三年级安全教育教案Word格式.docx

1、（二）安全常识1、行走时怎样注意交通安全？同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。2、横穿马路应该注意什么？横穿马路，可能遇到的

2、危险因素会大大增加，应特别注意安全。（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 绿灯行，红灯停 。（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。横穿马路很容易出危险。（1）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。（2）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走

3、边想问题，或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。3骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。（5）不骑病车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。（8）不平行骑车。最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。4乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤

4、在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。（三）安全游戏1模拟十字路口情景。对面红灯亮时，车模型过，小朋友停。对面绿灯亮时，小朋友过，车模型停。2没有红绿灯时一停二看三通过（四）安全评判出示图片，让小朋友用手势来判断图上人物行为的对错，错的说明理由。（五）安全总结交通安全歌谣红灯停，绿灯行，交通路牌看细心。过马路，要耐心，车辆来往须慢行。不翻越，不玩耍，斑马线上慢慢请。天天牢记这几条，交通安全伴你行。“ 发生交通事故后的自我救助”安全教育教案教学目标：

5、通过学习，让学生懂得发生交通事故后怎样争取时间，安全逃生。教学过程：一、 请学生说一说发生交通事故后怎样自救。二、 教师介绍几种自救方法。1、 车辆遇险时的自我救助。2、 轮船发生事故时的自我救助。3、 地铁发生事故时的自我救助。4、 打急救电话120。救援电话122。5、 发出求救信号。三、 教师创设情境，学生现场演练。四、 教学总结。“保障学校安全，让学校成为学生的第二家园”防止校园伤害 教学目标:通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学过程:一、 谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的学校里，受到老师和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么

6、危险。但是，学校生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈安全要注意什么:体育运动安全在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。防盗保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。 防校园暴力同学之间要和睦相处，互帮互助，团结

7、友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助食品卫生安全住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。二、学生联系实际，说说怎样在校内注意安全三、 小结:1、结合个人情况，让学生讲一下自己如何注意安全，针对具体事项提出自己的防范措施或建议。2、只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。防止室内伤害和课间活动伤害安全教育教案 1

8、、通过学习，使学生了解室内和课间活动可能发生哪些意外伤害。2、通过具体事例让学生明白如果不注意不小事情，可能发生危险的道理，增强安全意识。一、 导入新课教师讲述真实的事例：两学生在教室内打闹，扔出的文具盒在空中打开，盒中的大头针误伤同学。你听了这个真实的故事，有何感受？二、 教学新课1、提出问题，在教室内活动要注意什么？2、师总结：防止磕碰，防滑防摔，在高层教室上课要防坠落，防止门窗挤手，不要在教室内玩火，妥善保管学习用具，防止意外休息伤害。3、课间活动要注意什么？4、师总结：下课后，千万不要在楼梯玩耍，如有闪失，后果不堪设想，在楼梯上追逐危险更大，从扶手上滑下去也是危险的，容易失控摔下。三、

9、结合实际，让学生判断下列行为是否正确，为什么？“懂得用火用电常识，不受火电之害”用电安全教育安全教育教案教学内容：学习一些在家用电的安全常识。1、 通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。2、 培养学生自护、自救的能力，健康成长。一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、用电常识。1、 观看情景剧（一）。思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全

10、了吗？应该怎么做才是正确的？2、 讨论、交流，了解用电常识。（1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。（2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。（3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。3、 观看情景剧（二）。4、 联系生活谈谈用电安全。（1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。（2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。（4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源

11、开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识。学习自救知识。（1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。（2）、拨打报警电话119。五、小结。“火灾自救”安全教育教案1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。4、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。一、图片展示，引入新课。展示生活中各种火灾现场图

12、片，引导学生观察。小组交流：看了这些图片，你想说些什么？你在哪里还看到过这样惨不忍睹的场面？有什么感受？小结过渡：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！我们一定要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，要掌握一些自救逃生的方法。然而，面对突如其来的熊熊大火，我们该如何逃生自救呢？二、引导研读，归纳整理。1、引导学生将课前通过各种途径收集到的有关火的资料进行分类、研读。2、各小组运用纳整理出的资料制作防火手册或自办一份防火宣传手抄报。3、防火手册、手抄报展示。三、小组间交流逃生自救常识。小组间讨论：遇到火灾时应采取那些正确的方法进行逃生自救，而那些逃生方法是不可取的？四、竞赛采访，游戏激趣。（1）、一旦发生火

13、灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。（2）、假如你正在使用的电脑着火了，你将怎么办？（3）、楼房着火时你将采取什么方法逃生？（4）、你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）五、逃生体验，增强意识。1、带领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。2、用最佳逃生路线进行逃生演练。六、课堂小结，综合评价。学生谈课堂学习的收获与体验。七、布置作业，巩固强化。学生自编自创防火自救拍手歌。例：你拍一我拍一，火灾防护要牢记。 你拍二我拍二，火灾自救最重要。 你拍三我拍三，遇火跳楼会摔伤。 你拍四我拍四，着火开窗会出事。 你拍五我拍五，毛巾弄湿

14、口鼻捂。 你拍六我拍六，掌握知识会自救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，火起要把闸刀拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，知识自救是常识。学会保护自己，防止意外伤害“防止家庭意外伤害”安全教育教案让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。活动过程：1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.读文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？烧水时；使用高压锅时；煤气、燃气器具的使用；不要用湿手触摸电器；家人触电时采用的措施；使用电风扇、洗衣机时；不要在居室、和阳台上追逐打闹；不要将钮扣、珠子、图钉等

15、东西含在嘴里，说笑不要拿道具比划、打闹；不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题；皮肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；不能按时到家是怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做分组练习。6.总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。“防止公共场所意外伤害”安全教育教案1、知道各种危险隐患，学会保护自己，预防意外伤害的发生。2、培养幼儿的自我保护意识，保持警觉性。教学过程一 、听新闻溺水事件（新闻图加文）二、在公共场所应注意的问题在游泳馆1、 需要大人陪同下游泳2、 不超过游泳的区域游乐园1、 不玩极限运动2、 不独自去玩水3、 迷路了要找警察叔叔4、 不吃陌生人给的东西出行时1、 不搭乘陌生人的便车 结伴出行 不戴贵重物品2、 将自己的行程和大致返回的时间告诉家长 怎样摆脱坏人3、 要镇静 看清周围情况，哪人多，哪路畅通 高声呼救，奋起反抗，击打其要害部位三、 结合所学判断下列行为是否正确。四、 总结