部编语文语文二年级下册试题课外阅读训练带答案解析Word下载.docx

1、 小乌鸦聪明（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。 （1）亻；8；植；植树（2）（3）不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制作贺卡送给他们。3小阅读 这片草地真美丽（节选） 星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。 汀汀先生说：“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦。” 其他城里人也都说：“没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里。 “没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说：“没有灰扑扑的房屋，也没

2、有臭哄哄的工厂。 “统统都没有，”其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。 “可是，”汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。一个不小心，就会踩到别人的脚。该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。 “没错！”其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便，大家都有自己的地方，这片草地反正够大。 “可是，”汀汀先生说（1）读短文，并把词语补充完整。空气_花儿_ _的房屋 _的工厂（2）这篇短文共有_个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。（3）根据短文内容判断正误。用“正确”“错误”表示。这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。为了

3、方便，这些城里人开始破坏这片草地。根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。（4）你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。 （1）清新；芬芳；灰扑扑；臭哄哄（2）八；这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦（3）正确；正确；正确（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！4小阅读 车子怎么拉不动呢 鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了全身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是

4、老地方，一步也动不了。 原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去 究竟谁对谁错？反正，他们都使劲了。（1）从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是_。（2）他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？（3）这个故事告诉我们什么道理？ （1）青筋暴露（2）因为他们向不同的方向用力。（3）只有团结合作，向着一个目标才能成功。5小阅读 种植春天 从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。 这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在

5、太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。 少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。 农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花这里的春天来了！ 原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。 原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是

6、多么晚。 原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。 原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。 也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。（1）对待流浪的少女，国王的态度是_；农夫的态度则是_。这里运用了_的写法，表现了农夫待人_，更加烘托出了国王的性情_。（2）这个故事告诉了我们（多选）（ ） A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。C.这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么

7、幸福就会永远属于我们。（3）“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么？ （1）驱赶少女；热情友善；对比；厚道；冷酷（2）B,C（3）比如幸运、幸福、机会、友情。6小阅读 愚公移山 从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。 愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。 他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。 智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说：“两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能把它们搬走呢？

8、 愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下去，还怕挖不平吗？ 天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。 从此，这里的人们出门再也不用绕道了。（1）仿写词语。例：蹦蹦跳跳（AABB式）（2）这个故事讲的是_（谁）的故事？（3）读故事，判断正误。愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？ （1）进进出出；来来往往；高高兴兴；马马虎虎（2）愚公错误（4）精卫填海 盲人摸象 7小阅读 成功的路 白马驹

9、、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。 一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。 黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。 只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它

10、成功了!（1）读一读，在横线上填上恰当的词语。坚持_ 奋力_ 夺得_（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是_和_。（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？A.坚持到底才会胜利。B.不要听别人的劝告。 （1）锻炼；奔跑；金牌（2）害羞；自以为了不起（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。（4）A 8我爱阅读。（二）课外阅读。小猴比本领 动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。 在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇动着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，认识这东西吧!知道我的（本领 功夫）有多大了吧!”这时，路边有一位

11、姑娘实在看不下去了，“喂，爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上是弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就爬这玩意儿?”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。 “看我的吧!”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠 绑）在竹竿上，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。 “这位美丽能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。 小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再 在）也不敢骄傲了。（1）这篇短文共

12、有_个自然段，第五自然段是_说的话。（2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一个四字词语表示非常惊讶的意思，这个词语是_。（3）请将括号中不合适的字词划掉。（4）请选择正确的答案。“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因为（ ）A.小猴很好动。B.小猴很喜欢他们。C.小猴心里很得意。小猴认为这个姑娘是能人，是因为（A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的细竹竿上表演爬竿。 （1）5；小猴（2）牵牛花；目瞪口呆（3）功夫；绑；在（4）C；C 9阅读理解，完成练习。锯是怎么发明的 木工用的锯（j）,传说是鲁班发明的。 有一次,鲁班要造一座宫殿（din）,需要很多大木

13、料,就叫他的徒（t）弟上山去砍树。当时还没有锯,砍树全靠（ko）斧子,一天最多砍几棵。鲁班很着急,就亲自上山去看。 山很陡（du）,鲁班抓住树根和杂（z）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。 一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（ch）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xng）了鲁班。他想:如果照小草的叶子那样,用铁（ti）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。（1）短文共有_个自然段。（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子

14、又快又省力”中的“马上”是什么意思? （A.马的背上B.立刻C.慢慢地（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（A.小草的叶子.B.小草叶子上的许多小齿.C.小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。（5）读了短文,你受到了什么启发? （1）四（2）A（3）C（4）如果照小草的叶子那样,用铁（ti）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。10课外阅读，完成练习。小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。“早哇，像钻石那么闪亮的

15、小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。（1）结合短文填量词。一_露珠 一_热气（2）文中出现了_个小动物，分别是_。（3）植物们都为小露珠做了什么？。（4）找出符合短文内容的一项。（

16、） 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。小露珠在太阳公公的照射下消失了。 （1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。（4） 11阅读我最棒 _ 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿。慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ 中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱”三只一群“、”五只一伙“地生长着。开始，果子的颜色呈

17、淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。 走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。 我爱家乡的银梨。（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。_的细雨 _的露珠_的梨花 _的海洋（2）读短文，找出梨果的特点填空。形状:_颜色:气味:（3）短文是按照时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。（4）给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。（5）作者为什么爱

18、家乡的银梨？ （1）蒙蒙；甜润；洁白；银色（2）扁圆扁圆；开始，果子的颜色呈淡绿色，以后颜色变深变黄了。；清香（3）阳春三月；五月；中秋时节（4）家乡的银梨（5）银梨，不但把美的化和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。12我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽 每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。 可今天,她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。 我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。 晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和! 我偷

19、偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。（1）“绒”字用部首查字法先査_部,再查_画;用音序査字法先查大写字母_,再査音节_。（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。我用线仔细地补好。奶奶的帽子又漂亮又暖和。（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。（4）文中说“我的小秘密”是指（A.奶奶的绒线帽破了个洞。B.“我”帮奶奶补好了绒线帽。C.奶奶总要戴绒线帽去街上。（5）奶奶知道“我的小秘密吗?你从第几自然段看出来的? （1）纟；6；R；rng（2）认真；好看（3）谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段 13阅读短文,回答问题。（二）小乌龟谈理想 几只小乌龟聚在一

20、块儿,谈起各自的理想。 一只说:“我长大后,一定要成为敏捷的兔子,永远脱去这无比沉重的甲壳。“不,我要做一头大象!把这腹甲和披甲统统封闭起来,建立一个只有我说了算的王国。 又一只说:“我要变成一条美丽的金鱼,彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂!”这几乌龟滔滔不绝,仿佛他们现在就已经成为了兔子、大象和金鱼,只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响,大家问他:“小弟,你的理想是什么?准备变成什么呢?谁知,这只小乌龟语出惊人,他回答说:“我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!（1）短文一共有_个自然段,其中第_段写小乌龟的理想。（2）用横线在短文中画出最小的乌龟的理想。（3）文中四只小乌龟的理想

21、分别是_、_、_、_。（4）文中的四只小乌龟你最喜欢哪一只?为什么? （1）4；4（2）我希望自己能够成为一只真正的乌龟,不给我们的先辈丢脸!（3）成为敏捷的兔子；做一头大象；变成一条美丽的金鱼；成为一只真正的乌龟（4）小乌龟，因为他的想法最切合实际。14阅读下文，回答问题。春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了（1）春风，总像妈妈温柔的手。在这个比喻句里，把_比作了_。（2）想想“抚

22、摸”是什么意思，试着用它写句话吧。_抚摸着_。（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“_”画出相关的句子。（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（ A.柳树长头发了。B.柳树的头发是绿色的。C.柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。（5）短文描写了春天的哪些景物？_ 田野 燕子 麦苗 桃树 柳树 （1）春风；妈妈温柔的手（2）妈妈；我的脸庞（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。（4）C（5） 15小阅读 音 乐 疗 法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（min）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺（tn）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音

23、乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！（1）这段话共有_句话。（2）牛伯伯因为_，所以住进了_。（3）“哪有什么魔法呀缓解紧张情绪的作用！”这句话是_对_说的。（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。（5）下面两个字在本文中，应读：乐：l（ ） yu觉：ju jio（ （1）7（2）经常失眠；音乐医院（3）百灵鸟；牛伯伯（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌（m）系统（x tn）正常工作，对

24、各种病都有疗效（lio xio）呢！（5）乐：yu ；jio 16阅读短文，回答问题。雷雨过后 雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩（红 虹）。 家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。 荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象 像）在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专 钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（h ）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。 雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。（1）用“”划掉文中括号里不正确的字或读音。（2）在下面括号里，填上合适的词语。_