1、C我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香满城成为无锡的城市特色。D住宿环境的好坏,服务质量的优劣,都是宾馆行业健康发展的重要保证。5、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A“虚心使人进步,骄傲使人落后”,我们应该记住这个真理。B这个可爱的小姑娘长得很像她爸爸。C树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。D走进这片树林,每一株树都是我的知己,向我打着青翠的手势。6、下列句子顺序排列最恰当的一项( )但是这些优秀并非万能,也不是一成不变的。客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化,优秀也可能变成劣势。一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。如刻舟求剑,麻痹大意,更可能发生逆转,最终导致失
2、败。因此,不能让经验主义冲淡了规律。麻痹思想遮挡了双眼,从而败在了优势上。A B C D7、古诗词默写。(1)_,影入平羌江水流。(李白峨眉山月歌)(2)_,落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(3)遥怜故园菊,_。(岑参行军九日思长安故园)(4)不知何处吹芦管,_。(李益夜上受降城闻笛)(5)夜上受降城闻笛一诗中运用比喻的修辞手法来描写景色的句子是_。二、文言文阅读。(15分)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持
3、刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1解释下列句子中加点的词。(1)恐前后受其敌(_) (2)其一犬坐于前(_)(3)意将隧入以攻其后也(_)(4)屠自后断其股(_)2翻译文中画线的句子。(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。(2)禽兽之变诈几何哉?3在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化?4概括狼的形象,并说说这则故事告诉了人们什么道理。三、
4、现代文阅读。(30分)1、母亲的橙皮李芝桂儿时,我是极盼家里来客的。只要客来,平时似乎一贫如洗、家徒四壁的老屋里,母亲总能变戏法似的从某个角落里摸出一些诸如橙皮、饼干之类的点心。如果客人留下来吃饭,那些平日里难得见的小鱼干、小虾米、咸鸭蛋、干米粉肉,甚至香菇、木耳,都会莫名其妙地跑上饭桌。客人进屋后,待我们四兄弟与客人打过招呼后,母亲便会以各种理由,比如割猪草、放牛、给稻田挡水等,把我们全变出去。此时,我们尽管脸上似乎有些不太情愿,但内心却是压抑不住的兴高采烈,因为我们知道,客人吃完走后,会有好多剩菜在等着我们,那时的客人多少还有些传统的做派,荤菜一般比较斯文,个别主菜甚至纹丝不动。至于点心,
5、虽然母亲会抢在我们进家门之前就让它们再次消失得无影无踪,但偶尔,母亲也会很体贴地给我们每人留下一两块。这是很馋人的,尤其是橙皮。橙皮是一味乡间点心,一味用柚子皮晒制的甜点心。在赣西山区,柚子俗称橙子,柚子皮自然也就相应地被唤作橙皮。橙皮的制作是个很诱人的活计,也是件很烦人的事情。曾见母亲忙碌它的过程:取来尚来成熟的袖子,剖开,切成厚度均匀的月牙形的薄片,用清水漂洗干净,置于大锅中加水,放入铜钱铜镜之类的铜器和新鲜竹叶,煮沸,捞出,青白分明,边皮色青且透亮;滤干后,倒入调制好的糖水中“汇塘”,然后用筷子一片一片夹出,在晒盘中摊匀,不重叠,上覆干净的白纱巾,防虫透气,于太阳下晾晒;晒干后,再放入糖
6、水中“汇糖”,如此反复两三次,即大功告成。母亲藏东西很有一套,但也有百密一疏的时候。有一年,母亲准备待客时,居然发现她晒制并藏好的橙皮凭空少了一半。经过母亲的逐个审问,最终,三弟不但饿了一餐饭,还挨了一顿皮肉之苦。原来三弟竟然好几次贴着屋梁摸进了二楼的仓房里,寻到了母亲藏橙皮的瓷瓮。他一次拿几块,竟不知不觉弄去了大半。只是,我一直也没搞清楚他究竟躲在哪儿吃的,他一天到晚跟在我的屁股后面,我居然都没有发现。母亲后来讲:“我打他倒不全是为了这几块橙皮。他吃独食不说,万一掉下来摔成残疾可怎么办?得让他长点记性。”在莲花、永新诸县的乡间,曾经,晒制点心是很有传统的,尤其是家里碰到嫁女的年份。有些比较讲
7、究的人家,晒制的点心,多达几十种,甚至上百种。很多乡间水果、菜蔬都可以晒制成美味的点心,如梨子、西瓜、茄子、冬瓜、南瓜、辣椒、豆角、豆子五花八门。新娘待客摆果盘,从早摆到晚,一拨客人一个花式,可以不重样。当然,我母亲晒橙皮,倒不是为了嫁女。她的目的,除了待客之需,更多的似乎还是为了堵住我们四兄弟的馋嘴,免得出去给她“丢人现眼”。我们每次出门走亲戚,母亲总要不厌其烦地叮嘱一番:“吃饭夹菜,不要尽挑自己喜欢的,夹自己面前的就可以了,千万不要去翻菜,有些人家菜碗上面是肉,下面可能全是萝卜、骨头什么的,你一翻,人家的面子往哪儿搁?还有点心,拿点瓜子、花生意思意思就行了,橙皮、糖果这些好点心不要去动,人
8、家可能就弄了一点来摆摆样子,你们下手不知轻重,人家往下招待其他客人怎么办呢?母亲是个闲不住的人。只是,她怎么也不会料到,她那些曾经视若宝贝东藏西藏的橙皮,竟会在果盘中闲得湿软。“她们是不是嫌我老人家不干净,我每次都洗了手的。”母亲有些伤感、委屈。母亲年纪大了,我们也不小了。每年,母亲依然会亲手晒制一些橙皮。每次回家,一看到我的女儿和我的侄子、侄女们,母亲便兴奋异常,总要神秘兮兮郑重其事地捧出一盘橙皮,并一本正经地给几个孩子分配,犹如当年给我们四兄弟分配一样。只是,小孩子们似乎并不领情,礼貌性地接过后,有的直接放回了果盘,有的咬几口又放下了,有的甚至趁她不注意丢进了垃圾箱。母亲期待的那种欢悦争抢
9、场景始终没有出现。母亲甚至不得不求援似的将橙皮塞到我手里,叮嘱我吃掉。而我却一片都难得完整地吃完。虽说,细品之下,橙皮依然是那股熟悉的淡淡的柚子香和一丝隐隐的微微的辣意,但那甜味却似乎浓得化不开,甜得“腻心”。如此几年,有一次,母亲终于有些负气地对我讲:“这么好的东西,你们都不吃,真是吃惯了嘴,下一年我不晒了!我愣了一下,却不知该如何安慰她。母亲说到做到,她如今竟真的不再花那个闲工夫去晒什么橙皮了。其实,我早就隐约感到,母亲的橙皮已如眼下这既熟悉又陌生的村庄,虽说在自己的灵魂深处浸满了甜蜜,甜得让人在梦里都会有口水和泪水。母亲的橙皮,昨天很香,今天很腻。这无关感情,却关乎生活,仅此而已。1文中
10、的母亲是一个怎样的人?请结合全文简要概括。2文章以“母亲的橙皮”作标题有何妙处?请根据文意简要回答。3文中写“三弟偷吃橙皮”一事有那些作用?4为什么“母亲的橙皮,昨天很香,今天很腻”?请根据上下文谈谈你的理解。2、细读的妙处肖复兴读书从来有粗细快慢之分。读书细的功夫,是阅读的基本功之一。读书要细,这个“细”,说着容易,做起来很难。什么叫细?头发丝这样叫细?还是跟风一样看不见叫细?多读几遍就叫细吗?这么说,还是说不清读书要细的基本东西。不如举例说明。已故的老作家汪曾祺先生的短篇小说鉴赏家,或许能够从阅读的细这方面给予我们一些启发。小说讲述乡间一个名叫叶三的卖水果的水果贩子,跟城里一个叫季陶民的大
11、画家交往的故事。这个大画家家里一年四季的时令水果,都是叶三给送,所以他和画家彼此非常熟悉。有一次叶三给画家送水果,看见画家正画着一幅画,画的是紫藤,开满一纸紫色的花。画家对叶三说:“我刚画完紫藤,你过来看看怎么样。”叶三看了这幅画,说:“画得好。”画家问:“怎么个好法呢?这就要说明什么叫细了。我们特别爱说的词是:紫藤开得真是漂亮,开得真是好看,开得真是栩栩如生,开得真是五彩缤纷,开得真是如此灿烂,但是,这不叫好,更不叫细,这叫形容词,或者叫做陈词滥调。我们在最初阅读的时候,恰恰容易注意这些漂亮词语的堆砌,认为用的词儿越多,形容得才能够越生动。恰恰错了。我们还不如这叶三呢。叶三说:“您画的这幅紫
12、藤里有风。”画家一愣,说:“你怎么看得出来我这紫藤里有风呢?”叶三跟画家说:“您画的紫藤花是乱的。这就叫细。紫藤一树花是乱的,风在穿花而过。读书的时候,要格外注意这样的细微之处,这是作者日常生活的积累。作者在平常的日子里注意观察、捕捉到这样的细微之处,才有可能写得这样细。细,不是只靠灵感或者才华就可以写作出来的,而是日常生活在写作中自然的转换。而对于我们读者来说,在文本阅读中读得仔细,会帮助我们在生活中观察得仔细;同样,在生活中观察得仔细,也会帮助我们在阅读中读得仔细。又有一次,画家画了一幅画,是传统的题材,耗子上灯台。画完了以后,赶上叶三又送水果来,画家说:“你看看我这幅耗子上灯台怎么样。”
13、叶三看完以后,说:“您画的这只耗子是小耗子。”画家说:“奇怪了,你何以分出来?说说原因。”叶三就说:“您看您这耗子上灯台,它的尾巴绕在灯台上好几圈,说明它顽皮,老耗子哪儿有这个劲头,能够爬到灯台上就不错了,早没有劲头绕了。什么叫细?这就叫细。你看见耗子,我也看见耗子,你看见灯台,我也看见灯台了,但是,人家看见了耗子的尾巴在灯台上绕了好几圈,我没有看见,这就有了粗细之分。又有一次,画家画了一整幅泼墨的墨荷,这是画家最拿手的。他在墨荷旁又画了几个莲蓬。叶三又送水果过来,画家问他画得怎么样。画家也跟小孩一样,等着表扬呢,因为叶三是他的知音呀,但是这次叶三没表扬,他对画家说:“您呀,这次画错了。“我画
14、了一辈子墨荷都是这么画的,还没有人说我错。你说我错,我错在哪儿?”叶三说:“我们农村有一句谚语:红花莲子白花藕,您画的这个是白荷,白莲花,还结着莲子,这就不对了,应该是开红花才对呀。”画家心下佩服,他想,叶三一年四季在田间地头与农作物打交道,人家的农业生活知识比自己来得真切!画家当即在画上抹了一笔胭脂红,白莲花变成红莲花。细,还在于生活的积累。没有生活知识的积累,只凭漂亮的词语是写不好文章的。叶三告诉了画家,缺乏生活知识,即使画得再细致入微,却可能是错误的,是南辕北辙的。知识是文章写作时的底气和依托。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,说的就是这个道理。文字表面的细的背后,是知识的积累。这种知
15、识,靠书本的学习,也靠生活的实践。细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;也锻炼我们的心,让我们的心在日常生活之中能够细腻而温柔。(选自中国纪检监察报2017年10月28日,有删改)1用简洁的语言概括叶三与大画家交往的三个片段。2从本文看,“细读的妙处”是什么?3本文第段连用四个问句有什么作用?4下面句子中的加点词语,分别表现了画家怎样的心理?画家一愣,说:画家说:5细读下面两则材料,结合本文第或段的内容,谈谈你的认识。(材料一)骆宾王作咏鹅:“鹅,鹤,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。(材料二)某学生作文片段:又到了中秋节,一轮皓月又大又圆,照得大地如同白昼一样,
16、满天的繁星也调皮地眨着眼睛。四、写作题(40分)走进七彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹和感激,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情;有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐”请以有_真好为题,写一篇600字左右的文章。要求:在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整;叙述出具体的事情,说真话、抒真情;题目自拟,诗歌除外,文体不限;文章不得出现真实的地名、校名、人名;用规范汉字书写。参考答案:一 ACDB峨眉山月半轮秋;正是江南好风景应傍战场开一夜征人尽望乡回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜二 1 (1)攻击 (2)像狗似的 (3)从通道 (4)从 2 (1)骨头已经扔完了,(但)两只狼却像原来
17、一样一起追赶。(2)禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。 3 开始时,屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了两块骨头但未能阻止狼的追赶;后来,屠户镇定下来,丢掉幻想准备抵抗,奔过去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀伺机而动;最后,屠户坚定决心,勇敢斗争,跳起来,连砍几刀杀死了一只狼,又转到柴草堆后,砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。4 狼的形象:贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻了像狼一样的恶人,但不论其怎样狡诈,终归是要失败的。这个故事也告诫人们:对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协让步,只有敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。三 1 母亲能干(勤劳)会持家;母来教子有方,重视家教;母亲热情好客,善
18、解人意(体贴别人);母亲十分要面子(有自尊);母亲对儿孙充满爱心。2 “母象的橙皮”是贯穿全文的线索;以物写人,通过写橙皮来表现母深的 优秀品质;“母亲的橙皮”象征了传统文化中一些日渐远离的美好东西;揭示了文章的主题,寄托了作者的情感。3 写出了三弟的调皮;表现了母亲对孩子深沉的爱;借此表现母亲家教很 严;突出橙皮的诱感力,与后文儿孙们不愿吃橙皮形成对比,突出文章主题。4 在物质概乏的年代,橙皮对小孩极具诱感力,是很香甜的;在物质丰盈的今天,橙皮对小孩已失去诱感力,甚至让人反感。表达了作者对传统中一些美好东西日渐消逝的感伤和无奈。1叶三看出画家画的紫藤里有风;叶三看出画家画的上灯台的耗子是小耗
19、子;叶三指出画家将红荷错画成了白荷。2细读,锻炼我们的眼睛,让我们的眼睛能够看到文字背后的细微之处;也锻炼我们的心,让我们的心在日常生活中能够细腻而温柔。(意对即可)3连用四个问句,引发读者思考,激发读者阅读兴趣。同时也表明“读书要细,这个细,说着容易,做起来很难”,顺理成章地引出下文的故事。4“一愣”,说明画家很诧异,他一个水果贩子懂画吗?画家说“奇怪”表明画家将信将疑(惊奇),他怎么分出来的?画家“当即”修改画作,表明画家对叶三的佩服。5示例:材料一咏鹅的作者观察仔细,从生活实践中捕捉到“曲项”“白毛”“绿水”“红掌”“清波”等,转换成了好诗。材料二的描写,看似生动,实与生活不符,月明星稀是常识,皓月和繁星不能同时出现。四
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