九年级上册质量检测化学试题和参考答案共4套文档格式.docx

1、C固体中MnO2的质量 D固体中钾元素的质量分数9.下列依据实验目的所设计的实验方法中，正确的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别木炭和二氧化锰在空气中灼烧B鉴别氧气和二氧化碳闻气味C除去氮气中的氧气通过红热的碳层D除去CO2气体中的CO点燃10.为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如下实验：称取2.40 g氧化铜，在加热条件下，与足量气体X反应生成铜、水和氮气。经测定，生成物中含0.54 g水和0.28 g氮气。下列结论错误的是（ ）AX一定含氮和氢元素 B参加反应的X质量为0.82 gCX一定不含氧和铜元素 D参加反应的X所含氢元素质量为0.06 g第卷 非选择题（共8题，75分）11.（14

2、分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式。（1）FeO名称： ；Mg2+中2表示的意义： ；2Hg表示的意义：_ 。（2）写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式： 。（3）酒精检测仪中的反应原理：C2H5OH +4X +6H2SO4=2Cr2（SO4）3 +2CO2+9H2O，推测X的化学式为 。（4）已知：甲+乙丙+丁。若反应物分别为单质和化合物，写出一个符合条件的化学方程式 ；若反应的微观示意图如下，写出化学方程式：12.（4分）如右图所示：（1）控制A、B两侧试管中的实验同步进行，观察到A侧上端棉花处比B侧上端棉花处先变红。从分子运动的观点解释该现象：

3、；（2）若用热毛巾捂住A侧试管，观察到棉花处更快变红，原因是 。13.（9分）多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。以研究水的组成的反应为例：.英国科学家卡文迪许等让“易燃空气”（氢气）与氧气在点燃条件下反应得到水。.法国科学家拉瓦锡在研究水的组成实验时，让水蒸气在高温条件下分解得到“易燃空气”。（1）中反应所属基本反应类型： 。（2）中反应的化学方程式： 。（3）中反应的用途： 。（4）中反应为 反应（填“吸热”或“放热”）。（5）中反应的微观过程：水分子先分解成 和 （分别用化学符号填空），再结合成氢分子和氧分子，这一反应中参加反应的水分子与生成的氧分子的个数比为 。14.（

4、6分）水是重要的自然资源。（1）节约用水是每个公民的责任和义务。下列做法属于节约用水的是 （填编号）。A收集雨水用于浇灌花木 B农业上用水漫灌农作物C工业上冷却水循环使用 D用水后及时关闭水龙头（2）可用于区分硬水和软水的物质是 ；降低水的硬度的方法是 。（3）自来水厂净化水的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是 （填编号）。A步骤可除去难溶性杂质 B.X试剂可以是活性炭C步骤中可用明矾作消毒剂 D净化后的水为纯净物15.（10分）过量二氧化碳会导致温室效应，但将其作为化工原料可造福人类。（1）化石燃料燃烧会产生大量CO2。天然气主要成分充分燃烧的化学方程式：（2）膜分离是一种常用的分离技术。

5、二氧化硅（SiO2）能用于制 造“C02分离膜”,CO2通过此膜后被氨水吸收（如右图所示），转化为可作氮肥的NH4HCO3。SiO2中硅元素的化合价为 ，NH4HCO3中氮元素与氧元素的质量比是 。（3） CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）。香兰素由 种元素组成；由香兰素与乙醇混合液得到香兰素的过程中，发生的是 （填“物理”或“化学”）变化；提取香兰素的过程中，可循环使用的物质是 、 。16.（14分）根据下列装置图，回答问题：（1）写出仪器名称： ； 。（2）实验室制取氢气，应选择发生装置是 （填编号）；若用排空气法收集，应选择收集装置是 （填编号）

6、。（3）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式：_ 。若用装置E收集氧气，实验结束时，移出导管，再 ，取出集气瓶后，瓶口 （填“向上”或“向下”）放置于桌面。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现将一根绕成螺旋状的、表面已被氧化的铜丝组装成装置F（如图所示，已略去夹持装置）。铜丝绕成螺旋状的作用是 （填编号）；a.制取更多氧气 b.增大接触面 c.没有影响与装置B比较，改进后装置F的优点是 。17. （10分）用右图装置探究相关问题：（1）检验装置的气密性。连接装置，关闭弹簧夹l、打开弹簧夹2。用酒精灯稍加热试管后，移去酒精灯，观察到现象： ，说明装置气密性良好

7、。（2）取两套相同的装置，分别往试管中加入足量白磷、红磷后，连接仪器，关闭所有弹簧夹，再将两支试管同时放入同一热水中，观察到白磷燃烧，而红磷没有燃烧。可得到结论： 。（3）试管中白磷燃烧一段时间后熄灭。撤去热水，仍关闭弹簧夹，待温度恢复到室温，打开弹簧夹2，可观察到的现象： ，让剩余白磷在水中继续燃烧的方法： 。（4）请用该装置设计实验，探究影响燃烧剧烈程度的因素（其他用品自选）。你的猜想：影响燃烧剧烈程度的一种因素是 。实验设计（要求：写出操作步骤，描述控制变量具体方案）： 。18.（11分）载人宇宙飞船内常用含氢氧化锂（LiOH）的过滤网吸收宇航员呼出的CO2，以净化空气。若载人宇宙飞船内

8、每名宇航员平均每天呼出的CO2为550 L，则吸收一位宇航员每天呼出的CO2需氢氧化锂的质量是多少？（写出计算过程；二氧化碳气体的密度为2.0 gL1；化学方程式：2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O）（上）九年级质量检测化学试题参考答案及评分标准说明：1. 化学方程式评分要求：每个化学方程式3分，所有化学式都正确l分，配平正确1分，其他都正确l分。2. 开放性试题评分要求：只要学生的答案符合题意就按要求给分。 3. 非选择题除化学方程式3分及特别注明外，其他每空各1分。第 卷 选择题（共10题，25分）每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。题号1234567

9、8910答案第 卷 非选择题（共8题，75分）11（14分）（1）氧化亚铁 镁离子所带的正电荷数目为2 两个汞原子（2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O（3）CrO3（2分） （4）Zn + H2SO4 = H2 + ZnSO4（或其他合理答案） 2H2S + SO2 = 3S+2H2O12（4分）（1）氨分子运动速度比酚酞分子快（2分） （2）分子运动随温度升高而加快（2分） 13（9分）（1）化合反应 （2）2H2O 高温 2H2 + O2（3）提供热量 （4）吸热（5）H和O（2分） 2:1 14（6分）（1）A C D（2分） （2）肥皂水 加热（或蒸馏

10、） （3）C D（2分） 15（10分）（1）CH4 + 2O2 点燃 2H2O + CO2 （2）+4 7:24（2分） （3）3 物理 二氧化碳 无水乙醇 16（11分）（1）长颈漏斗 水槽MnO2（2）B D（3）2H2O2 2H2O + O2 在水中推上玻璃片 向上（4）b 可以随时控制反应 17（10分）（1）烧杯中导管水柱上升一小段 （2）红磷的着火点高于白磷 （3）水倒流到试管内，最后进入水的体积约占试管容积的1/5（2分） 将试管放在热水中，打开弹簧夹1并通入氧气（2分） （4）（本小题4分）氧气的浓度（或其他合理答案，但要与后面设计一致） 在两套相同装置中，分别加入形状、质量

11、相同的白磷后，同时放入同一热水中，再 分别以相同的速率通入氧气、空气；若前者燃烧更剧烈，说明氧气浓度越高，燃烧 越剧烈。（与影响因素配套的其他合理答案也可以） 18（11分）解：二氧化碳的质量= 550 L 2.0 gL-1 =1100 g 设吸收一位宇航员每天呼出的CO2需氢氧化锂的质量为m 2LiOH + CO2 = Li2CO3 + H2O 2 24 44 m 1100 g= m=1200 g 答：吸收一位宇航员每天呼出的CO2需氢氧化锂的质量为1200 g。 第一学期九年级期末质量检测化学试题（完卷时间：60分钟；满分100分）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-3

12、9 Fe-56一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1下列物质属于纯净物的是（ ）A液氧 B矿泉水 C铝合金 D洁净的空气2下列变化属于物理变化的是（ ）A高炉炼铁 B铁钉生锈 C冰块融化 D食物变质3下列物质中，由原子直接构成的是（ ）A氧气 B金刚石 C氯化钠 D二氧化碳4下列化学用语中，“2”的说法正确的是（ ）AN2：2个氮原子 B2N：2个氮元素CFe2+：铁带2个单位正电荷 D2NO：2个一氧化氮分子5下图为加热固体样品的相关实验操作过程，其中正确的是（ ）A取样 B装药品 C加热 D熄灭6实验室中浓硝酸必须盛放于棕色瓶中的原因是，浓硝酸不稳定见光易分解，其反应的原理是：

13、4HNO34NO2+ 2H2O+ X，则物质X的化学式为（ ）AH2 BN2 CO2 DNO27下列燃料的燃烧产物对环境影响最小的是（ ）A氢气 B石油 C煤 D天然气8下列关于水的说法错误的是（ ）A硬水与软水可以用肥皂水鉴别 B水中溶有的有色物质可用活性炭吸附C水通电分解生成的氢气与氧气的质量比为2：D为减少水体污染，要合理使用农药、化肥9常压下，将一只充满氧气的气球缓缓降落到30的液氨桶中，气球变瘪下列有关气球内氧气的描述正确的是（ ）A氧分子体积急剧减小 B氧分子间的距离减小C氧分子逐渐停止运动 D氧分子被分成氧原子10下列关于二氧化碳的用途，只利用其物理性质的是（ ）A干冰用于人工降

14、雨 B二氧化碳用作气体肥料C二氧化碳用于灭火 D二氧化碳用于制碳酸饮料11由燃烧的条件判断下列说法正确的是（ ）A缓慢氧化一定会引起自燃 B将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧C用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点12在一个密闭容器中，2.4g甲烷在氧气不足的情况下燃烧，完全转化为一氧化碳、二氧化碳和水蒸气， 测得一氧化碳和二氧化碳的总质量为5.8g下列说法错误的是（ ）A反应生成水的质量为5.4g B参加反应的氧气质量为8.8gC反应生成的一氧化碳和二氧化碳的质量比为7：22D该反应的化学方程式可表示为4CH4+7O22

15、CO+2CO2+8H2O二、解答题（共5小题，满分64分）13（13分）多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界以金属为例回答下列问题：（1）认识金属元素的存在地壳中含量最多的金属元素是_。在自然界中，大多数金属以化合物的形态存在，而金、铂却能以单质形态存在，这是因为 。常见铁矿石有：赤铁矿（主要成分Fe2O3）、磁铁矿（主要成分Fe3O4）等这两种铁矿石的主要成分含铁元素质量分数较大的是_。（2）认识金属的性质探究金属化学性质的实验如下图所示进行如图甲实验时，瓶里放少量水的作用是_。图中只有乙实验没有明显现象，由此得出铜、铁、镍（Ni）及氢元素在金属活动性顺序中的位置关系，活动性由强到弱

16、的顺序是_（填元素符号）。写出如图丙实验反应的化学方程式_ _。（3）认识金属的制备工业上，金属钨（W）可由氢气和三氧化钨（WO3）在高温下反应制得写出反应的化学方程式：_ _。（4）认识金属的用途使用下列金属制品时，主要利用了金属导热性的是_（填标号）。A、烤制食物时用的铝箔 B、铜导线 C、不锈钢高压锅 D、黄金首饰14（13分）物质A、B为组成元素相同的不同化合物，两者间存在一定转化关系（表示一步反应的转化）。回答下列问题：（1）若两者间转化关系为“AB”若物质B是水，则“AB”反应的化学方程式为_。若A、B均为三种元素组成的化合物，物质A可以分解生成物质B，同时有氧气生成则“AB”反应

17、的化学方程式为_。（2）若两者间相互转化关系为“AB”，物质A是一氧化碳。写出“AB”反应的化学方程式为_（写一个）。写出“BA”反应的化学方程式为_。从微观角度分析，物质A与B化学性质不同的原因是_。15（13分）在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式回答下列问题：（1）图1为硫元素在周期表中的信息，图2为五种微粒的结构示意图。硫原子的相对原子质量为_，微粒D的符号为_。微粒A、B、C、D、E中，具有稳定结构的微粒有_（填标号，下同），属于同一种元素的有 _。微粒A在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，该元素在化合物中的化合价为_。（2）图3表示A、B

18、、C、D四种物质的微观示意图，图中“”表示氧原子、“ ”表示氢原子、“”表示硫原子。上述物质中，属于单质的是_（填标号，下同）；属于混合物的是_。常温下，物质B和C反应生成物质A和一种固体单质，该反应的化学方程式为_ _。16（18分）结合如图1所示实验装置回答下列问题：（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的装置组合是_（填标号），该反应的化学方程式为 （2）用图2所示方法检查A装置气密性，若装置的气密性良好，将手松开一段时间后，烧杯导管口出现的现象是_（填“甲”或“乙”或“丙”）。（3）一定条件下，高铁酸钾（K2FeO4）固体能发生如下两个反应：. 4 K2FeO42Fe2O3 + 4

19、K2 +3O2. 4K2FeO4+10H2O 4Fe（OH）3+8KOH+3O2若用反应制取氧气，应选用的气体发生装置是_（填标号，下同）若用反应制取氧气，应选用的气体发生装置是_；收集装置可选用_。取等质量的两份高铁酸钾分别进行加热、与水反应，完全反应后产生氧气的质量_（填“相等”、“不相等”或“无法确定”）。为测定某高铁酸钾样品中高铁酸钾的质量分数，某同学充分加热10g样品（杂质不发生化学反应）后，称得剩余固体质量为9.04g。求：（i）生成氧气的质量为_。（ii）该样品中高铁酸钾的质量分数。（提示：高铁酸钾的相对分子质量为198）（要求：根据化学方程式计算，写出计算过程，结果精确到0.1

20、%）17（7分）某化学小组同学发现：收集的氧气占集气瓶容积的50%（空气占50%）时，能使带火星的木条复燃那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？该小组对此展开探究：该小组同学首先进行第一组实验：取3个集气瓶，编号为、，装入一定体积的水，塞上带导管的橡皮塞（如图所示），在导气管中通入氧气，分别把3个集气瓶中的水排出并通过排水量来控制通入氧气的体积（滞留在导管内的水忽略不计）将带火星的木条依次插入号瓶中，记录实验现象。同学们在第一组实验的基础上，又做了第二组和第三组实验实验数据和现象见下表。实验编号第一组第二组第三组通入的氧气占瓶内气体总体积的体积分数（%）2030403133353

21、4带火星木条的状况亮很亮复燃（注：所有数据均在同温同压下测得）请根据实验回答下列问题：（1）利用如图中甲、乙装置组合可控制集气瓶中氧气的体积分数，该套装置接口的正确连接顺序为_（填“a”或“b”）连c处（2）将带火星木条伸入冲有氧气的集气瓶中，木条复燃，能否表示该瓶气体为纯净的氧气？_（填“能”或“不能”）（3）若用容积为60.0mL的集气瓶收集氧气，完成第一组号实验，收集氧气的实验步骤如下：量取30.0mL水加入集气瓶中，塞上带有导管的橡皮塞，连好装置，在导气管中通入氧气，当量筒内水量达到_mL时，停止通入氧气（4）通入的氧气占集气瓶内气体总体积的体积分数最低为_%时，可使带火星的木条复燃这

22、时，集气瓶中氧气的体积分数约为_%（结果精确到1%）第一学期九年级期末检测化 学 试 题 （满分：100分；考试时间：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cu-64 Zn-65友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。一、选择题（本题包含 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用 2B铅笔将正确选项涂黑。） 1、超市里“高钙牛奶”、“加氟牙膏”等货品中的“钙”“氟”应理解为 A元素 B原子 C分子 D单质 2、下图所示为滴管的使用或放置，其中正确的是3、硬水在煮沸中发生的反应原理之一是：Ca（H

23、CO3）2 X+ H2O +CO2。则X是 ACaO BCa（OH）2 CCaCO3 DNa2CO3 4、下列化学用语中，能表示“2个氢分子”的是 AH2 B2H2 C2H D2H+5、柠檬黄颜料中含有铬酸铅（PbCrO4），其中铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素（Pb）的化合价为A+2 B-2 C+4 D-46、液氮降雨是一种新型人工降雨剂。下列关于液氮降雨剂的说法正确的是A使用该降雨剂会污染空气 B降落的雨滴中将含有大量的液氮 C在降雨过程中该降雨剂转化为水 D在降雨过程中该降雨剂发生物理变化7、化石燃料是不可再生的能源。下列不属于化石燃料的是 A煤 B石油 C乙醇 D天然气8、下列关于

24、水的描述正确的是A河水经活性炭净化后得到纯水 B用砂石过滤的方法可将硬水转化为软水C用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可节约用水D水电解实验中，与电源正极相连的电极上生成氢气9、下图所示光亮的铁钉保存在不同环境中，其中最不容易生锈的是BCD10、下列说法错误的是 A氧气可用作火箭燃料 B氮气可用于制造氮肥 C氦气课填充探空气球 D二氧化碳可用于灭火11、右图为某物质的一个分子模型示意图，其中“”代表氢原子，“”代表氧原子。下列关于该物质叙述正确的是A属于混合物 B化学式为H2O C每个分子由4个原子构成 D氢元素与氧元素的质量比是1:12、在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后（假设反应能进行到底），密闭容器中只剩余一种物质的是 A