坑头幼儿园学年第二学期大四班备课第七周Word文档格式.docx

1、出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。5、 出示木珠，按照颜色编加法应用题。6、 幼儿操作。两人一组，按电子图编述加减法应用题。 活动反思： 第七周 2012年 3月 26 日谦让社会通过活动教育幼儿在生活中要学会相互谦让、友好相处。幼儿用书培养幼儿怎样学会相互谦让1、 教师讲故事引起幼儿的兴趣。故事大意：两只山羊分别在两个山坡上，两座山之间有一条河，河上有座独木桥。一天，白山羊、黑山羊都想到对面的山坡去看看，它们不约而同的走到桥上，白山羊和黑山羊走到桥中央，它们俩谁都不相让，争吵起来了.让幼儿猜想故事的结尾。2、 幼儿分组自由讨论：如果你是山羊，你会怎么着做呢？3、 教师组织幼儿各

2、组派两位幼儿代表带好头式表演。通过幼儿自己表演、判断、理解“互相谦让”。4、 教学小结： 第七周 2012年 3月 26 日报纸的诞生科学曾银欢知道看报纸能丰富我们的生活报纸、幼儿用书。让幼儿了解报纸的做法与来历1、 了解报纸。教师出示各种各样的报纸，让幼儿观察。提问：“大家知道报纸是由什么做的吗？”2、 引导幼儿了解报纸是怎样诞生的。教师向幼儿简单介绍：（1） 记者拍照，采访有关的人物，文字记者做笔录。（2） 编辑伏案审核。（3） 电脑排版。（4） 印刷工人加班印刷。3、 报纸给人类带来哪些方便？4、 幼儿回家后可以将家中的旧报纸收集起来，做个小小的收藏。5、 幼儿自由讨论报纸的作用。通过活

3、动，知道看报纸能丰富我们的生活 第七周 2012年 3月 27日小公鸡和小鸭子语言懂得朋友之间应该互相帮助图片4张，幼儿用书让幼儿体验互相帮助的乐趣，并且会给我们带来什么好处1、 观察图片1并提问：“图片上都有谁？“它们在做什么？”。2、 观察图片2并提问：3、 观察图片3并提问：“发生了什么事情？“小鸭为什么要背着小鸡？4、 观察图片4并提问：“猜猜它们在说什么？“小鸭帮小鸡，小鸡帮小鸭，这叫做什么？“我们怎样向小鸡小鸭学习？5、教师小结。6、幼儿自由看书。通过活动，懂得朋友之间应该互相帮助扔沙包 体育锻炼幼儿的手腕、手臂的力度场地 筐 沙包培养幼儿的体育兴趣1、 整理队伍立正、稍息、向后转

4、、向左转、向右转2、 热身运动请幼儿小跑几圈、做放松运动3、 游戏“扔沙包”请每一位幼儿手里拿一个沙包，当听到口令时就可以将手中的沙包扔出去，一定要扔到对面的筐里，如果没有扔进筐里的就跑过去捡起来继续扔，扔进去的就继续在旁边拿沙包扔，比赛随扔得多。通过活动，锻炼幼儿的手腕、手臂的力度 第七周 2012年 3月 27 日我的书包健康描述书包的主要特征，并用完整的语言表述出书包作用。书包若干个、在活动区布置一个展览角培养幼儿的想象力1、 感知理解讲述对象：书包的样式、形状、制作材料、颜色、用途、使用方法等。幼儿拿出自己的书包进行观察。教师利用提问帮助幼儿理解：这是什么？它是什么样子的？是由哪几个部

5、分组成的？是用什么做成的？书包有什么用处？里面装了什么？怎么使用？2、 幼儿运用已有的经验进行讲述：幼儿结伴围绕“我的书包”进行讲述。提醒幼儿讲述时声音不要太大，以免影响别人讲述。请几名幼儿在集体面前介绍自己的书包，引导其他幼儿认真倾听。并学习找出讲述中的错误之处。3、 引导幼儿新的讲述经验：让幼儿将每个小朋友说的进行比较。谁说得好？为什么？教师帮组幼儿归纳出讲述单个物体的方法。4、教学小结： 通过活动，描述书包的主要特征，并用完整的语言表述出书包作用。 第七周 2012年 3月28日学习10的加减培养幼儿思维的灵活性及分析问题能力，促进幼儿想象力的发展110数字卡一套、每人一张算式卡片指导幼

6、儿10有多少种分法1、 游戏复习10的组成；2、 结合幼儿用书第20页码画面学习10的加减；（1） 按机器人的形状、颜色编加减应用题，并在练习本上列出算式；（2） 观察下嵊，引导幼儿说出猪的不同特征；3、 游戏“拍手问答”，巩固以上运算；4、 学习按算式编题；5、 小组活动，练习按算式编者按题；6、教学小结；通过活动，培养幼儿思维的灵活性及分析问题能力，促进幼儿想象力的发展 第七周 2012年 3月 28 日复习谦让指导幼儿怎样做才是谦让1教师讲故事引起幼儿的兴趣。2幼儿分组自由讨论：3教师组织幼儿各组派两位幼儿代表带好头式表演。4教学小结： 第七周 2012年 3月 28日乌龟美术了解乌龟的

7、特性，知道它们的特性橡皮泥 多媒体图片指导幼儿正确理解乌龟的构造1、 谈话导入，激发幼儿的兴趣。2、 教师示范。（1） 搓出头部，贴上眼睛。（2） 先搓出腿部、尾巴。（3） 搓出一个圆球，贴上花纹。（4） 压扁些，下部凹进去。（5） 头、尾、腿稍用力安在身上。3、 幼儿操作，教师巡回指导。4、 评价作品。通过活动，了解乌龟的特性，知道它们的特性 第七周 2012年 3月 29日懂得朋友之间应该互相帮助。培养幼儿的宽容大量1、观察图片1并提问：2、观察图片2并提问：3、观察图片3并提问：4、观察图片4并提问：通过活动，懂得朋友之间应该互相帮助。了解报纸对人们生活的帮助。报纸、幼儿用书培养幼儿爱护

8、树木，懂得珍惜1、了解报纸。2、引导幼儿了解报纸是怎样诞生的。（5） 记者拍照，采访有关的人物，文字记者做笔录。（6） 编辑伏案审核。（7） 电脑排版。（8） 印刷工人加班印刷。3、报纸给人类带来哪些方便？4、幼儿回家后可以将家中的旧报纸收集起来，做个小小的收藏。5、幼儿自由讨论报纸的作用。通过活动，了解报纸对人们生活的帮助 第七周 2012年 3月 29日幸福拍手歌音乐学习以弱拍起唱教师课前唱熟，找出教学难点根据歌词的规律幼儿自主创编歌词练习发音： 小猫喵喵叫，喵喵喵喵喵 2、歌曲幸福拍手歌。 3、教唱歌曲： （1）教师完整的唱一遍，边唱边做动作。 （2）教师将歌词讲解给幼儿，利用音乐的节奏

9、，让幼儿学会歌词。 （3）分句教唱，一句一句的教唱。 4、边做边表演： 当幼儿基本上学会歌词后，教师让幼儿自由加上动作。5.请幼儿到前台给大家边做动作演唱，表扬唱得不错的幼儿。通过活动，根据歌词的规律幼儿能自主创编歌词 第七周 2012年 3月 30日认识钟表蒙氏初步了解，认识钟表的基本结构，知道钟表是时间的工具故事挂图时间哥哥、钟表卡片、记录时间的工具引导幼儿如何珍惜时间。1导入活动：（1）教师出示故事挂图时间哥哥，讲故事并引导幼儿回答问题二、集体活动：1、教师引导幼儿认识钟表的种类。2、教师引导幼儿了解钟表的结构3、教师引导幼儿通过观察，比较钟表上时针和分针的不同，认识钟表上的12个数字以

10、及数字的排列位置。4、教师引导幼儿了解钟表的功能。5、教师小结：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间，应该干什么事情，告诉我们要珍惜时间。三、操作活动：第一组：教师引导幼儿自制钟表第二组：教师引导幼儿自己设计钟表通过活动，幼儿初步了解，认识钟表的基本结构，知道钟表是时间的工具书包若干个、在活动区布置一个展览角。指导幼儿能用运用自己的语句来描述1、感知理解讲述对象：2、幼儿运用已有的经验进行讲述：3、引导幼儿新的讲述经验：通过活动，描述书包的主要特征，并用完整的语言表述出书包作用瞌睡虫吓跑了阅读鼓励幼儿看图讲述儿歌内容，大胆朗诵儿歌M-PC、大图书、打字卡培养幼儿良好的阅读习惯1、导入活动：2、欣赏活动：教师点击“演唱”图标，幼儿完整欣赏儿歌动画，或者出示大图书，请幼儿观察图中内容并自由回答。3、理解活动：教师逐句点读，适当时点击红色字4、阅读活动：（1）教师点击“儿歌朗诵”图标，幼儿倾听（2）借助图书，师生共同朗读儿歌（3）教师带领幼儿分句朗读儿歌，适时点读红色字词（4）播放发书音乐，幼儿自主阅读小图书5、结束活动：教师小结，播放收书音乐，幼儿整理图书，结束活动。通过活动，幼儿能看图讲述儿歌内容，大胆朗诵儿歌