超星尔雅学习通《论语导读》章节测试含答案文档格式.docx

1、B、赵孙氏C、季孙氏D、孟孙氏ACD3、孔子认为，臣子必须对君王绝对地服从。即使君主不行君道，臣子也要对君主不离不弃。2.4孔子周游列国1、孔子周游列国长达几年？A、13B、14C、20D、222、下列哪一个国家，孔子周游列国时没有去过？A、卫B、郑C、秦D、齐3、孔子晚年从事的最主要的活动是（）。A、著书立说B、教导学生AB4、孔子认为，师生关系是双向的伦理关系，彼此都有一定的责任与义务。2.5孔子的历史地位1、下列哪个称号不属于孔子？A、至圣先师B、素王C、万世师表D、文成公2、“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”出自哪位思想家？A、周敦颐B、朱熹C、张载D、曾国藩3、孔

2、子的历史功绩在于（）A、奠定文明B、统一天下C、制礼作乐D、教化众生4、孔子认为，修身与治国属于不同的范畴。两者关系不大。2.6周代的社会制度1、孔子最服膺以下哪个朝代的政治理念？A、夏朝B、周朝2、殷周制度论是哪位学者的作品？A、陈寅恪B、王国维3、殷周制度论分析了周朝取代殷朝的原因，认为周胜殷在于周朝的统治者制定了富国强兵的制度。2.7奠定文明，教化苍生1、“有教无类”的“类”是什么意思？A、类似B、人类C、好像D、类别2、精神文明与物质文明的关系是（）？A、物质文明是精神文明的基础。B、物质文明与精神文明相辅相成。C、物质文明发展，精神文明未必会发展。D、物质文明的发展必然会导致精神文明

3、的退步。BC3、孔子认为，社会长治久安的前提在于制定一套完善的社会制度。3.1为什么孔门如此重视学1、性恶篇出自哪一部先秦经典？A、荀子B、韩非子C、孟子D、论语A2、下列哪些选项正确地表述了孔子对“性”的看法？A、人性本恶，其善伪也。B、人性之无分于善不善也,犹水之无分于东西也C、性相近，习相远。D、仁义礼智根于心3、孔子重视学的原因在于（）。A、唯有学习，人才能培养良好的德行。B、学习改变人的命运。C、不学习，无以光宗耀祖。D、不学习难免被社会淘汰。4、孔子认为，人之初，性本善。3.2六言六蔽说1、“六言六蔽”的“言”是什么意思？A、语言B、文字C、言谈D、方言2、“好直不好学，其蔽也绞”

4、的“绞”是什么意思?A、费心思B、缠绕C、急刻尖利D、狡诈3、为什么“好仁不好学，其弊也愚”？A、学了之后，才能爱所当爱。B、仁者爱人，容易受蒙蔽。C、常人之爱常常使其分寸，变得无原则。D、仁者牺牲自己的利益来成就别人，在常人看来，这是十分愚蠢的做法。4、孔子认为，只有天资不好的人才有必要学习。天生具有善良天性的人没有必要学习。3.3学是生命之学，为己之学1、“今之学者为人”的“为人”如何理解？A、为了他人的福利B、为了取悦人心C、为了与他人和谐共处D、为了帮助他人2、下列哪种学习最切合孔子论学的旨意？A、学日语B、学习开车C、学习如何孝顺父母D、研究天文学3、白虎通把“学”解释成（）？A、学

5、习B、知识C、实践D、觉4、“古之学者为己”表明，古人学习是为了完善自己的私德。3.4何为学1、在下列学生中，孔子评价谁为“好学”？A、子路B、子贡C、颜回D、冉伯牛2、“不贰过”的意思是（）？A、不犯大错B、不重复犯错C、从不犯错D、不要两次责怪同一个人的过错3、在孔子看来，好学的标准是什么？A、不迁怒B、入则孝C、出则悌D、不贰过AD4、孔子认为，我们应该努力学习技能，早日成为有用的人。3.5学而时习之,不亦说乎1、“学而时习之”的“时”是什么意思？A、时时刻刻B、经常C、恰逢其时D、准时2、“学而时习之”的“习”是什么意思？A、练习B、实践C、复习D、习得3、哪一个是为学的最高境界？A、

6、知之B、好之C、乐之D、学以致用4、之所以要“学而时习”，是为了加强对学习内容的记忆，这样才能学得牢固。3.6有朋自远方来，不亦乐乎1、在孔子看来，什么样的人才能称作“友”？A、同一师门B、性格相合C、志同道合D、同甘共苦2、“独学而无友，则孤陋寡闻”出自哪一部文献？A、论语B、礼记C、春秋D、周礼3、“益者三友”指的是哪三友？A、友直B、友善C、友谅D、友多闻4、孔子认为，当朋友犯错时，应该直截了当地提出批评意见，而不是一味地忍让纵容。3.7人不知而不愠，不亦君子乎1、“人不知而不愠”的“愠”是什么意思？A、心中不快B、愤怒C、嫉妒D、怨恨2、“君子病无能焉，不病人之不己知”反映了什么孔子的

7、什么思想？A、和而不同B、以德定位C、反求诸己D、名实相副CD3、孔子认为，人应该尽可能地让别人知道自己的优秀之处，这样才能更好地为社会做贡献。3.8得道成仁，非学不可1、子曰：“行有余力，则以学文。”这里的“文”指的是？A、文学B、文章C、文字D、六艺2、下列选项中，哪些不属于学习的态度（）？A、生而知之B、学而不知C、困而不学D、不学而能3、学习国学最要紧的是要抓紧时间，博览群书。4、孔子是生而知之的圣人。3.9生命之学，为己之学，如何来学“学而不思则罔。”这里的“罔”如何理解？A、白费苦心B、迷惑而无所得C、灰心丧气D、不知所措2、在孔子看来，学习的根本目的在于（）？A、拥有智慧B、修身

8、养性C、扬名显亲D、报效国家3、下面哪些属于孔子的教育思想？A、因材施教B、有教无类C、举一反三D、全面发展ABCD4、孔子所说的学，并不是学习客观知识和客观技能，因此单单死记硬背是行不通的，而是要学思结合，不能偏废。4.1学的目的是成己成物1、人可以通过修身，逐渐成为君子。这反映了孔子的什么理念？A、人性向善B、人性本善C、过而能改，善莫大焉D、学贵自得2、孔子认为，君子与小人的区分在于（）A、社会地位B、知识水平C、道德品性D、物质财富3、子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”这里的“敝”是什么意思？A、凋敝B、遗失C、残败D、弄坏4、“能近取譬”的“譬”是什么意思（）？A、晓

9、谕B、说服C、譬喻D、教导5、孔子认为，人成为君子并非一蹴而就的过程，而是需要日复一日地修炼。因此，君子是很难实现的人格境界。6、孔子的“人性向善”具体来说就是要把人变为君子（）7、颜回曰：“愿无伐善，无施劳。”这里的“伐”如何理解？夸耀4.2什么是君子1、“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”出自哪一部文献？A、大学C、论语2、下列选项中，哪一项最符合“仁者不忧”的意思？A、仁者从来都没有忧虑B、仁者不为自己的私利而发愁C、仁者不为他人的事情烦忧D、仁者目光长远，不为眼前的小事烦忧3、孔子认为，君子是与人为善的好人。4.3志于道，据于德，依于仁，游于艺1、“志于道”的“道”是什么意思？A、道

10、路B、方法C、道理D、天道2、“据于德”的“德”是什么意思？A、得失B、品德C、自得于身，人行之总名。D、三从四德3、朱子把“游于艺”的“游”解释为（）？A、优游涵泳B、放松自我C、游乐D、玩物适情4、孔子主张为学之人要多才多艺，全面发展。孔子以六艺为教，正是为了培养人的才艺。4.4兴于诗，立于礼，成于乐1、“兴于诗”的“兴”是什么意思？A、兴奋B、兴盛C、兴起D、振兴2、以下哪一项不属于六艺？A、琴B、礼C、射D、书3、“傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极”出自哪部文献？A、尚书C、论语D、诗经4、孔子之所以把音乐看作教育的一种手段，在于音乐能够提升人的艺术感。4.5君子不器1、“大德不

11、官，大道不器，大信不约，大时不齐”出自哪部文献？A、左传B、战国策C、礼记D、孔子家语2、子曰：“君子之于天下，无适也，无莫也，义之与比。的“适”是什么意思？A、合适B、亲近C、舒服D、方才3、“君子不器”的意思是君子不应该被一技一业所限制，而应努力学习，使诸多德行全面发展。4.6君子喻于义，小人喻于利1、周易曰：“利者义之和。”这里的“义”指的是（）？A、正义B、人世所宜C、天理D、义人2、“君子喻于义，小人喻于利”反映的教育理念是（）？A、有教无类B、择善而从C、因材施教D、舍生取义3、“君子喻于义，小人喻于利”的意思是义利是矛盾的。君子只能选择义，不能选择利。4.7君子严于律己，宽以待人

12、1、君子和小人的一个根本的区别是（）？A、君子求诸己，小人求诸人。B、君子出则孝C、君子对朋友两肋插刀D、君子品德高尚2、“君子求诸己”是什么意思？A、君子先要求自己B、君子先考虑自己的利益C、君子凡事都不求别人帮忙D、君子自食其力3、“仁者，其言也訒”的“訒”是什么意思？A、少言寡语B、谨厚慎言C、出言严苛D、言出必行4、孔子反对“巧言令色”，根本原因在于爱说漂亮话的人败坏了社会风俗。4.8君子是自觉身体力行的人1、孔子认为，君子具有下列哪些特质？A、言行合一B、反求诸己C、爱无差等D、身体力行2、下列哪些是孔子所担忧的？A、德之不修B、学而优不仕C、闻义不能徙D、三年学，不至于谷。3、孔子

13、对君子的品行有着极高的规定。因此，君子是极难实现的人格境界，只有少数人才能达到。4.9君子是独立特行之人1、“君子周而不比”中的“周”是什么意思？A、仁爱周遍B、周全C、周道D、周流无滞2、“君子周而不比”中的“比”是什么意思？A、攀比B、结党营私C、竞争D、比赛3、“无偏无党，王道荡荡”出自哪一部文献？A、周易C、尚书4、“君子周而不比，小人比而不周”中君子与小人之区分基于两者的社会地位。4.10君子绝不是独善其身的人1、1颜回曰：A夸耀B讨伐C缺乏D骄傲2“能近取譬”的“譬”是什么意思（）？A晓谕B说服C譬喻D教导3子路曰：”这里的“敝”是什么意思？A凋敝B遗失C残败D弄坏5.1什么是仁1

14、、说文解字把“仁”解释成（）？A、亲B、爱C、慈D、恩2、下列哪些说法与孔子论“仁”的思想不符？A、仁是统摄诸德的全德。B、仁是极难实现的道德境界。C、仁者从来都不会犯错。D、无论大事还是小事，仁者都能轻松应对，泰然处之。3、孔子认为，仁是一切德性的总名，包括了我们的种种德性。5.2仁者爱人存在原则1、“仁者”与“知者”的根本区别在于（）。A、仁者安仁，知者利仁B、仁者无忧，知者有忧。C、仁者为人，知者为己。D、仁者心怀天下，知者只考虑私利2、下列选项中，哪些不属于孔子的仁的思想？A、己欲立而立人B、爱无差等C、爱人如爱己D、克己复礼3、“仁者爱人”指的是，仁者要无条件、无原则地爱一切人。5.

15、3“爱人”易知难行“尧舜其犹病诸？”这里的“病”应当理解为（）。A、疾病B、毛病C、祸患D、对感到为难/难，不易2、以下哪个人的名字典出论语？A、蔡尚思B、张居正C、高行健D、刘思齐3、孔子认为，有才干的人并不能称作“仁人”。5.4仁是人之全德“能近取譬，可谓仁之方也。”这句话应该如何理解？A、以身作则B、从小事做起C、向身边的人学习D、以生活的事打比方2、“克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁乎？”中的“克”如何理解？A、克服B、圆满C、逞强D、严格限定3、孔子的同时代人中，有很多人达到了仁的要求。5.5“仁”高于“礼”“恭、宽、信、敏、惠。”这里的“敏”如何理解？A、才思敏捷B、谋事有当C、身手

16、矫健D、见微知著2、孔子对“仁”作过哪些说明？A、克己复礼为仁B、仁者，其言也訒C、仁者不忧D、仁者全知全能3、孔子认为，仁从来就不是一个抽象的概念，而是在历史的场景当中的具体的行为，必然表现为仁的行为。5.6从大处着眼判断仁与非仁1、子夏曰：“大德不逾闲，小德出入可也。”这里的“闲”如何理解？A、闲适B、安静C、规矩D、防御“微管仲，我其被发左衽矣！”这里的“微”如何理解？A、小B、稍微C、隐匿D、无3、孔子认为，管仲德行虽有瑕疵，但因为他辅佐齐桓公九合诸侯，也认为他是仁者。5.7孔子向来反对愚忠1、下列哪一选项符合“君君，臣臣”的意思？A、君为臣纲B、国士遇我，故国士报之C、君视臣如草芥，

17、臣视君如寇仇。D、君使臣以礼，臣事君以忠2、“三纲五常”的“三纲”指的是（）？A、父子B、君臣C、夫妇D、师长3、孔子认为，臣子必须对君主绝对地服从。5.8为君之道1、古人把“君”解释为（）？A、王B、主C、群D、上2、下列哪些选项属于君王首要的社会职能？A、为民父母B、教化百姓C、富国强兵D、维护社会和谐3、统治者治理百姓，做到立德就足够了，无需立威。5.9君不君，怎么办“君君，臣臣，父父，子子。”“君君”的第二个“君”字是什么意思？A、君王B、不行君王之道C、君子D、不行君子之道2、纣王当政时期，有哪些大臣向他提过建议？A、微子B、百里奚C、箕子D、比干3、孔子认为，君臣以义合。君主若不行

18、君道，臣子便应该离任。6.1礼的重要性1、“一沐三握发，一饭三吐哺”形容的是哪一位历史人物？A、孔子B、周文王C、周公D、孟子2、周礼的根本精神在于（）A、以德配天B、防淫止邪C、约束君主D、敬德保民3、孔子认为，礼维护的是统治者的利益。在上者用礼约束和压制在下者。6.2“礼”与”仁”和而不同1、孔子认为，礼的核心是（）。A、礼器B、礼仪C、仁义D、行礼的人2、下列哪句文本与孔子的礼学思想无关。A、绘事后素B、玉帛云乎哉C、和为贵D、事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣3、礼不仅是一个外在的规定，而且是我们完成自己内在修养的必有手段和工具。6.3仁是人类善德的升华1、孔子认为，礼之本是（）？A、礼之

19、仪B、礼之义C、礼之器D、行礼之人“礼，与其奢也，宁俭，丧，与其易也，宁戚。的“易”如何理解？A、简易B、容易C、周备D、变更3、孔子认为，礼之本不需要外在的形式来维系。6.4礼的重要功能是使社会和谐1、孔子认为，射箭比的是（）。A、力气B、速度C、德行D、准确度2、孔子认为，人性有不良的因素。所以礼的功能在于（）A、禁止人欲B、导养性情C、惩治坏人D、扼恶于未然BD3、孔子认为，礼的社会功能是造就不同阶级（）。6.5让，德之主1、在论语中，孔子评价哪些人物为“至德”？A、泰伯B、叔齐C、周文王D、管仲2、下列哪些选项正确反映出孔子的礼让思想对重视竞争的当今社会的影响（）A、孔子的礼让思想已经

20、过时B、孔子的礼让思想能促进我们反思重视竞争产生的弊病。C、礼让能增加社会的向心力，维持社会和谐，可以缓解当今社会由于竞争过度产生的问题。D、在个人层面可以重视礼让，在国家的经济政治层面还是需要竞争3、孔子认为，“让”是至德。无论是在上者，还是底层人民都要谦让。6.6孔子心目中的理想社会1、“是可忍也，孰不可忍也”是孔子在什么情景下说出来的？A、鲁国国君耽于女乐B、冉有为季氏宰C、季氏僭用天子所用的“八佾”舞D、天下礼崩乐坏2、“天下为公，选贤与能，讲信修睦”出自哪一部文献？A、尚书B、礼记C、左传D、诗经3、孔子反对庶人议政，否则会影响社会的长治久安。6.7孔子的“正名”思想1、孔子的“正名

21、”学说中的“名”如何理解？A、爵位B、名字C、社会基本的行为规范D、职位2、下列句子的句式与其他三项不同的是（）？A、卫君待子而为政，子将奚先？B、有是哉，子之迂也！C、野哉，由也！D、甚矣，吾衰也！3、孔子认为，不管有什么样的社会身份，人的一切思想行为都应该符合名的规定。7.1为政以德1、“政者,正也”是什么类型的训释手法?A、形训B、义训C、声训D、通假2、孔子认为,正己和正人的关系是（）。A、二者是一个整体。B、唯有正人,才能正自己。C、首先要正己,然后才能够正人。D、两者没有什么关联,属于不同范畴。3、孔子的政治主张代表了落后保守的奴隶主阶级的利益。7.2“身正”果能“天下归之”吗1、“汤武兴，则民好善”。这里的“武”指的是（）。A、武庚B、苏