精编范文航天技术在穿衣上的例子范文word版 15页Word文档格式.docx

1、 A. 收敛思维 B. 发散思维4 在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（C）思维。 A. 逆向 B. 横向 C. 正向 D. 纵向 5 田忌赛马中“今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷”，终使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（A）。 A. 横向思维 B. 纵向思维 C. 正向思维 D. 逆向思维【第四章】 1 做梦、走神等属于（A）想象。 A. 无意 B. 有意 C. 创造性 D. 幻想2 由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有内在联系的事物的思维活动

2、是（C）联想。 A. 相似 B. 对称 C. 相关 D. 类比3 18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台等在20世纪都已实现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（B）是科学创造的前导。 A. 形象思维 B. 想象思维 C. 联想思维 D. 灵感思维 4 （B）是定义灵感思维的必要特征。 A. 突发性 B. 独创性 C. 跳跃性5 在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是（A）的结果。 A. 形象思维 B. 想象思维 C. 灵感思维【第五章】 1 在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（D） A.

3、反对 B. 支持 C. 质疑 D. 以上全部违反2 让与会者的心情像是独自外出散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑风暴法的（B）规则。 A. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 B. 欢迎各种离奇的假想 C. 追求设想的数量 D. 不做任何有关缺点的评价3 头脑风暴法是由美国创造学家（B）于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发思维的方法。 A. 托兰斯 B. 奥斯本 C. 克劳福德 D. 阿奇舒勒4 越多越好！重数量而非质量,指的是头脑风暴法基本规则中的（B）。 A. 延迟判断 B. 数量产生质量 C. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想 D. 欢迎各种离奇的假想5 头脑风暴法必须遵循

4、的基本规则包括（ABCD）。 A. 不做任何有关缺点的评价 B. 欢迎各种离奇的假想 C. 追求设想的数量 D. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想【第六章】 1 下面哪些不是问题与创新之间的关系（A）。 A. 问题对创新毫无作用 B. 创造始于问题 C. 问题是创新之母 X D. 问题导致创新的机会 X2 受石油工业中用小机器人来探测管道漏洞做法的启发，制造出各种内窥镜用于医疗工作，如：胃镜、肠镜等。这属于奥斯本检核表中的（A）方面。 A. 能否借用 B. 能否替换 C. 能否变大 D. 能否缩小 3 亨利丁根将轴承的滚柱改成圆球，发明了滚珠轴承，这一形状的改变，大大提高了轴承的使用寿命。 A.

5、 能否改变 B. 能否缩小 C. 能否变大 D. 能否借用4 在解决某一问题，改进某一物品时，能否先有一个约定的标准，大家都能接受的规定，能使工作效率更高、更方便、更准确。这是和田十二表法中的（B）。 A. 改一改 B. 定一定 C. 搬一搬 D. 反一反 5 江南春在电梯即将封闭时看到电梯门口舒淇的海报，联想到电梯门口安电视，造就分众传媒，带来亿万财富。这是和田十二表法中的（C）。 A. 改一改 B. 搬一搬 C. 联一联 D. 定一定本答案由Eric Zhao整理，仅供学习参考。转载或引用时请保留版权信息。 【第七章】 1 列举型创新方法是一种具体运用（C）来克服思维定势的创新方法。 A.

6、 组合创新 B. 批判思维 C. 发散思维 D. 形象思维2 床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（D）的方法。 A. 希望点举例法 B. 属性举例法 C. 缺点举例法 D. 成对举例法 3 按照所列举对象的不同，列举法可以分为（ABCDE）。 A. 属性列举法 B. 缺点列举法 C. 希望点列举法 D. 成对列举法 E. 综合列举法4 属性列举法主要从（ABCD）方面进行。 A. 名词属性 B. 形容词属性 C. 动词属性 D. 量词属性5 列举法的引申方法包括（ABCD）。 A. 缺点列举法 B. 希望点列

7、举法 C. 成对列举法 D. 综合列举法【第八章】 1 通过插画、图形、图表、表格、关键词等把信息传达出来，将我们的想法画出来，帮助我们有效地分析和理解问题，寻求解决问题的方案，指的是（B）。 A. 六顶思考帽 B. 思维导图 C. 奥斯本检核表 D. 列举法 2 一幅合格的思维导图不需要具备的特点是（D）。 A. 具有个人风格 B. 突出重点 C. 清晰明白 D. 文字繁多3 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，要想画出一幅合格的思维导图要避免（ABC）等误区。 A. 文字繁多 B. 图片过多 C. 节点过多 D. 思路清晰4 思维导图绘制的第一步是（B）。 A. 关注关

8、键词 B. 写下中心主题 C. 连线 D. 增加颜色5 思维导图的理论原理是科学研究认为人类的思维特征是呈（B）的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想都可作为一个思维分支表现出来。 A. 周期性 B. 放射性 C. 反复性 D. 单一性【第九章】 1 （C）是以系统分析和综合为基础，用集合理论对研究对象相关形态要素的分解排列和重新组合，得出所有可能的总体方案，最后通过评价进行选择。 A. 主体附加法 B. 信息交合法 C. 形态分析法 D. 分解法 2 （A）就是将整个创造系统内部的要素分解、重组和创造系统之间要素的组合，从而产生新的功能和最优的结果的方法。 A. 组合法 B. 分解

9、法 C. 信息交合法 D. 主体附加法3 （5分） 以下（B）不属于组合法的类型。 A. 同类组合 X B. 强制组合 C. 异类组合 X D. 元件组合 X4 美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（C） A. 材料组合 B. 元件组合 C. 方法组合 D. 异类组合5 信息交合法具体实施步骤的第一步是（A）。 A. 定中心 B. 化标线 C. 注标点 D. 相交合【第十章】 1 六顶思考帽法运用的思维方式是（C）。 A. 立体思维 B. 平面思维 C. 平行思维 D. 多面思维2 在六顶思考帽法中，运用（B）思考帽时人可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、

10、预感等方面的看法。 A. 白色 B. 红色 C. 黄色 D. 绿色3 在六顶思考帽法中，（C）思考帽代表思维过程的控制与组织，它可以控制其他思考帽的使用。 A. 白色 B. 红色 C. 蓝色 D. 绿色4 他的英语讲得真好，这非常有用。使用的是（C）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 黄 D. 红 5 使用安全输液工具可以降低感染风险。 A. 白 B. 蓝 C. 黑 D. 黄 6 学校食堂的用餐价格上涨了20%，使用的是（B）色思考帽。 A. 黑 B. 白 C. 红 D. 蓝 【第十一章】 1无论是从词源的涵义、还是作为一种推理思维的方法、还是作为一种创新方法，类比始终强调的一点是（C）。

11、A. 事物之间的差异性的比较 B. 事物同属一类 C. 事物之间的相似性比较 D. 事物分属不同类 2 下列哪个是不属于原型启发法的特点（A）。 A. 原型是有意识被寻找到的 B. 启发物与发明物之间不一定有严格的相似关系 C. 最终的发明物和启发物之间可能有很大的差别 D. 原型启发法中的原型是对创造起垫脚石作用的中介物 3 芝加哥西尔斯大厦的结构采用的是树木细胞蜂窝状的，其中运用到的类比类型是（A）。 A. 直接类比 B. 亲身类比 C. 符号类比 D. 幻想类比4挖土机可以用模拟人体手臂的动作来进行设计，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下弯曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，将土抓起。运

12、用的是（D）。 A. 直接类比 B. 相似类比 C. 联想类比 D. 拟人类比 5 万物生长靠太阳，这是人人皆知的事情有农艺家在对“阳光农业”的思考中悟出了“月光农业”的创意。运用的是（B）。 A. 相关类比 B. 对称类比 C. 相似类比 D. 联想类比【第十二章】 1 A）是指一个技术系统中的同一个参数的矛盾，也就是自相矛盾。 A. 物理矛盾 B. 技术矛盾 C. 相对矛盾 D. 相关矛盾2 （B）是指当系统中的某一子系统（参数）得到改善时，可能导致另一子系统（参数）发生恶化。3 根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，半导体的发现属于（D）级别。 A. 一（简单的解） B. 二（少量的改进

13、） C. 三（根本性的改进） D. 四（全新的概念）4 电话子母机的发明运用的使物理矛盾中的（A）原理。 A. 整体与部分分离 B. 条件分离 C. 空间分离 D. 时间分离5 根据TRIZ理论中关于专利登记的划分，可折叠式自行车的发明属于第（B）级别。篇二：三年级科学上册复习题第一单元 我们都是科学家第一课 科学是1、的方法。科学不只与科学家有关，还与每一个人都有关系。2、“科学”一词让我们想到了：农业研究、航天探索、实验分析、医学研究、珠峰测量?3想想为什么会是这样、那样的。我们的这些经历其实和科学家的工作十分相似。如：观察蚂蚁、拆玩具、看电视机“肚子”里有什么、看影子、看小鸡出壳?4、

14、得出结论。5、居里夫人发现了镭、李时珍写出了本草纲目、琴纳发现接种牛痘可以抵御天花。6、电影是根据英国人罗杰特发现的视觉暂留原理制作的。第二课 做一名小科学家1、做“纸鹦鹉”需要的工具：剪刀、回形针、铅笔、彩笔、卡纸。2第二单元 我们眼里的生命世界第一课 寻找有生命的物体1、为什么说大树、小虫等有生命？（有生命的物体的基本特征） 答：它们都由小长大，都要吃东西，都要繁殖后代，都要呼吸，对刺激都有反应，都有生有死，都需要阳光、空气、水?2、茄子、辣子、西红柿、豆子、花都是有生命的；水、云、机器人都是没有生命的。34、学校里，大树长在操场上，小虫钻在树皮上，蚂蚁爬到树根上，小鸟站在树枝上?第二课

15、校园里的植物1要水分、空气、阳光，都要呼吸，都能长大。2、植物有很多不同，绝大多数能进行光合作用，所以叫他们植物。45、说出你认识的校园里的植物：榕树、柏树、柳树、香樟树、黄金叶、满天星、杜鹃花、常青藤?67、绿萍长在水里，仙人掌长在干的地方、常青藤爬在墙上。第三课 校园里的小动物1帮助蜗牛爬行。 蜗牛吃菜叶、黄瓜。 蜗牛对刺激有反应，它会收缩起触角。2、蚂蚁身长1厘米，全身乌黑，分为头、胸、腹三部分，头上长着一对触角、胸部长着三对足。 蚂蚁通过分泌物的气味和触角来传递信息。3、小动物的共同特征是：都要呼吸，都有生有死，都需要食物、水、空间。4、给这些动物分类:天上飞的，地上跑的，水里游的?第

16、四课 动物植物人1、兔子和萝卜的不同之处：兔子能运动，喜欢吃萝卜；萝卜不会运动，需要土壤才能长大。 相同之处：他们能长大，需要水、阳光?2、人与黑猩猩之间的不同点：人会制造东西、会说话、要穿衣服、有思维、会干活、能直立行走;黑猩猩不会制造东西、不会说话、不穿衣服、没有思维、不会干活、不能直立行走。相同点：它们都能吃东西、会生孩子、能走路、能长大、有四肢、有喜怒哀乐?3、动物、植物与人之间的不同点：人会制造东西、会说话、要穿衣服、有思维、会干活、能直立行走；动物、植物不会制造东西、不会说话、不穿衣服、没有思维、不会干活。动物、植物与人的相同点：都有生命，需要食物、水、阳光、空气和生活的空间，会生

17、长，也会死亡。4、动物、植物与人的关系：第三单元 生命之源水第一课 生命离不开水1中发挥着必不可少的作用。水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。我们能保持正常的体温也多亏了水。一般情况下，如果5天不喝水，人的生命就会受到威胁。2、水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上所有的生命。3、胡萝卜与土豆相比，胡萝卜含水多。4、人体65是水分，鸡蛋76是水分，鱼85是水分，蔬菜90是水分。第二课 观察水1手摸等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。、水是没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定形状、透明的、会流动的液体。第三课 神奇的水1、“爬”或向四周扩散的现象，

18、叫做毛细现象。生活中的毛细现象有：潮湿的墙根，粉笔吸墨水，毛巾吸水，纸巾吸水。2、着的力，使其表面尽量缩小，这种力叫做水的表面张力。草叶上的露珠、滴下的水滴、蜘蛛腿上的水珠。3、关：水越深，压力越大，水流喷射得越远; 水越浅，压力越小，水流喷射得越近;4、5、（能溶解一些物质的水）把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了。像这样的现象就是溶解。水能溶解很多物质，如：高锰酸钾、奶粉、食盐味精。而面粉不能溶解于水。第四课 地球上的水1暗河等。2、七大洲是指：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。3、四大洋是指：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。5、淡水绝大部分储藏在南极和北极的冰川中，大

19、气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些河流、湖泊和浅层地下水可以供人类直接使用。7、水就被污染了。污染的水使鱼死亡，污染的水使红木林死亡。绝大多数的水污染是由人类活动引起的。污染源来自农药、工业排放、生活污水等。8、水污染包括：农业污染、工业污染、生活污染。篇三：政治练习题及答案思想品德与社会生活实例相结合题例汇编201X-04-03 09:15:16.0西城中学 提供选择题7、201X年北京奥组委发出了“世界给中国十六天，中国还给世界五千年”的豪言壮语，令人振奋。以下理解正确的有（b ）我们要借奥运会之际向世人展现我们民族的文化、我们今日的成就与未来的理想体现了我们的民族自尊心和自信心说明

20、中国正以开放的姿态走向世界要展现中国独具风采的光辉灿烂的民族文化就要拒绝外来文化 A、 B、 C、 D、8、201X年奥运会奖牌“金镶玉”诠释了中华民族以“玉”比“德”的价值观，是中华文化与奥林匹克精神一次完美的“中西合璧”。由此可见（a） 世界文化丰富多彩 任何民族文化精华都是人类共同的财富 中华传统文化的恒久魅力 各种文化之间没有丝毫差别 A、 B、 C、 D、9、请用简洁的语言概括下列各题蕴含的道理1、沐浴政策的阳光，走在小康的大道。河南新乡某村民题写了08年新春对联：“上联：农民种田不交税；下联；学生上学不交费；横批：国恩浩荡”。 答：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益； 共产

21、党立党为公，执政为民； 共产党全心全意为人民服务；广大人民共享经济繁荣的成果等。请您简答1、 201X年秋，河南某乡镇出现一件怪事。农户收割玉米必须先向镇政府缴费办“砍伐证” 、“准运证”，每亩缴费500元。而绝大多数农户因为未办“两证”，致使数万亩成熟玉米无法收割。政府解释：办理“两证”所收的费用，只是一种押金，目的是震慑乱烧秸秆的行为，将来还要退还。阅读材料，简要谈谈你的认识。（至少两方面，）答：（1）政府的做法是违法的（2）这种做法侵害了农民利益，破坏了党群关系，严重损坏了政府的形象，是对老百姓的极度不尊重（3）“禁烧” 不能搞强制命令，必须依法行政 （4）地方政府要真正树立法治意识、为

22、人民服务意识，做到以人为本。（5）村民可向上级行政机关或者行政监察机关举报反映。农民应自觉推行秸秆还田，杜绝露天焚烧。2、材料一：浙江省率先从201X年起，全面实施城乡义务教育学生教科书免费制度，全省600余万名中小学生受惠于这个政策。材料二：我市为妥善解决外来民工子女的就读问题，提出义务教育阶段“一个都不能少”的目标，将外来民工子女接受义务教育纳入城市义务教育的范围并列入年度考核。阅读材料，回答问题：（1）浙江省实施教科书免费制度是依据哪些法律？有利于实现公民的什么权利？（2）面对各级政府的各项措施，我们青少年应如何维护自身的这项权利？（1）宪法、教育法、义务教育法，受教育权。（2）珍惜受教

23、育的机会，认真履行受教育的义务，认真学习，不断提高自身素质，积极维护自己的受教育的权利。观察与思考1.201X年9月，河北省三鹿集团生产的婴幼儿奶粉，因含有过量的三聚氰胺导致上千名儿童中毒，死亡2名。三聚氰胺容易使人发生肾结石、肾衰竭，严重者致人死亡。（1）评析该企业的行为。（可从道德、法律、危害性等角度回答）（1）该企业的行为违背诚信、公平原则，是不道德的，（2）也是违法的，扰乱了社会主义市场经济秩序（3）是对消费者不负责任的表现，严重侵害了消费者的合法权益，危害了人民群众的生命安全和身体健康（4）是非正义行为，不利于社会的和谐 （2）、为避免此类事件发生，请你提些建议。（至少三方面）（1）

24、国家应完善立法，加强社会主义法制建设，规范经济秩序；（2）执法部门严格执法，依法打击破坏经济秩序，侵犯消费者合法权益的行为；（3）加强精神文明建设，教育生产者树立良好的职业道德（4）企业应树立社会责任感，诚信经营，切实维护消费者的合法权益（5）消费者的合法权益受到侵犯时，要学会运用法律武器依法维护自己的合法权益。2.一个人的主要责任心是通过具体行为表现出来的。当你遇到下面情景时，请作出正确的选择并简要说明理由。（1）与人约定了见面的时间，你选择：因为：（2）独自在教室里，不小心弄坏了同学的钢笔，你选择：（1）守时。这是对别人对自己负责任的表现。（2）认错并赔偿。勇于认错，并承担相应的责任，这都

25、是负责任的表现。3、【普通工人得大奖】201X年2月27日，被称为生产线上“千手观音”的一汽大众普通工人王洪军，获得了201X年国家科技进步二等奖。他的获奖理由是：发明了201X多种世上绝无仅有的维修工具。这位让德国人心服口服的年轻人说：“中国人不努力，外国人永远会趾高气昂的一天拿我们一个月的工资。” 【手机输入法的悲哀】据信息产业部统计，我国手机用户已达到4.5亿人，但我们每生产一台手机，就要向外国公司支付0.3美元的汉字输入技术专利费。为此我们每年支付的总额超过7.8亿元人民币。阅读材料，回答下列问题：（1）国家为什么会给普通工人王洪军颁大奖？王洪军的事迹对你有何启示？（2）现阶段我国为什

26、么会出现类似“手机输入法的悲哀”这种现象？（3）201X年，我国普及免除农村中小学义务教育阶段的学杂费。国家这一举措与改变“外国人一天拿我们一个月的工资”以及“手机输入法的悲哀”等现象有什么联系？（1）国家对科技和人才的重视；王洪军通过努力取得大量的发明成果。启示：明确社会责任，树立远大理想；发扬艰苦奋斗精神，认真学习科学文化知识；热爱科学，善于思考，勤于动手，开展科技小发明，小制作活动；增强创新意识，培养自己的实践精神和创新能力。（2）我国的自主创新能力不强。我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。（3）这一举措能使更多的人有机会接受教育。当今世

27、界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，只有把教育搞上去，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位；才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。请你参加活动与探索1、材料一：新一届中央领导集体最突出的执政特色就是“以人为本”。在建设社会主义新农村过程中，广大农民深切感受到了生活中的变化。农民朋友们把这些变化简单地归结为“有升有降”。梦想一：解决温饱，并实现由温饱向（ ）的历史性跨越；梦想二：全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；梦想三：基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平。（1）“升”和“降”各有哪些表现？（可联系近年来的时事回答）“升”：农民收入增加、生活水平提高等“降”：农民负担减少，如国家免除农业税，义务教育免除“学杂费”等。（2）请在“梦想一”的括号部分填上相应的内容。总体小康（3）我国实现“梦想二”后，国家发展蓝图是怎样的？经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（4）为