六年级数学导学案 课题文档格式.docx

1、我发现：二、如何解决含有比的实际问题 ？商店运来一批洗衣机，卖出24台，卖出的台数与剩下的台数比是3：5，这批洗衣机一共有多少台？我的办法是：（1） （2） 班级 小组 姓名 教师评价 巩固 复习案 1、学校买来75本课外书，按照人数的比分配给三个年级。四年级有46人，五年级有50人，六年级有54人。每个年级各分得多少本？2、一个三角形的三个内角度数的比是1：2：3。这个三角形的三个内角分别是多少度？它是什么三角形？3、一种泡泡液是由甘油、洗洁精和水按照1：7的比配制而成的。小新有洗洁精30毫升，如果按这样的比配制泡泡液，需要甘油和水各多少毫升？我的收获和困惑：比的基本性质 备课人：理解比的基

2、本性质；能利用所学化简比得到最简整数比。学习重点、难点：会化简比。 预习 导学案一：求比值。 24 ：144 56 ：84 0.6 ：3 6/7 ： 0.7二：比、分数和除法之间有什么关系？ 探究 导学案35=3050=300500=30005000 这是利用 ；= = 这又是利用了 。有它们我想到了比是否也有类似的性质呢？我来验证：3 ：5 = 0.6 18 ： 24 = 0.75 通过上面的验证我知道比也有 。 拓展 导学案 利用所学知识化简比。 14：21 ： 1.25 ： 0.4 班级 小组 姓名 教师评价 根据图写出几个比并说出它们的意义根据要求做题。（求出下面各题中比的比值）根据以

3、上所学我知道了：一 化简比和求比值是有区别的，它们的区别是 ；二: 1、认识比，理解比的意义。 2、会求比值。利用比的意义求比值。学习方法：自己独立处理学案中会的问题；不会的小组讨论解决。小组讨论过程中组长注意总结新知识。组长根据学习情况给组员评分1-10分。我们以前学习过两量之间的关系：例如 6是3的几倍我们用除法解决63；3是6的几分几之几3 6 = 这些是我们经前学过的知识，今天我们再来认识一种新的关系。一、 自己看课本理解比的意义、知道比各部分的名称。小组长检查。二、 看后回答：比、除法和分数的关系？比的后项能是零吗？如何求比值？ 巩固 导学案我的收获：圆的周长 备课人：杨书红 于晓辉

4、 王磊 备课时间 11.23 授课时间：理解圆的周长，能运用公式正确计算。 能运用所学知识正确讲解，恰当评价。运用知识正确讲解。巩固 导学案一、1 车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（ ）。2 用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是 （ ）厘米。3 一个小圆的半径是6厘米，一个大圆的半径是9厘米，小圆直径和大圆直径的比是（ ），大圆周长和小圆周长的比是（ ）。4 一个圆的周长是28.26米，它的半径是（ ）。二、判断。 1 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 （ ） 2 两端都在圆上的线段中，直径最和。 3 半圆的周长是圆周长的一半。 4 在一个圆中，圆的周长是直径的3.14

5、倍。 5 两条半径的长度和等于一条直径的长度。 （ ）一、1 圆的半径和直径的比是（ ） ，圆的周长和直径的比是（ ）。 2 甲圆的半径等于乙圆的直径，那么乙圆的周长等于甲圆的周长的（ ）。 3下面图形的周长是 （ ）厘米。 4 图中AB=BC=CD，最小圆与最大圆半径的比是（ ）。二、如图长方形的周长是多少厘米。三、 有一个圆形的街心花坛，直径是8米，现在要在花坛外0.3米的地方绕花坛设置 一道 铁栅栏，铁栅栏的长是多少米？班级 小组 姓名 教师评价 四、 右图中圆内有一个最大的正方形，已知圆的直径是5厘米，你能求出这个正方形的面积吗？五、保龄球的半径大约是1分米，球道的长度为18米，保龄球

6、从一端滚到另一端，至少要滚动多少周？（得数保留整数）杨书红 备课时间 11.24授课时间： 11.25 教学目标：1、理解圆的周长、直径、半径的关系，根据它们之间的关系解决实际问题。 2、培养学生的解题能力。重点、难点：学生提问题发现问题能力展示的问题展示人评价人巩固一四组2号三组3号巩固二六组2号五组3号拓展一一组1号二组2号拓展二十组4号七组4号拓展三、五九组3号八组5号拓展四分数则混合运算 备课人：杨书红 于晓辉 王磊 备课时间 12.7 授课时间：1、弄清计算顺序，能正确计算。 2、列出正确算式，能运用所学简便运算定律计算。认真看清预习案中的情境图，提出自己的问题，并能正确运用适合的方

7、法计算；通过预习案能完成巩固案中的题目；同时得到自己的收获。重点：简便方法的运用。 预习案 看情境图得到自己的收获。（提出不少于两个问题并自己解决）问题1： 问题2：收获： 巩 固 案一、计算。二、运用合适的方法计算说出自己的收获：稍复杂的分数应用题 备课人：杨书红 于晓辉 王磊 备课时间 12.16 授课时间：1、能准确找出里面的单位“1”。2、找准里面的数量关系。3、根据数量关系列方程解决问题。学习重、难点：根据数量关系解决问题同。先自学独立解决预习案；再小组合作解决巩固案并能说出自己的收获。预习案看下面的信息，找出里面的单位“1”和数量关系。1、 北京颐和园由昆明湖和万寿山组成。其中昆明

8、湖占地219公顷，万寿山占地面积仅是颐和园的1/4.2、 西藏的布达拉宫规模宏大，它东西长360米，比南北长1/5.自学问题：题1里面的单位“1”是： 里面的数量关系是： 画图分析是： 我的解答：题2里面的单位“1”是： 画图分析是： 我的解答：从解决上面两个问题我的收获是： 巩固案小组合作解决（先独立解决、再合作）1、 一份稿件，王敏录入了2/5，还剩3万字。这份稿件有多少万字？（画图）2、通过做题说出两题的不同之处：3、 看图列式，说出两副图的不同之处。 当堂检测1、解决问题。分数解决问题 备课人：杨书红 于晓辉 王磊 备课时间 1.4 授课时间：1、能快速、准确找出题中的单位“1”。 2

9、、根据题中数量关系正确解决问题。 3、根据解题过程能说出自己的收获和想法。能运用正确方法解决问题。先独立完成导学案上的问题，再以小组为单位讲解，统一自己小组的想法。小组长评价出组员所做导学案。一、填空。（4分） 1、铅笔盒降价 ，意思是说铅笔盒现价是原价的 。 2、一桶油倒出它的 ，还剩24千克，倒出（ ）千克。 3、甲数比乙数的 多12，乙数是45，甲数是（ ）。 4、一个数的 正好等于40的 ，这个数是（ ）。二、连线。（6分） 一工厂养鸡300只，养的鸭比鸡多 ， ?300 养鸭多少只？ 300 养的鸭比鸡多多少只？ 300+300 养鸡和鸭共多少只？ 300 三、解决问题。（1、2两题

10、各2分，3、4两题各6分） 1、学校种柳树200棵，种杨树的棵数比柳树棵数少 ，种杨树多少棵？2、学校种柳树200棵，种柳树的棵数比杨树棵数少 ，种杨树多少棵？3、一个服装店，按每件198元的价钱卖出两件衣服，其中一件比原价高 ，另一件比原价低 ，卖出这两件衣服和原价比较是赚了还是赔了？班级 小组 姓名 组长评价 4、某工厂有四个车间，第一车间有人数是其余车间总人数的 ，第二车间的人数是其余车间总人数的 ，第三车间的人数是其余车间总人数的 ，第四车间有460人。这个工厂一共有多少人？我的收获是：四、反馈安排。第一题中（12）为一组，（34）为一组；第二题为一组；第三题12为一组，3题一组，4题 一组共六组。每小组讲解完后自选一人到黑板前去反馈，先到者自选题目，选完为至。反馈小组得分为：题目得+评价得分。