱之情。【解

25、析】解答此题，抓住句子“像是一轮落在凡尘里的满月”可知运用了比喻的修辞手法，从中可以体会出夕颜花绽放的美丽以及“我”对夕颜花的情感。4.霜菊为母亲的去世而悲伤；霜菊坚守着考上美术学院的本心；霜菊具有像夕颜花一般勇于上进的精神力量。【解析】由“夕颜开花的某个夜里，霜菊的母亲终于没能扛住病魔的摧残”可知霜菊“眼睑处还有未干的泪痕”是因为母亲去世。结合下文“可她这些年不仅把父亲照顾得很好，还坚守本心，考上我所在的这所美术学院”可知霜菊眼里坚毅的光是源于对理想的坚持，再结合文章主题进行分析，可知霜菊具有像夕颜花一般勇于上进的精神力量。5.指夕颜花开的美丽和短暂；指霜菊不畏生活的压迫，凭着自己如夕颜花般

26、寂静而勇敢的心，考上了理想的美术院校；象征着勇于上进、坚守本心的精神品质。【解析】本文标题“夕颜花儿开”，表面上指夕颜花开的美丽和短暂，结合文末句子“她是怎么从生活的沼泽里走到自己的目的地”“即便生命是娇嫩而短暂的，夕颜也有一颗寂静而勇敢的心，让自己拥有生命不可抗拒的向上力量，摇曳出斑斓姿彩，兀自温暖，兀自清香”可以体会题目的深层涵义。四、阅读下面文章，完成第15题。送你一枝百合花临近清明节的一天，张大山开车去陵园给老朋友惠芬扫墓。停好车后，张大山刚要往墓区走，就看到不远处有一个空烟盒。他顺手捡了起来扔到垃圾桶里。就在这时，一个十一二岁的小男孩来到了张大山面前，咬着嘴唇，怯生生地说：“叔叔，您

27、能帮我一下吗？我我想向您借点钱。张大山一向乐施好善，但他最不愿意做的，就是把兜里的钱交给那些装模作样、真假难辨的“乞丐”。这个男孩，本应该坐在教室里好好学习他不想纵容这种行为，抬脚就要走。男孩一看顿时急了，带着哭腔说：“叔叔，谢谢您，我一定会还您的。”一个“还”字，让张大山多少动了点同情心，他就多问了一句：“孩子，你为什么借钱？”孩子小声地说：“我想给妈妈买几枝花。”张大山追问道：“你妈在哪里呢？干吗给妈妈买花啊？”这一问，男孩眼窝里的泪珠滚了出来：“我妈就埋在这里快清明节了，我来给妈妈扫墓，本来爸爸给了我一百块钱，但我不小心，把钱给弄丢了。话说到这个份上，即使孩子是编谎话，张大山也不大好意思

28、不给钱了。他从钱包里掏出一百块钱，递给了孩子。男孩礼貌地鞠了躬，然后说：“叔叔，您能留个地址吗？我回去让爸爸寄还给您”张大山多少被孩子给感动了，他摆摆手说：“孩子，如果真是你说的那样，表明你是个好孩子，这钱算叔叔送你的。接着，张大山就往墓区走。这时，他不经意地回头看了一下，那男孩正欢天喜地地往停车场外面跑去。走进墓区，张大山才发现多年没来，里面变化还挺大的。他七转八弯，才遥遥望见惠芬的墓。可就在这时，张大山听到了一个孩子的声音：“妈妈，我来看您了！孩子的声音有点熟，张大山探头一看，居然就是刚才问自己借钱的孩子；再一看，他更惊异了，这孩子就跪在惠芬的墓前，原来他就是惠芬的儿子啊，太巧了！张大山停

29、住了脚步，躲在一排冬青树后，听那男孩继续念叨着：“妈妈，我买了您最喜欢的粉百合，一共十枝，一枝十块钱，花了一百块钱。爸爸今天走不开，给了我钱，可我不小心给弄丢了，这钱是向一个好心的叔叔借的”听到这里，张大山多少有些脸红，自己胡乱猜测了那么多，可孩子的心是多么单纯啊！就在这时，男孩又卖了个关子：“妈妈，你猜我怎么知道那个叔叔是个好心人呢？”张大山一听，也好奇起来，不由竖起耳朵听着。男孩得意地说：“我在停车场故意扔了点垃圾在地上。我想，谁要是好人，谁就会把垃圾捡起来扔到垃圾桶里。后来，这个叔叔这么做了，我就知道他是个好人，所以我问他借钱，他就借给我了，我厉害吧！”张大山听了很开心，看来这孩子还真是个小机灵鬼啊！孩子絮絮叨叨地又说了半天，讲自己的学习情况，讲自己刚刚当上了少先队员，还发了红领巾，他是多么珍惜红领巾啊就这样，孩子讲了快一个小时，张大山站在那里一句不落地全听了，孩