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有关南海问题论文Word文件下载.docx

1、目 录 调查原因3 调查方案3一、调查方法及样本概况3二、问卷内容的设计3三、组员分工及工作程序4四、样本分析4五、结论与思考8 六、对大学生的意见及建议9 附录(调查问卷)10 调查原因 国家兴亡,匹夫有责。国家和社会的发展关系到每个人自身的发展,世界格局、社会状况都与我们的生活息息相关。目前南海问题愈演愈烈,随着美国及有关国家的蓄意干涉,南海问题变得日益复杂和趋于国际化,对中国的国家建设、经济、安全制约越来越明显。作为一名当代大学生,祖国未来发展的依靠,对中国未来的发展起着不可忽视的重要作用。然而,现阶段通过数据对于大学生认知南海问题的情况进行调查、分析的文章却不多见。鉴于此,我们展开了一

2、次关于大学生对南海问题认知情况的调查,主要目的是希望了解当前大学生对南海问题的了解情况以及分析其原因及特点,以便客观认识当前大学生群体中南海问题的认知状况,并在此基础上对引导大学生关注南海、关注时事提出对策建议。 调查方案一、调查方法及样本概况 本次大学学生对南海问题认知状况的调查问卷主要调查以大学本科生的所有在读学生为总体,考虑到学科、兴趣爱好、性别等因素,在抽样过程中采用多段随机抽样的方法选取调查对象。共发放问卷300份,回收问卷230份。通过筛选及逻辑校验,排除种种情况造成的废卷,最终得到的有效问卷200份,有效率为93.20%,符合问卷调查的一般规律和标准。二、问卷内容的设计样本整体中

3、,男生占53.31%,女生占46.69%,基本符合1:1的性别比例;其中,管理学院占45.54%,商学院占19.09%,经贸学院7%,人文学院占14.90%,自动化工程学院占13.47%,使此次的调查更加科学化。我们采取男女生分开统计的方式,充分展示男女生对南海问题的了解情况,丰富调查内容。三、组员分工及工作程序: 1、朱东思和孙晓辉拟写问卷内容,所有组员参与讨论和定稿; 2、芮帅,魏金强,侯伟鑫发放问卷进行调查和回收,并作统计,确定报告提纲; 3、朱东思整理调查数据,孙晓辉制作调查报告所需的图表,确定报告提纲; 4、大家共同编写调查报告内容,经所有成员一致审核,确认提交。 调查过程中,所有组

4、员的工作量相当,密切合作,共同完成此次调查工作!4、样本分析1、大学学生关注南海问题的基本情况。在调查对象中,总计有26%的男同学表示自己经常关注,女生则只有5%,55%的男同学表示比较关注,女生为33%。男生中有13%很少过问,女生却高达51%,在从不过问的比例中男生有6%,女生为11%。可以说,南海问题在大学学生中关注程度不容乐观,仅有不到2/3的被调查者不同程度地关注过南海问题,其中男生对南海问题的关注程度明显高于女生。看来女生确实需要加强对时势政治的了解了。具体比例如下图所示。2、大学学生了解南海问题的主要原因。每个人因为自身因素,对一个问题的了解必然抱着不同的原因。我们的调查数据显示

5、,出于爱国心和责任感而去了解南海问题的,男女生为49%和47%;因为对时势政治的爱好和兴趣,男生42%,女生有34%;剩下的是不关注的或很少过问的。我们发现大学生的爱国情怀还是很好的,对时政兴趣不减。在这一点上,男女生差不多。如下图:3、大学生对南海问题的了解途径。对于大学生而言,由于本身对于新鲜事物的好奇心较强,因此,对于外界信息与事务的接受较快,同时,对于外界了解的途径也呈现多样化的特点。我们的调查数据显示,“网络”是大学学生了解南海问题的最重要途径。其后的是“电视广播”,而通过“报刊杂志”了解的则仅有29%和10%。其他的途径均为10%。男女生的了解途径基本差不多。但男生对报刊的阅读量显

6、然高于女生。总体而言,大学学生了解南海问题过程中两个比较突出的特点是:1)网络对于南海问题在大学学生群体中的传播有着很重要的作用,这跟计算机在大学生群体中的普及具有很大的关联;2)现代的人们对信息的传播要求是最新最可靠,网络和电视广播无疑是信息传递最快的,大学生选择了解的途径无疑顺应了潮流,在第一时间了解了真实的国家大事!我们做的比例图如下:4、关于南海问题事发原因的调查。在南海问题上,我们总结了四个可能性最大的原因,分别是A争夺石油等资源;B各国为扩张领土,联合国海洋法公约某些概念模糊或空白;C某些国家的乘虚而入 ;D美日等国家的介入和怂恿。选择上述选项的比例分别为男:0.50,0.14,0

7、.37,0.女生:0.49,0.16,0.38,0.近一半的同学看出了南海争端的本质,南海被誉为第二个波斯湾,油气资源极其丰富,再加上地理位置优越,战略地位不言而喻,东南亚这些小国自恃地理位置离南沙群岛近,便无理抢夺我领土,在既占海域上大肆开采油气资源,南海上千口油井,中国没有一口,这充分暴露了南海诸国的真实野心!但是在这点上,认识到的同学比例有点偏低,其他原因虽然也很在理,但终究是次要的。我们大学生不仅要了解国家大事,而且还要具备透过事实看本质的能力!我们做的比例图:5、我们国家为南海问题的和平解决采取的策略是“搁置争议,共同开发”,当然前提是主权归我。分别有9%和6%的男女生表示很不满意;

8、不满意的有48%和30%,比较满意的,48%和42%,很满意的9%和22%。可见,对于国家采取的政策,男女生有差别,男生各占一半,女生超三分之二不同程度满意。6、众所周知,南海问题现在是中国的一块烫手山芋,解决难度很大,具体原因我们总结了以下三点,设置四个选项:A.我国海洋作战能力有限;B.牵涉国家众多特别是美国的介入;C.地区和平更重要,为维护国家友谊; D.其他。选A的男女生分别为24%和19%,B的为45%和48%,C的21%和26%,D是9%和7%。对于南海争端的原因,男女生的认识比较接近,有近一半的人认为是美日等国的介入,但我们认为,这个比例明显偏低,我们都知道,如果没有美国的撑腰,

9、东南亚这些小国根本不敢侵犯我国领土;还有当代大学生对我国军力的了解存在明显不足,正是我国军事等各方面实力和美国差距甚大,美国才敢如此嚣张!7、关于解决南海问题的途径,分别有46%和31%得男女生认为应该武力解决。有54%和69%的男女生认为应该和平解决,化干戈为玉帛。没有人认为我们应该在主权问题上让步,这是大家的共识,我想这也是所有炎黄子孙的共识。通过数据,我们发现,在武力解决上,男生的比例略高于女生,但都少于半数,而女生更多倾向于以和平手段解决。但从中看出,当代大学生还是比较理性的,和平仍是时代的主流。8、南海是中国的不可分割的一部分,其地理位置从地图上看,其扼守马六甲海峡,肯定是兵家必争之

10、地。对于收复南海的战略意义,分别有47%和46%的男女生认为,凡是中国的神圣领土,必是寸土不让,不是战略意义可以概括。很明显,这部分人认为,即使是一块贫瘠的土地,位置偏僻,只要是中国的领土,我们也是寸土不让!有22%和20%的男女生认为中国可以借南海突破美国的第二岛链,这些同学对美国的阴谋还是比较了解的;有31%和34%的男女生认为这是展示我国捍卫主权的决心的绝佳之地,有助于钓鱼岛,藏南地区等领土争端的解决;我们发现,这一点上,男女生的比例差不多,大约四分之三的大学生对祖国的主权意识很浓,有三分之一的同学能联系到其他领土争端,这是难能可贵的。也有四分之一的人对我国突破美国岛链封锁比较关心,这都

11、是很好的。9、南海问题如久拖不决对中国必然是很不利的,对其解决的时限有27%和34%的男女生认为在5年之内,看好在5-10年内解决的有41%和40%,10-20年的21%和21%,认为需要20年以上的为11%和6%。男女生对解决争端时限的判断都比较接近,近一半的同学看好5到10年。如果以10年为界,绝大部分同学对南海问题的解决还是比较乐观的,我们也期待南海争端能尽快解决。10、最后我们对于当代大学生应不应该关注南海问题之类的时势政治问题作了调查,有86%和85%的男女生认为应该,国家兴亡,匹夫有责,更何况我们是大学生,祖国的未来;认为不必刻意去了解,除非我们以后要去从政的占13%和14%;认为

12、我们当前的任务是好好学习,至于时事还离我们太远,等工作了再关注的各有1%的男女生。通过数据,我们发现绝大部分的同学还是具有很强的责任感的。五、结论与思考 通过这次的问卷调查我们得到了如下结论和思考:虽然我们国家在党的英明领导下取得了辉煌的成绩,给我们当代大学生提供了一个十分优越的环境进行学习,在这样的优越环境我们更应该关注祖国的周边局势,但是从这次问卷调查的结果显示,对于南海问题这样的实事政治还有一部分同学竟然毫无关注,特别是一些女同学。大学生作为国家的未来,民族的希望,我们决不能安于现状,不能对国家的局势漠不关心。大学生应该是接触最新事物最快的,尤其是现在这个互联网时代,我们不仅可以通过电视

13、广播报刊杂志来了解,特别是现在的大学生都有属于自己的笔记本电脑,很方便随时通过网络来了解国家时政,实时关注国家局势的发展,绝对不能成为一个两耳不闻天下事,一心只读圣贤书的书呆子。那些对像南海这样的时政问题漠不关心的大学生,他们拥有电脑却只会花很大一部分时间用其来玩游戏,却找不出来就那么一丁点的时间来了解国家局势,真的很担心未来他们用什么来为自己的祖国来贡献自己的那份力量 对于南海问题的事发缘由,我们应该了解是石油的争夺,其他的原因固然存在,但这并不是本质所在。身为当代大学生我们我们在看待问题的时候不能被表面现象所蒙蔽,要通过表面看到本质所在。由于石油问题,这也是我国所需的必要战略资源,因此我国

14、必须要采取必要措施来解决这个烫手芋头才可以,对于如何来解决,从我们的问卷调查可以看出对于大部分同学是十分同意和平解决的,也就是我国现在的政策“搁置争议,共同开发”,而对于用武力来解决还是不够理智的,现在的中国还不是十分的发达,还需要经济不断的发展,暂时经受不住战争的冲击,和平目前就是世界发展的大趋势,符合现在中国的国策!不管怎么说,对于南海问题,我们全部的大学生都认为“国家兴亡,匹夫有责”不管南海问题什么时候能够解决,我们都会坚持主权神圣不可侵犯,祖国应该在此时韬光养晦,不断壮大,只有祖国强大富强了,所有的问题都不是问题了这就要我们不断努力,发奋图强为祖国贡献自己的力量!六、对大学生的意见及建

15、议 南海问题是国家大事,作为学生我们应当有所了解,掌握时局动态,同时,我们应当知道,南海问题中牵涉到了诸多国家的经济利益和政治利益,受到多重因素的影响,中国在南海的维权问题显得相当复杂。南海问题涉及国家的领土和主权,在保证自身利益的前提下,如何妥善处理好各国之间的利益关系是首要考虑的关键问题。作为学生,我们也该明白,不可偏激,不可盲目的拥有爱国热情,要理性对待事件,理性爱国,而不是走极端的路线。 总之,作为当代大学生,我们应该时刻关注时事政治,了解国家局势,切实做好作为中国公民所应该履行的责任与义务。 附录(调查问卷)“情系南海”校园调查问卷您好!我们是青岛理工大学管理学院10级的学生,正在做

16、一项关于南海争端的调查。同学们,相信你们都知道我们的祖国并未完全统一,领土并不完整,钓鱼岛、台湾及其附属岛屿、藏南地区都未回归祖国的怀抱,还有主要由菲律宾、越南挑起的南沙群岛归属的争端最近愈演愈烈,对中国的国家建设、经济、安全制约越来越明显。作为新时代的大学生,关注时事政治、看世界忧国家,这是我们的使命之一。鉴于此,为了解目前大学生对于“南海问题”的认知程度和态度,我们调查小组成员设计以下问题。敬请各位同学于学习之余认真如实答题,非常感谢您的参与与合作!( )1.您的性别是? A.男 B.女( )2. 目前,您对“南海问题”关注程度如何? A.经常关注 B.比较关注 C.很少过问 D.从不过问

17、( )3.您去了解南海问题的原因是什么? A.出于爱国心与责任感 B.兴趣爱好,喜欢关注时事政治 C.不关注这些( )4.您主要通过哪些途径了解南海问题?(多选) A电视广播 B报刊杂志 C网络 D其他( )5.您认为我国与东南亚国家造成争端的主要原因是以下哪个? A争夺石油等资源 B各国为扩张领土,联合国海洋法公约某些概念模糊或空白. C某些国家乘虚而入 D美日等国家的介入和怂恿 ( )6.您对目前我国针对“南海问题”所采取的政策(坚持主权,共同开发争议区域资源)是否满意? A非常满意 B比较满意 C不满意 D很不满意 ( )7.南海问题难以解决,您认为最主要的原因是什么? A.我国海洋作战

18、能力有限 B.牵涉国家众多特别是美国的介入 C.地区和平更重要,为维护国家友谊 D.其他( )8.以下解决南海争端的途径,您认为应该采取哪种? A.武力解决 B.和平谈判达成协议 C.主权让步( )9.您认为收复南海的战略意义是什么? A.凡是中国的神圣领土,必是寸土不让,不是战略意义可以概括 B.借南海突破美国的第二岛链 C.展示我国捍卫主权的决心,有助于钓鱼岛,藏南地区等领土争端的解决( )10.您认为南海问题解决需要多长时间? A5年之内 B.5-10年 C.10-20年 D.20年以上 ( )11.您认为当代大学生是否应该关注南海问题,以及更多时势政策? A.应该,国家兴亡,匹夫有责,

19、更何况我们是大学生,祖国的未来 B.不必刻意去了解,除非我们以后要去从政 C.我们当前的任务是好好学习,至于时事还离我们太远,等工作了再关注 最后,我们再次对您的积极合作表示由衷的谢意!祝您生活顺心,学习进步!现在做完问卷了,看看反面的南海争端的资料了解一下吧!) 资料:南海争端 - 南沙之争南海,又称南中国海,遍布大小岛屿,包括东沙、西沙、中沙及南沙群岛。目前,南海四大群岛中,西沙、中沙群岛被中国实际控制,东沙群岛由中国台湾控制,而南沙群岛的情况复杂得多:越南非法占据了南沙西部海域,菲律宾非法占据了南沙东北部海域,马来西亚非法占据南沙西南部海域。南海争端争执的焦点就在南沙群岛!南沙群岛陆地面

20、积虽然只有二平方公里,但是整个海域面积达八十二万三千平方公里,而且地理位置非常重要。南沙群岛地处越南金兰湾和菲律宾苏比克湾两大海军基地之间,战略位置十分重要,扼西太平洋至印度洋海上交通要冲,通往非洲和欧洲的咽喉要道。在南沙群岛中,属于中国控制的只有9个,其中中国大陆占8个,台湾占1个,而被越南、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚和文莱所占的却多达45个。南海群魔乱舞背后是利益纷争是大国角力-南沙之争,其本质是围绕着石油资源而展开的争端,是名副其实的“石油政治”问题,南沙问题背后是扑朔迷离的大国角力。南亚有关当事国把东盟作为区域共同体,基于共同立场,协力对抗中国,以达到其进一步侵食和霸占南海之目的。南沙群岛自古以来都是中国神圣领土不可分割的一部分,中国有不可争辩的主权,任何国家不得侵犯!

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