信息文明的探索现代前期的世界20世纪初1945年课时强化练十Word文档下载推荐.docx

1、列宁身旁左右是农民和工人，举着“全世界无产者联合起来”的旗帜。在他背后，是一轮初升的太阳。海报的主题可能是庆祝（）A苏维埃政权巩固 B社会主义工业化迅速发展C农业集体化完成 D新经济政策取得巨大成就“举着全世界无产者联合起来的旗帜。在他背后，是一轮初升的太阳”比喻无产阶级政权的正式建立，开辟了人类历史的新时代，故选A项；根据所学可知，列宁时期苏联工业化没有得到迅速发展，排除B项；根据所学“农业集体化完成”是在斯大林时期，排除C项；“新经济政策”本质是用商品经济来发展社会主义，图中所表达的是社会主义的诞生，排除D项。A3（2019广州模拟）1922年3月，为减轻农民负担，俄共（布）“十一大”决定

2、用“统一实物税”代替各种实物税。5月，农业生活报刊发社论再论粮食税，提出“似乎党十一大撤销了统一实物税的法令”。对此，中央对涉事主编和作者进行了审查，报纸停刊。由此可见，苏俄（）A苏联模式逐步确立 B注重改革的舆论环境C面临严重的政治危机 D新经济政策受阻中断通过题干的叙述可知，再论粮食税是对新经济政策的误读，才会导致“中央对涉事主编和作者进行了审查，报纸停刊”，可知中央重视为新经济政策创造良好的舆论环境，故选B项；苏联模式是在1924年列宁去世之后逐步确立的，排除A项；通过所学知识可知，苏俄在实行战时共产主义政策时，国内处于严重的政治危机，排除C项；新经济政策是在列宁去世之后，才被斯大林逐步

3、取消，排除D项。B4（2019毕节模拟）如表为19281934年苏联粮食总产量、收购数量和出口数量表（单位：万普特）。由此推知，当时苏联（）年份粮食总产量粮食收购数量出口数量19287 3301 0702719297 1701 6601719307 7102 10048019316 9502 280520A工业化的发展进程加快B粮食减产受经济危机的影响C集权体制促进农业发展D市场经济发展促进粮食出口表格显示19281934年苏联粮食收购数量和出口数量均呈上升趋势，主要是由于苏联模式牺牲农业，发展工业，故选A项；苏联市场因受到资本主义市场孤立，未受大萧条影响，苏联粮食减产主要是苏联模式忽视农业，

4、排除B项；苏联模式下，农业发展缓慢，排除C项；苏联模式下经济为计划经济，排斥市场，排除D项。5（2019淄博模拟）前苏联时期有这样一则笑话说，斯大林在办公室发现了老鼠，他跟加里宁省主席抱怨这件事，后者想了一会说：“你干嘛不立个牌子上面写着：集体农庄？这样一半老鼠会饿死，另一半则会跑掉”。这则笑话体现了（）A西方国家实施和平演变B帝国主义对苏联经济的封锁C苏联经济体制弊端凸显D苏联农业集体化的巨大成功由材料中笑话内容可知“集体农庄”降低农民生产积极性，造成农业生产减产的消极影响，体现了苏联模式的弊端，故选C项。6（2019洛阳模拟）1933年，美国图书馆协会估计，自1929年以来新增的借书人大约

5、在200万到300万之间，总的图书流通增长了将近50%；每20个成年人当中大约有19个人是报纸的读者。这一现象反映出美国当时（）A民众精神世界渴望慰藉B文化产业拉动了经济增长C国民素质得到大幅提升D科技革命推动出版业发展根据材料，经济危机使民众通过阅读寻求精神慰藉，故选A项；1929年1933年美国未能摆脱经济危机的困扰，排除B项；材料信息，有利于国民素质的提升，但“大幅提升”表述欠妥，排除C项；材料与科技革命无直接关联，排除D项。7（2019惠州模拟）1928年在苏联工作的外国专家有379人，技术人员505人。到1932年，前者增加到1 910人，比1928年增加了4倍多；后者则增加到10

6、655人，与1928年同比增加了20多倍。据此可知（）A全球劳务实现自由流动B经济建设需要抓住良机C美国极力转移过剩产能D苏联经济体制快速转型通过所学知识可知，在19291933年，资本主义世界爆发了严重的经济危机，在该时期，大量的西方专家和技术人员被邀请到苏联，为苏联的工业化建设提供了急需的技术支持，这恰好说明“经济建设需要抓住良机”这一论断，故选B项。8（2019遵义模拟）1929年世界经济危机爆发后，各国为了摆脱危机，打起关税战、倾销战和货币战。空前激烈的经济战（）A使世界经济秩序遭到破坏B使世界贸易额增长开始放缓C导致法西斯分子同时在多国掌权D使凯恩斯主义应运而生1929年世界经济危机

7、中各国进行关税战、倾销战和货币战，以邻为壑的做法导致世界经济秩序陷入混乱，遭到破坏，故A项正确；1929年世界经济危机使世界贸易陷入混乱，贸易额倒退，故B项错误；材料反映出大危机对世界贸易的影响，与政治上法西斯夺权无关，故C项错误；材料反映出大危机对经济的影响，与西方经济政策的调整无关，故D项错误。9（2019日照模拟）大危机发生后，美国总统胡佛迫于舆论压力，在农业、财政金融等方面采取了一些反危机措施，如部分收购农产品，发放信任贷款，成立复兴金融公司等，其核心是坚持推行自愿联合和赞助的政策。负债的农民、失业工人和破产企业界人士，要求联邦采取比总统乐于赞助的更为勇敢的行为。这表明胡佛政府（）A放

8、弃了自由放任的经济政策B坚持自由放任的经济政策C应对危机的措施效果明显D全面实行国家干预经济政策由材料中胡佛采取的措施的核心“是坚持推行自愿联合和赞助的政策”，说明胡佛政府对经济的干预有限，依然坚持自由放任的经济政策，故选B项。10（2019湛江模拟）一种观点认为，罗斯福“新政”站在私营企业对立面，不惜用国家政权力量限制私营企业权利。另一种观点认为，“新政”在许多情况下都在帮助改善私营企业地位，有时甚至不惜放弃自由改革理想。据此可知，以上认识（）A包含了社会主义学者的新观点B都一定程度上夸大了历史史实C从不同视角评价了罗斯福新政D都肯定了国家干预经济的模式根据题干内容可知，第一观点认为罗斯福新

9、政采用国家干预经济的模式，限制了私营企业的发展，对罗斯福新政是一种否定态度，另一种观点认为罗斯福新政采用国家干预经济的模式，改善了私营企业的地位从而促进其发展，即题干是从不同的视角评价了罗斯福新政，故选C项。11（2019天津河东区一模）有学者认为，罗斯福新政从以下四个方面来解决经济大危机：过剩与秩序，过剩与价格，信用与保障，温饱、就业与保障。这四个方面所解决的问题对应最恰当的是（）A农业危机工业危机金融危机民生危机B工业危机农业危机金融危机民生危机C民生危机农业危机金融危机工业危机D农业危机金融危机民生危机工业危机根据美国大萧条时期的社会经济状况我们不难得知，工业生产陷入生产相对过剩和恶性竞

10、争的现状，农业生产出现产量相对过剩和价格严重偏低的状况。金融企业的信用与保障严重破产，民生方面失业严重、基本的社会保障不到位，故选B项；农业并不存在秩序失衡问题，排除A项；根据所学我们很容易得知，民生领域并不存在着过剩问题，排除C项；民生问题同样并不存在着信用问题，排除D项。12（2019聊城模拟）近现代某一文学流派反映了工业化进程中个人普遍的陌生感和孤独感，揭示了物质文明的残酷和冷漠无情，集中体现了西方世界带普遍性的精神危机和悲观情绪。下列属于该流派的作品是（）A悲惨世界 B战争与和平C母亲 D等待戈多等待戈多是荒诞派开山之作，用夸张怪诞的手法，渲染了世界大战和经济大萧条后苦闷迷惘的氛围，与

11、材料“集中体现了西方世界带普遍性的精神危机和悲观情绪”相符，故D项正确。D二、非选择题（本大题共2个小题，其中第13题25分，第14题12分，共37分）13（2019临沂模拟）阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一1928年南京国民政府颁布了各地方救济院规则，规定地方政府必须依照法律建立救济院，用于照料孤寡老人、孤儿和残疾人员等。这是南京国民政府颁布的第一部社会救济法规。为了更好地促进赈济工作的开展，国民政府于1928年颁布了赈款给奖章程，对捐款者实行有效奖励；同时，颁布了办赈人员惩罚条例，对挪用、卷逃赈款者依照刑法加重处罚。建立仓储以应付灾荒是传统社会的主要社会救济内容。南京国民政府出台各

12、地方仓储管理规划，对仓储的建立和管理做了详细规定，加大了国家对地方仓储的管理力度。1929年国民政府先后颁布了管理各地方私立慈善机构规则、监督慈善团体法和监督慈善团体法实施细则等，对慈善团体的建立、经费使用、慈善内容等作出详细规定。材料二我们补救的措施可分为两类，第一类其目的在于救济，减少和预防未来的失业，第二类是为了在当前紧急情况下采取切实可行的手段来救援失业者，我们社会保险立法就是解决第一种的尝试，我们的工赈计划则是解决第二个问题的尝试。王营宝浅析罗斯福时期美国的社会保障制度（1）根据材料一，回答南京国民政府社会保障的内容和特点。（12分）（2）请根据材料二并结合所学指出罗斯福新政时期美国

13、的社会保障主要有哪些方面以及评价罗斯福新政时期的社会保障制度。（13分）第（1）问的信息归纳即可。第（2）问，第一小问方面，根据材料二的信息从就业保险、社会保险、以工代赈等方面回答；第二小问评价，根据材料二从积极性和局限性两个方面回答即可。（1）内容：规定救济对象；鼓励民间捐款救济；建立地方仓储救济；规范慈善团体救济；对办赈人员的违法行为严惩等。特点：政府主导性的社会保障法律制度；社会保障制度范围广；政府重视社会保障，加大管理力度；政府救济和民间救济相结合；逐步完善保障制度等。（2）方面：就业保险、社会保险、以工代赈等。评价：缓和了社会矛盾，保障社会生产力的恢复；刺激了社会的有效需求，成为美国

14、经济的稳定因素；奠定了美国社会保障制度的立法基础，开创了美国特色的福利国家制度的新时期；有利于产业结构的调整，促进第三产业特别是服务业的发展，解决了一大批人的就业问题；但不能从根本上解决贫富差距悬殊的问题，也不可能从根本上解决经济危机。14（2019平顶山模拟）阅读材料，完成下列要求。材料下图为某学者在研究世界近代史时制作的思维导图从上图中提取信息并结合世界近现代史的相关知识，拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）首先，分析材料信息，确定选题角度，如经济科技、思想文化等，并根据选题角度拟出相应论题，如两次世界大战与社会主义的关系、资本主义与

15、社会主义相互借鉴等，其次，根据选题从材料中提取相互关联的历史信息，如从两次世界大战与社会主义的关系中可提取两次世界大战客观上推动了社会主义的发展，从资本主义与社会主义相互借鉴可提取资本主义与社会主义两种社会制度并存、相互学习、共同发展等，最后，根据提取的相互关联的历史信息，结合所学知识予以阐述，表述成文。阐述时注意题目要求：示例一论题：两次世界大战之间资本主义与社会主义两种社会制度并存、相互学习、共同发展。阐述：第一次世界大战后，苏（俄）联开始探索社会主义建设道路，有成功也有失误，其中新经济政策借鉴了市场经济的某些因素，是一次成功的探索；面对经济大危机，美国实行罗斯福新政，一定程度上借鉴了苏联计划经济的某些做法，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。由此可知，两次世界大战之间资本主义与社会主义两种社会制度并存、相互学习，推动了人类历史的发展。示例二两次世界大战客观上推动了社会主义的发展。第一次世界大战中，俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，为人类历史开辟了新的发展道路。第二次世界大战后，社会主义越出一国的范围，形成社会主义阵营，由此，以欧洲为中心的传统国际关系格局逐渐被美苏实力为基础的雅尔塔体系所取代。综上所述，两次世界大战在客观上不同程度推动了社会主义力量的发展壮大。