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1、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。1.从上面的几段文字看，说明的顺序是（C ）（2分）A、由本质到现象 B、由具体到概括 C、由一般到个别 D、由原因到结果 2.第段主要采用了什么说明方法？作用是什么？（2分）打比方。把石拱桥的桥洞比作虹，形象生动的说明了石拱桥的外形特征。3.结合第段

2、内容，说说我国石拱桥有哪些特点？.历史悠久、形式优美（多样）、结构坚固、到处都有。4.请说说第段画线句子使用的说明方法及其作用。.举例子。举旅人桥的例子，更真实具体的说明了我国的石拱桥有悠久的历史。5.第段说明的中心内容是什么？赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。6.请说说下列句子中加点词语的表达作用。（6分） （1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早“比较早”限定了程度，说明石拱桥在桥梁史上出现的还不是最早的，体现了说明文语言的准确性。 （2）水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。“大约”“可能”都表示对这些情况只是估计

3、、推测，旅人桥修建于哪一年，是不是有记载最早的石拱桥还不能完全确定，体现了说明文语言的准确性。（3）我国的石拱桥几乎到处都有。“几乎”一词限定了程度，表明石拱桥分布范围很广，但不排除有的地方没有的可能。（二）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，

4、减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。7.概括这段文字的大意。选出正确答案，将它的字母填入括号内。（C

5、 ） A.说明赵州桥非常雄伟。B.说明赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。C.说明赵州桥结构的特点：结构巧，用料省，强度高，形式美。D.说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。8.指出下面句子使用的说明方法，并说说这些说明方法的作用.（10分） （1）全长五十点八二米，两端宽九点六米，中部略窄，宽九米。列数字，通过具体数字，科学准确地说明了赵州桥非常雄伟。（2）桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。（3）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。引用古籍，说

6、明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。（4）桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。举例子，具体真切地说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（5）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。引用古籍和打比方，生动形象地说明了赵州桥的形式美观。9.文中加线的句子中的“这”指代什么内容？大拱的两肩上，各有两个小拱。10.下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。不能去掉。“当时”限制了时间，“可算是”表示估计；如果去掉句子意思发生了变化，与实际不符，不能体现

7、说明文语言的准确性。桥之美一、语言运用1选词填空，每个词只能选一次。必然、忽然、固然（1）“小桥流水人家”，（ ）具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美。（2）人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们（ ）要在此展开一番搏斗。（3）小径尽头（ ）出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。南京长江大桥远看也是一道直线，直线美不美？直线是否更符合新的审美观？不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。为了画长江大桥，我曾爬上南京狮子山，就是想寻找与桥身的直线相衬托、呼应、引申的点、线、面!为了画钱塘江大桥，我曾两次爬到六和塔背后的山坡上，但总处

8、理不好那庞大的六和塔与长长的桥的关系，因而构不成画面。虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能左右结构之美呢!成昆路上，直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过桥，几乎是桥连洞，洞连桥。每过环形的山谷，前瞻后顾，许多桥的直线时时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险而不美，美与险并不是一回事。9这段文字的说明对象是：_。10这段文字的说明方法有：11请把“几乎是桥连洞，洞连桥”中的“几乎”去掉，换用别的词，写出两个不改变原意的句子。9直线桥10举例子11可换用“差不多”大都”等。苏州园林（1）辨明字音：轩榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）样 重峦叠嶂（ ） 相间（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（

9、 ） 镂（ ）空 蔷薇（ ）二、阅读下面现代文，回答问题【2009株洲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里

10、养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。（节选自苏州园林）9上文说明的对象是苏州园林的 。10“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”在文中是 的意思。11请用“”将第一段划分为三层。 12“没有修剪得像宝塔那样的松柏，

11、没有阅兵式的道旁树：”请用第一段中的一个词语来概括“中国画的审美观点”： 。【答案】9假山和池沼（1分） 树木（1分）10单调或冷清等11/ / （划对一处得1分）12自然或任其自然江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹

12、林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。

13、山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉（1）解释下面短语中加粗的词。石笋参差石桥俨然（2）扬州“个园”得名的原因是_。（3）下面最能概括个园特点的一句话是A江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。B园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字。C个园以四季假山的堆叠精巧而著名。D个园四季的景色各具特点。（4）本文介绍个园，是按_顺序写的，表明这一顺序的词语主要有：_、_、_、_。（5）从文中可以看出个园的建造所追求的是春之_、夏之_、秋之_、冬之_。（各填一字）（6）本文的结构形式是（ ）A总分 B分总C总分总 D并列（7）说明语言有平实和生动之分。本文多用_的语言来说

14、明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。美的语言艺术家”之称。（1）长短、高低、大小不齐；不一致。形容齐整。（2）当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个“个”字（3）C（4）空间 步入 绕过 转过 步下（5）趣 凉 爽 寒（6）A（7）生动运用“修竹繁茂，石笋参差，恰似雨后春笋破土而出”及“生肖”“相映成趣”等词句，具体生动地说明了个园“春景”的妙趣横生，给人以真切感故宫博物馆1、为下列加点字注音矗立（ ） 湛蓝（ ） 蟠龙（ ） 金銮殿（ ） 檀香（ ）鳌头（ ） 击磬（ ） 鎏金（ ） 矫健（ ）故宫博物院阅读训练（一）A太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的

15、殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。B大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。C三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线是北京城的中轴线，向南从午门到天

16、安门，延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门鼓楼，全长约8公里。D太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1AB两段文字分别先从外部说明了（太和殿的外观）；再从内部说明了_内部装饰_。2、这几段文字主要介绍太和殿_雄伟壮丽,色彩鲜明_的特征,采用的说明顺序是空间顺序,第一段写太和殿的_外观_第二段转入写内景_。3、这几段文字除主要采用了说明的表达方式外,还采用了描写_的表达方式。4ABC三段文

17、字分别介绍了太和殿的_外形_、_内景_和_用途_。5以上三段文字主要按照由外 到_内_，由特点到用途的顺序说明。6A段中使用的主要说明方法是什么？列数字7.太和殿俗称金銮殿中的“俗称”意思是？较普遍的称呼 8、B段为什么对龙的描述达10次多?突出对龙的说明，以显示皇帝是龙的化身，突出皇权的尊严。9.D段描绘皇帝举行重大的典礼就是为了说明什么？说明太和殿的重要，也说明封建帝王借此显示他的威严10、选文B段按空间顺序来说明，请从中找出所有的方位词 正面、正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。11.作者为什么要把太和殿作为解说重点？太和殿是故宫建筑的主体，最能体现故宫建筑设计的特色，处处体现帝王

18、唯我独尊、皇权至上的思想12.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？.用意在突出皇权这个核心。13文中画横线句子的表达方式是？描写14选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点？宏大壮丽，建筑精美15体现太和殿特点的语句是：色彩鲜明，雄伟壮丽。16.A段的说明对象是什么？它的特点是？ 太和殿外观， 雄伟壮丽色彩鲜明，。17.B段的立足点分别为：朱漆方台雕金蟠龙18. B段在立足点中延伸出哪些方位名词？立足点中延伸出哪些方位名词？立足点：上面，背后，方台两旁立足点：周围，下面19.B段的说明对象是？太和殿的内室20.C段的说明对象？太和殿的位置21.太和殿的位置是在哪？紫禁城的中轴线上22.D段的说

19、明对象是？太和殿的用途23.太和殿的用途是什么？太和殿是举行重大典礼的地方。（皇帝即位生日婚礼和元旦等都在这里受朝贺。）24、AB段文字都突出了说明对象的主要特征。请分别具体说明突出了什么样的特征。太和殿的宏大壮丽 太和殿内景龙的图案的精美25、从上述AB两段文字看，选文是平实说明，还是生动说明？生动说明26以上三段文字分别突出了对什么的描述？用意是什么？A文字突出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽；B段文字突出对龙的描写，显示皇帝是龙的化身；C段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严27太和殿描绘神态各异的饰龙，意在表明皇室的威严。请写出带有龙的成语生龙活虎 龙飞凤舞 龙盘虎踞 龙潭虎穴 叶公

20、好龙 龙马精神 龙行虎步28.本文最后一句话“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”的作用？ 内容上写出故宫建筑上的总体特点，表现参观者的赞叹之情。结构上照应前文说屏1.细心积累生字词帷（ ）幕 伧（ ）俗 忒（ ） 文化休憩（ ）1选出黑体字的注音不正确的一组（）A屏风（png）纳凉（n）B流莹（yng）惟幕（wi）C伧俗（chn）因地制宜（yD造型（xng）缓冲（hun）2指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。（）（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。（4）“锦屏

21、人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。3下面五句话正确的排列顺序是（）现在听人在集会里讲话，许多遣词造句欠妥的地方好像都跟时下的文章相同，甚至变本加厉。这真是“耳濡（r）”和“目染”交相为用了。因此，我们想，写文章的人多推敲推敲会减少许多人说话的毛病；而说话的人稍微留心一点，对于学着写文章的人也会有点好处。说话和写文章是互相影响的。听惯了这种话，写文章的时候也会不知不觉的在笔下流露。ABCD4没有语病的一句是（）A新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。1B2（1）作比较；（2）作诠释；（3）分类别；（4）引用3B4C课后回顾回顾本次课的重点知识。课后作业1.巩固本堂课的知识内容，反思本堂课的重点和难点。2预习下堂课的知识。 学生签字： 日期