大名县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案文档格式.docx

1、【答案】A7、上课是教学诸环节中的（）环节。A、中心B、重要C、一般D、前提8、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力9、保育员应该具备的心理素质不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致10、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】D11、12、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折13、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观14、（

2、）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业15、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略16、尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散17、素质教育是以（）为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展18、脑的生长到（）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A、6B、12C、20D、1519、脑的生长到（）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人

3、水平。20、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性21、操作技能的特点是（）。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性22、长相端正、身体健康、智力发育好、性格活泼开朗的儿童大都属于（）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型23、美国的提前开端计划的对象主要是（）。A、超常儿童B、低能儿童C、正常儿童D、家庭环境优越儿童24、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑25、世界上第一所幼儿园是

4、谁创立的？A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔26、完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是（）。A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组27、教学过程是一种（）。A、认识过程B、特殊的认识过程C、育知过程D、育德过程28、广义的理解，保育是（）。A、成人给予幼儿精心的照顾和保护，以促进他们健康成长B、成人促进幼儿身体健康成长、增进幼儿生活自理的能力的教育C、对幼儿身体的保护，对幼儿各种心理过程发展的促进和培养D、对幼儿身体的保护和养育29、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、光盘数据库30、班主任了解学生的基本方法是（），班主

5、任的中心工作是组织和培养班集体。A、观察法B、问卷法C、谈话法D、调查法31、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识32、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦33、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观34、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式35、维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证

6、是（）。A、领导核心B、正常秩序C、良好班风D、集体目标36、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识37、教育是一种（）的社会活动。A、特殊的B、普通的C、唯一的D、少有的38、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向39、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划40、合作是实现课堂管理促进功能的（）。A、必要条件B、辅助条件C、重要表现D、主要过程41、将经

7、过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略42、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性43、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。A、阶段性C、个别差异D、分化与互补的协调性44、儿童每天都在自发地进行游戏。说明了儿童游戏是（）。A、自发的、自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充满想象和创造的45、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子46、西方儿童心理学的鼻祖是

8、（）。B、皮亚杰C、普菜尔D、马斯洛47、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。A、学校教育B、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质48、（）是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展49、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论50、学科课程的基本形式是（）。A、分科课程B、国家课程C、活动课程D、校本课程51、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特D、杜威52、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉

9、社会学习理论适当做法是（）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”53、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练54、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致55、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德56、（）阶段的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段57、

10、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳58、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、贾德59、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法60、加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。A、原型设计阶段B、原型内化阶段C、原型操作阶段D、原型定向阶段61、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法62、中

11、班幼儿一般指（）。A、2-3岁幼儿B、3-4岁幼儿C、4-5岁幼儿D、5-6岁幼儿63、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子喜欢看电视的行为D、只有按时完成作业后才能看电视64、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。A、人本位儿童观B、社会本位儿童观C、维持式教育观D、促进式教育观65、美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力66、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。

12、A、夸美纽斯C、洛克67、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳C、普莱西68、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。69、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育论D、实质教育论70、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决71、由个体内在需要引起的动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机72、到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观D、实物直观73、关于原始社会德育特点的叙述，错误的是（）。A、德育的内容及其简单B

13、、德育的方式是和劳动、生活相结合C、德育是平等的D、德育具有鲜明的阶级性74、下列说法错误的是（）。A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论75、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳76、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴77、课外活动要防止

14、为活动而活动的倾向，应要求（）。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样78、我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子79、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范80、“恩物”的设计者是（）。B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利81、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力82、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权83、心理是人脑对（）。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映84、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法85、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法