高三语文模拟试题精选汇编古诗词鉴赏专题Word文档下载推荐.docx

1、赠裴十迪王维风景日夕佳，与君赋新诗。澹然望远空，如意方支颐。春风动百草，兰蕙生我篱。暧暧日暖闺，田家来致词。欣欣春还皋，淡淡水生陂。桃李虽未开，荑萼满芳枝。请君理还策，敢告将农时。【注】指还归时需带的手杖等行装。14下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A一二句点明写作缘由，“日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”，夕阳西下，风景独好，诗人情不自禁想邀朋友一起赋诗。B三四句着“望”“支”二字，写出诗人观景之姿态；“澹然”一词则显现出诗人观景之心情。C五六句写春风轻拂，惊醒百草，篱笆之中，兰蕙丛生。两句以静写动，赋予春景以生机与活力。D傍晚时分田家走家串户，来到诗人那儿闲聊，与诗人“把酒话桑麻”，说

2、明诗人已完全融入田园生活。E这首诗语言清新素雅，朴实醇厚，写景真切自然，融情于景，表现诗人醉心自然、乐归田园的情怀。15苏东坡以“味摩诘之诗，诗中有画”来评价王维诗的特点，请结合全诗简要分析。14CD（C项，“以静写动”错；D项，“与诗人把酒话桑麻”错）15这首诗“诗中有画”的特点是鲜明的，诗人通过描绘出一幅幅动静结合、色彩相衬、意境优美的田园春景图画，表现出醉心田园、恬淡自在的意兴和情怀。（2分）凝望长空图。诗人支颐凝望远空，恬淡自在。春草兰蕙图。春风徐徐，百草萌发；篱笆之中，兰蕙丛生，全景、近景结合，一动一静，生机盎然。 田家闲语图。傍晚时分，迷蒙隐约 ；农夫串门，与诗人倾心交谈 。春水荑

3、萼图。池塘春水荡漾，岸边嫩芽萌发，枝上花蕾含苞。（答出两点给4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）秋兴八首（其五）杜甫蓬莱宫阙对南山，承露金茎霄汉间。西望瑶池降王母，东来紫气满函关。云移雉尾开宫扇，日绕龙鳞识圣颜。一卧沧江惊岁晚，几回青琐点朝班。14下列对这首诗的分析鉴赏，不正确的两项是（5分）A“蓬莱宫阙”是指大明宫，“南山”特指终南山，“对”字显示以“南山”为参照，突出了宫殿的宏伟高耸的气势。B“承露金茎”一说是指武则天修造的“天枢”铜柱，与“霄汉间”直接组合，暗示铜柱高可入云，气势非凡，令人景仰。C“西望”句是说在宫殿上西望可见王母瑶池；瑶池在昆仑山侧，距离长安本很遥远，这里主

4、要是为了暗写昆仑之高。古人认为紫色与当官有关，“东来”句是写欲官者纷纷从东边赶来，可谓“天下熙熙，皆为利来”，具有讽刺意味。E“云移雉尾开宫扇”与“明星荧荧，开妆镜也”（阿房宫赋）所用技巧有异曲同工之妙，都有出人意料的情趣美。15尾联表达了诗人哪些复杂的感情？请结合诗句加以分析。14（5分）CD（C项中的“这里主要是为了暗写昆仑之高”错，应为“这里主要是为了暗写长安宫殿之巍峨”。D项中的“欲官者纷纷从东边赶来，可谓天下熙熙，皆为利来，具有讽刺意味”错，应是用典，“紫气东来”是借环境突出长安的不同凡响。）（答对一项给3分，两项给5分）15（6分）有漂泊异地、沦落边陲的落寞与沉寂：“一卧沧江”是夸

5、张手法，生动地表现出诗人滞留在夔州，无可奈何。有时光匆逝、报国无门的感伤：“惊岁晚”，说明一年又将尽，而自己只能于梦中眷顾往昔效命朝廷的场景，暗示现实报国无门的苦况。有时来运转、效命朝廷的期盼：“几回青琐点朝班”意思是“我”又记起了那仅有的几次上朝，表现出对朝堂效命的希冀。（每答出一点给2分，意思答对即可；其他答案，符合题意、言之有理亦可酌情给分。）阅读下面这首宋诗，完成14-15题。北园梨花文同寒食北国春已深，梨花满枝雪围遍。清香每向风外得，秀艳应难月中见。苦嫌桃李共妖冶，多谢松篁相葱蒨。黄鹂紫燕莫过从，时有一声拖白练。注：葱循：青绿色。14下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A首联破

6、题，并点明时令是寒食，“雪围遍”极写北园像雪一样洁白的梨花盛开的情景。B颔联描写梨花的清香和色彩。清风起，香四溢；色彩也极为素艳，在月下与皎洁的月光难以分辨。C颈联采用拟人手法，梨花嫌弃桃李妖冶，而感谢松竹与其相互映衬。D尾联作者调动黄紫白三种颜色，增加视觉之美，加上时不时传来的鸟鸣声，有声有色，写出梨花之美和大自然的勃勃生机。E全诗借歌咏梨花的色、香、品来寄寓诗人的松竹做骨，以及他不与世争宠的高洁情怀。15本诗运用了哪些表现手法？请加以分析。14BE。B。诗中“秀艳”不是写色彩，而是美艳，诗人想象即便在月中也难以见到这样的美景。E本诗没有托物言志。（选对一个给2分，选对两个给5分）15衬托。

7、用松竹的青翠来映衬梨花的雪白，二者相得益彰；用桃李的“妖冶”来反衬梨花白得纯粹。拟人。颈联的“苦嫌”“多谢”赋予梨花以人的情感。比喻。将“梨花满枝”比作“雪围遍”，形象地写出梨花之白之多。虚实结合。实写时令、梨花盛开等景象，而想象梨花之美在月宫也难见则是虚写。（6分，点出3种手法并合理分析即可。表现手法1分，分析1分。其他答案言之成理也可以） 阅读下面这首宋词，完成1415题。浣溪沙父老争言雨水匀辛弃疾父老争言雨水匀，眉头不似去年颦。殷勤谢却甑中尘。啼鸟有时能劝客，小桃无赖已撩人。梨花也作白头新。14下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分） A第一句写村中的父老们争相谈论着今年的雨水是多么均

8、匀，丰收在望。 B第二句紧承首句“争言”，写不似去年愁眉不展，意为去年年成不好。 C“不似去年颦”，“不似”暗示出人们心中仍有些许隐忧，心有余悸。 D第三句写父老非常好客，盛情款待，作者因为父老家甑中有尘而谢却。 E下片情韵悠长，绘景细腻有致；“有时”说明这种年景总是按时到来。15词的下片对“啼鸟”“小桃”“梨花”等的描写，广受称道，请赏析其精妙之处。14、D E（D项，第三句写村民清洗炊具上的尘土，暗示款待客人。E项，绘景是写意的；“有时”意为好年景并非年年都有。）（选D给2分，选E给3分）15、答案要点：手法。采用拟人等手法，凸显啼鸟劝客、小桃撩人、梨花助兴等生机勃勃的画面，有声有色；（2

9、分）炼字。“劝”、“撩”用字新颖贴切，情态活泼动人，传神写照，情趣盎然，极富感染力；（2分）寓情于景，情景交融。清新的意境，烘托强化了作者与父老的愉悦振奋之情、父老的待客浓情。阅读下面这首宋诗，完成1415题。春风王安石一马春风北首燕，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷发，始觉看花是去年。【注】北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。辛夷：香木名，开白花者名玉兰，又称望春、迎春。A首联写身在北首之燕地，春天与旧日国中无异，但心中的熟悉感和温暖感却不同于以前。B颔联着一“浮”字，写出了春风、江水、树木、阳光的融合，赋予动态景象以静态美感。

10、C颈联写柳色嫩黄，阳光染就，田间新绿雨水催成，生动地裁就一幅田园图画，奇丽壮阔。D全诗描写了北国风光和作者感触，写景细腻感情真挚，字字句句洋溢着对祖国的热爱。E作者为“唐宋八大家”之一，风格含蓄凝练，本诗经作者精心锤炼，构思新奇，感情深沉。15请结合全诗，对尾联进行赏析。答：14BC（答对一项给3分，两项给5分）（B项，应是“赋予静态景象以动态美感”。C项，“奇丽壮阔”应是“清新明丽”。15尾联写回头却不见辛夷开放，才始觉看花是在去年，借此表达了国土被占的愤懑和收复国土的理想。（2分）诗人以不见迎春花作结，同开篇的疑身于“旧山川”相呼应，再次将心中的情绪抒发，饶有新意。（2分）尾联自然精巧，语

11、言含蓄，平实的笔触中蕴含着深沉蕴藉的情思。（2分）（答一点得2分，其他说法言之成理亦可）阅读下面这首唐诗，完成小题。新年作 刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人下，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。【注】作者贬南巴尉时作。长沙傅：贾谊，他曾被贬为长沙王太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）A. 首联写作者身处异乡却逢新年，伤感之情油然而生，不禁独立天边热泪横流。B. 颔联感叹自己长期官居人下，春光老去，先我而归，表达了强烈的不满与愤懑。C. 颈联写同岭猿共度旦暮，与江柳共赏风烟，虚实相生，表达了诗人生活的单调与自

12、得其乐。D. 尾联诗人以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情，寄托了迁谪之意。E. 全诗抒情语句不多，但情感哀切深至，首尾感叹往复，情致悱恻。15. 请结合诗句，简析作者是如何表达情感的。【答案】14. BC 15. 首联直接抒情（直抒胸臆），新年已至，自己与亲人们相隔千里，思乡之心，自然浓烈；颔联拟人，赋予春以人的动作，感叹春归我先，表达客居异乡的羁旅之愁和遭遇贬谪不能归乡的愁苦；颈联借景抒情：从早至暮，岭上猿猴悲啼不断；江边柳树，一片凄迷，表达了作者身在天畔的孤独与生活的单调（虚实相生、视听结合也可）；尾联用典，以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情；贾谊被贬后，又被征召入朝，表明

13、作者也希望朝廷再次启用自己的愿望。【解析】14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中ABD项考核内容，C项考核手法，E项考核情感，其中B项，“表达了强烈的不满与愤懑”错，应该是表达老年被贬，客居异乡的愁苦；C“自得其乐”错，与诗歌情感基调“愁苦”不符。15. 试题分析：这是一道分析诗歌的抒情方式的题目，注意直接和间接的方式，间接主要是借景、借物等，还要注意

14、一些特殊的手法，此题首先“乡心新岁切，天畔独潸然”直抒胸臆，颔联“春归在客先”运用拟人的手法，“岭猿同旦暮，江柳共风烟”借景抒情、虚实相生，尾联“已似长沙傅”用典抒发情感，答题时结合具体的诗句具体的解释。点睛：诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析（二）阅读下面的宋词，回答14-15题。（共11分）西江月（宋）苏轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。 【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮

15、醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。14下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）A“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D本词写作者爱惜

16、一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。15“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。14.BC（答对1项得3分，答对2项得5分）15.侧面描写（或侧面烘托）：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅琅上口，声声悦耳。对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，富于音韵之美。（每点2分，任答3点得6分。阅读下面这首宋诗，完成1415题。东 溪梅尧臣行到东溪看水时

17、，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（5分） A第一句写诗人行到之地和到此之由，诗人是为了“看水”而“行到”，开篇“闲意”就已暗含其中。 B诗歌中的第三句与杜甫漫兴中“沙上凫雏傍母眠”意象相同，诗人用笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。 C诗歌的五、六句写水旁岸边，沙滩经过河水的无数次冲洗，像筛过似的洁净，表现了 溪水急速的特点。 D结以“情虽不厌”，总括了中间四句，并回应了第二句的“发船迟”，传达出诗人的情 感，使全篇结构严密。 E这首诗注重诗歌的形象性，意境含蓄，体现了

18、“造语绮丽而意在言外”的风格。15.请赏析这首诗的颔联。14. CE（选对一项给2分，两项给5分）（C项，五六句写水中洲渚，“平平”两字表现出溪水的平静。E项，应是“造语平淡”。15几只野鸭子懒洋洋地掩颈卧在岸边打盹儿；几棵枯老的树，其枝头竟然绽放出耀眼的春花。（2分）诗人用拟人（情景交融、对比都可）的手法描绘出了一幅清淡平远、生机盎然的自然之景。（2分）含蓄地表达了诗人厌恶喧嚣尘世、向往清新幽美大自然的“野情”和“闲意”。（2分）（如从炼字角度答题也可）阅读下面这首词，完成1415题。点绛唇 苏轼闲倚胡床，庾公楼外峰千朵。与谁同坐？明月清风我。别乘一来，有唱应须和。还知么？自从添个，风月平分

19、破。【注】此词作于宋哲宗元祐五年（1090）秋。词人时在杭州为官。庾公楼：相传东晋庾亮在武昌乘月登南楼。杜甫秋日寄题郑盟湖上亭：“池要山筒马，月静庾公楼。”别乘：官名。这里指词人的友人袁毂。14下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（ ）（5分）A“庾公楼外峰千朵”是词人闲倚胡床所见。“朵”字生动地表现出重重叠叠的山峰如花般绽放。B上片三四句运用了设问和拟人手法，明写词人与明月、清风同坐，暗示词人心境的孤独、寂寞。C下片一二句叙写袁毂到来之后的情形：词人从独处世界中走出，与友人一起吟诗填词，相互唱和。D下片后三句，词人以戏谑语气告诉友人：自从添了你，明月清风都与你平分了！足见两人关系亲密。E全词篇

20、辐短小而融写景、抒情、叙事、议论于一炉，虚实结合，语言平白如话，读来妙处横生。15这首词表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。BE（B项，“暗示词人心境的孤独、寂寞”不恰当。词人的心境应是闲适、恬静的。E项，词中没有议论。公务之余，观赏大自然美景，与明月清风为伴的闲适；对人文荟萃、风景秀美的杭州城的喜爱；对友人到访，一起欣赏美景、相互唱和的喜悦。如有其他答案，符合题意、言之有理亦可酌情给分。 阅读下面这首宋词，完成1415题。临江仙陈克四海十年兵不解，胡尘直到江城，岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。送老齑盐何处是？我缘应在吴兴，故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。 【注】陈克：北宋末

21、南宋初词人，浙江临海人。本词作于1134年冬，词人时年五十岁，此前，他曾撰写东南防守利便上奏朝廷，力主抗金之议，收复中原，不被采纳。江城：指建康，今江苏南京。齑盐：细碎的腌菜，这里指最低限度的生活资料。吴兴：今浙江湖州市，词人当时意将隐居于此。14下列对这首词的分析与鉴赏，不恰当的两项是（5分） （ ） A.“四海十年兵不解，胡尘直到江城”，开头即提供作词背景，交代了危急的时局，点明感慨的原因，具有统领全词的作用。 B“岁华销尽客心惊”，指经历岁月的动荡之后，看见漂泊异乡、年华老去、容颜无华的词人，友人倍感惊诧，凉意陡生。 C.“疏髯浑如雪，衰涕欲生冰”运用比喻、夸张的手法，形象地描写出词人衰老与落魄的形象，也是对“岁华销尽”的具体说明。 D.最后两句为全词添了些许亮色，词人劝慰故人，也是自慰：不要因“夜雨”而发愁，有“小窗灯”作伴，足以感到欣慰和愉悦。 E.这首词感情真挚，情感表达形式多样，通过巧选意象、描摹情状、自问自答等手法传达真情，感染读者，直抵人心。15这首词意境真切，情感丰富，词中寄寓了词人哪些情感？请结合全词作简要分析。