细胞呼吸.docx

1、细胞呼吸精品题库试题生物1. （江西红色六校2014级高三第二次联考）长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如右图所示。下列叙述不正确的是 （ ）A. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点B. 阶段根细胞的有氧呼吸速率下降C. 阶段根细胞的无氧呼吸速率上升D. 阶段曲线下降的主要原因与阶段不同解析 1.阶段根细胞随着水中溶解氧含量的下降，有氧呼吸速率下降；阶段水中溶解氧含量进一步下降，所以根细胞的无氧呼吸速率上升；由于无氧呼吸产生酒精导致细胞新陈代谢减弱，以至于最后死亡呼吸速率等于0。2. （南通2014届高三第一次调研）下图为菠菜叶肉细胞内发生的部分

2、生理过程，有关叙述正确的是（）A. 过程进行的场所是细胞质基质和叶绿体B. 过程生成物H2O中的O来自(CH2O)C. 过程和中均可产生还原性氢D. 过程和不能在原核细胞中发生解析 2.该生理过程图中：过程表示光合作用，场所是叶绿体；过程表示有氧呼吸，该过程包括三个阶段：第一阶段是葡萄糖分为丙酮酸，第二阶段是水和丙酮酸生成二氧化碳，第三阶段是前两个阶段产生的H与氧气结合生产水，所以过程生成物H2O中的O来自氧气；过程中水的光解可以产生H；没有叶绿体可以进行光合作用，如蓝藻；没有线粒体可以进行有氧呼吸，如好氧细菌。3. （湖北武汉2014届高三4月调研）某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉

3、酸痛等症状。该患者体内一般不会发生的是（）A. 浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B. 效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C. 下丘脑的部分神经细胞活动增强D. 肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加解析 3.某健康人感染流感病毒后，出现了发热. 肌肉酸痛等症状，其刺激产生浆细胞能合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖；效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡；因为出现了发热现象，所以下丘脑某些神经细胞活动增强，增加了产热量；患者体内出现了肌肉酸痛等症状，是由于无氧呼吸产生了乳酸。4. （河北唐山2014届高三第一次模拟）下列关于“” 的过程，叙述错误的是（）A. 过程可在植物细胞

4、中进行，也可在动物细胞中进行B. 过程可产生ATP，也可不产生ATPC. 过程可产生H，也可消耗HD. 过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行解析 4.过程为有氧呼吸的第一阶段，场所在细胞质基质中，都可以在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行；过程为有氧呼吸第二三阶段或无氧呼吸第二阶段，有氧呼吸二三阶段都产生能量，而无氧呼吸第二阶段不产生ATP；过程表示有氧呼吸时，第二阶段产生H，第三阶段消耗H，表示无氧呼吸时，消耗H。5.（安徽江南十校2014届高三联考）下图为“探究酵母菌的呼吸方式” 的实验装置，有关叙述正确的是A该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组B若向B瓶

5、和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测C02的产生速率D若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式解析 5.有丝分裂后期染色体组数目增倍，末期增倍的染色体组共存在2个细胞；有丝分裂后期染色体数目增倍，为108条；次级精母细胞前期和中期每条染色体含2个DNA，后期和末期每条染色体含1个DNA；减数分裂第一次分裂结束，染色体数目和DNA含量都减半，所以数量为a时细胞内没有同源染色体。6.（安徽江南十校2014届高三联考）下图为“探究酵母菌的呼吸方式” 的实验装置，有关叙述正确的是 A该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，

6、其中乙组作为对照组 B若向B瓶和E瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则E瓶内的溶液会变黄 C可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测C02的产生速率 D若C瓶和F瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式解析 6.探究酵母菌呼吸方式的实验中，实验前后做对照，两种条件下自身对照；E瓶进行无氧呼吸，生成酒精，在酸性条件与重铬酸钾溶液反应变成灰绿色，而B瓶进行有氧呼吸，不生成酒精，无灰绿色出现；B瓶有氧呼吸，产生二氧化碳速率较快，溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间较短，石灰水变浑浊较快（浑浊量较大）；E瓶无氧呼吸，产生二氧化碳速率较慢，溴麝香草酚蓝水溶液变黄时间较长，石灰水变浑浊较慢（浑浊量较小）。7.

7、 （2014届青岛高三一模）下列关于实验的说法正确的是 （ ）A. 马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B. 在“探究酵母菌细胞呼吸方式” 实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式C. 将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间，在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域D. 用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉不能收缩解析 7.马铃薯块茎中含有蛋白质，所以提取液中能检测到蛋白质；酵母菌进行无氧呼吸和有氧呼吸时都能产生二氧化碳，所以用澄清的石灰水不能准确判断其呼吸方式；叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，所以将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间，在屏幕上的连续光谱中

8、变暗的是红光和蓝紫光区域；神经冲动传递方向是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，所以用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉能收缩。8.（北京海淀区2014届高三上学期期末）科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能，把它传送给负责能量生产的组织细胞, 而且还决定蚜虫体色的色素沉着。阳光下蚜虫的ATP生成将会增加，黑暗时蚜虫的ATP含量便会下降。下列有关叙述不正确的是 （ ）A.蚜虫合成ATP时需要的能量不仅来自光能 B.黑暗中蚜虫合成ATP时不伴随着O2的消耗C.类胡萝卜素的含量会影响蚜虫个体生存机会 D.可用样方法调查一定区域中蚜虫的种群密度解析

9、8.蚜虫体内可以合成类胡萝卜素，可以吸收光能，同时蚜虫可以进行呼吸作用产生ATP，此时合成ATP所需要的能量来自于对体内有机物的分解；黑暗中蚜虫不在吸收光能，进行呼吸作用合成ATP，蚜虫在呼吸作用过程中消耗氧气，产生二氧化碳，属于有氧呼吸；类胡萝卜素可以吸收光能，提高蚜虫体内ATP含量，供给生命活动的利用，所以类胡萝卜素的含量会影响蚜虫个体生存机会；蚜虫个体较小，逐个调查种群密度难度较大，可以采用样方法调查其种群密度。9.（吉林市2014届高三上学期期末）关于真核生物细胞呼吸正确的说法是 （ ）A真核细胞没有线粒体就不能进行有氧呼吸，没有叶绿体就不能进行光合作用B水果贮藏在完全无氧的环境中，可

10、将损失减小到最低程度C线粒体中有机物分解释放的能量都用于合成ATPD有氧呼吸的酶只分布在线粒体内膜、线粒体基质中解析 9.线粒体是真核生物进行有氧呼吸的场所，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所；水果贮藏在完全无氧的环境中，水果进行无氧呼吸，若产生等量的二氧化碳，无氧呼吸消耗的有机物更多；线粒体中有机物分解释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分用于合成ATP；与有氧呼吸有关的酶分布在：细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质中。10.（吉林市2014届高三上学期期末）下列关于细胞代谢的说法错误的是（ ） A. 外界溶液浓度大于细胞液浓度时，即使细胞没有发生质壁分离，也不能判断是死细胞 B. 硝化细菌

11、既能利用无机物合成有机物，也能进行有氧呼吸C. ATP在细胞内含量并不高，活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP D. 对真核细胞而言，呼吸作用产生CO2一定是在线粒体中解析 10.如果没有细胞壁，即使外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞没有发生质壁分离，也不能判断是死细胞；硝化细菌通过化能合成作用利用无机物合成有机物，在细胞质中进行有氧呼吸；活细胞进行性各项生命活动都需要能量，所以活细胞都能产生能量；植物进行无氧呼吸产生酒精时，可以产生二氧化碳，场所是细胞质基质。11.（苏北四市2014届高三上学期期末统考）下列关于探究酵母菌呼吸方式的实验叙述，正确的是 （ ）A. 整个实验需要在黑暗条件下进

12、行B. 实验前先将葡萄糖溶液煮沸的目的是除去CO2C. 两种呼吸方式的产物中都有酒精D. 通过检查是否有CO2产生不能判断其呼吸方式解析 11.在探究酵母菌呼吸方式的实验中，光不是影响呼吸作用的因素，因而不必再黑暗条件下进行；在实验前将葡萄糖溶液煮沸的目的主要是杀死溶液中的杂菌，防止对实验结果的干扰；酵母菌在进行有氧呼吸时，产物只有CO2和水，没有酒精，无氧呼吸时产生酒精和CO2；由于两种呼吸方式都有CO2产生，所以无法通过这一点来判断酵母菌的呼吸方式。12. （苏北四市2014届高三上学期期末统考）关于人体细胞呼吸作用的叙述，正确的是 （ ）A. 细胞呼吸分解有机物释放的能量只有部分用于合成

13、ATPB. 有氧呼吸产生的H在线粒体基质中与氧结合生成水C. 无氧呼吸不需要氧的参与，该过程与有氧呼吸完全不同D. 细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精解析 12.细胞呼吸分解有机物释放的能量大部分以热能形式散失，只有少部分用于合成ATP；在有氧呼吸的第一和第二两个阶段产生的H在线粒体内膜中与氧结合生成水，同时释放大量能量；无氧呼吸不需要氧气的参与，但它的第一阶段与有氧呼吸第一阶段完全相同；细胞供氧不足时，人体细胞进行无氧呼吸时，产生的是乳酸，不是酒精和二氧化碳。13.（厦门2014届高三上学期第一次质检）某油料作物种子中脂肪含量占干重的70。将种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，定

14、期检查种子(或幼苗) 的干重和脂肪含量。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90，种子(或幼苗) 干重变化如图。以下叙述错误的是 （ ）A.第7d前种子干重增加的主要原因是脂肪转变为糖类B.第7d萌发种子(或幼苗) 的鲜重达到最大值C.第7d后种子干重减少的主要原因是有氧呼吸消耗D.第lld后必须提供光照才能使萌发种子(或幼苗) 的干重增加解析 13.从图中可以看出，种子的干重先增加后减少，在6-8 d时最大，培养条件为黑暗和蒸馏水。干重增加不可能是来源于光合作用和矿质元素的吸收，因而导致种子干重增加的主要元素不会是C和N，只能是O：应是吸收的水参与种子中物质代谢以及成为结合水等，导

15、致种子干重增加，特别是胚乳中脂肪转化为幼苗中糖等亲水物质，会使细胞中结合水增加；从图中我们只能看出干重增加，看不到鲜重；胚乳中的脂肪大部分转化为糖后，呼吸消耗的糖大于转化生成的糖，所以干重减少；从图中可知，实验第11d时种子干重已经下降到开始时水平，并呈继续下降趋势，说明种子通过呼吸和生长发育，胚乳中的脂肪已经消耗殆尽，幼苗再增加干重只能靠幼苗的光合作用及从培养液中吸收无机盐离子。14.（厦门2014届高三上学期第一次质检）下列与酵母菌细胞呼吸有关的叙述，错误的是 （ ）A.有氧呼吸的各个阶段均可产生还原性的氢B.有氧和无氧条件下都在细胞质基质生成丙酮酸C.有氧呼吸及无氧呼吸各阶段反应均需要酶的参与D.在有氧和无氧条件下均能产生二氧化碳解析 14.有氧呼吸前两个阶段产生还原氢，第三阶段发生的发生的反应是：前两个阶段产生的还原氢与氧气结合，产生水；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段完全相同，即：葡萄糖在细胞质基质中生成丙酮酸和还原氢；细胞呼吸是指有机物在