1、塑料梳子、碎纸屑步骤和方法1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察有什么现象发生。观察到的现象或结果头发、纸屑被塑料梳子吸引实验结果静电能吸引轻小物体。认识不一样的电荷认识正电荷和负电荷气球、羊毛制品、木尺将两个充气气球挨着悬挂在约1米长的木尺,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触部位,观察有什么现象发生1、气球相互吸引。2、气球相互排斥。同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。让小灯泡发光的实验怎样才能让小灯泡发光小灯泡、电池、导线1、小灯泡、电池、导线连接成一种通路,观察小灯泡是否亮。2、小灯泡、电池、导线连接成短路,观察小
2、灯泡是否亮。3、小灯泡、电池、导线连接成另一种通路,观察小灯泡是否亮。4、小灯泡、电池、导线连接成一种断路,观察小灯泡是否亮。1、小灯泡亮。2、小灯泡灭。3、小灯泡亮。4、小灯泡灭。通路小灯泡亮,短路和断路小灯泡灭。带灯座的电路组装一个简单的电路小灯泡、小灯座、导线、电池盒、电池1、在电池盒的两端各连接好一根导线,把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡,确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上,再连接上导线-小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。小灯泡亮了成功地连接了带灯座的电路让更多的灯泡亮起来小灯泡的串联和并联电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根1、把
3、电池装入电池盒里,把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串联或并联接法 连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。2个小灯泡同时亮起来串联和并联都是电路的一种连接方式。科学 四年级 班 姓名 检测故障电路一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路,一个“电路检测器”。1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器;2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障,3、说出故障原因,并且采用替换法把电路重新接亮。故障排除后,小电珠亮了。我们学会了检测故障电路检测导体和绝缘体木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜
4、丝、铁钉、铝片、陶瓷,1个电路检测器。1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品,观察现象:使小灯泡发光,说明被鉴别的材料容易导电;小灯泡不发光,说明被鉴别的材料不容易导电(注意要重复检测)。4、能说出导体、绝缘体的概念,并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。在我们选取的材料中,检测铜片、钥匙使小灯泡发光;检测纸条、塑料片、木片、橡皮小灯泡不发光。铜片、钥匙是导体;纸条、塑料片、木片、橡皮是绝缘体。做个小开关明白小开关工作原理木板、回形针、图钉1、把回形针伸开,用图钉把回形针大的一端与导线一起固定在木板上,就做成一个回形针开关。2、把它安装在一个简单的电路中。按下回形针小灯泡亮了,断开回形针小灯泡灭了。做成了一个小开关接线盒里面是怎样连接的接线柱的连接方法接线盒、电路检测器1、用导线连接接线盒的四个接线柱的任一两个。2、用电路检测器检测,看看哪几个接线柱之间是通路与断路。13、24通路、12、14断路13、24接通、12、14断开比较两种不同的电路连接电池串连与并连的不同之处电池、小灯泡、灯座、导线2、用导线把电池逐个串联或并联接法 连起来。使小灯泡同时亮起来。串联电池小灯泡特别亮,并联电池小灯泡不太亮。两节电池串联是3V,两节电池并联是1.5V。科学 四年级 姓名