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1、11将5700 000用科学记数法表示为12函数y=中，自变量x的取值范围是13计算2的结果是14把多项式ax2+2a2x+a3分解因式的结果是15一个扇形的圆心角为120，面积为12cm2，则此扇形的半径为cm 18题图16二次函数y=2（x3）24的最小值为17在等腰直角三角形ABC中，ACB=90，AC=3，点P为边BC的三等分点，连接AP，则AP的长为18如图，AB为O的直径，直线l与O相切于点C，ADl，垂足为D，AD交O于点E，连接OC、BE若AE=6，OA=5，则线段DC的长为19一个不透明的袋子中装有黑、白小球各两个，这些小球除颜色外无其他差别，从袋子中随机摸出一个小球后，放回

2、并摇匀，再随机摸出一个小球，则两次摸出的小球都是白球的概率为20如图，在菱形ABCD中，BAD=120，点E、F分别在边AB、BC上，BEF与GEF关于直线EF对称，点B的对称点是点G，且点G在边AD上若EGAC，AB=6，则FG的长为三、解答题（其中21-22题各7分，23-24题各8分，25-27题各10分，共计60分）21先化简，再求代数式（）的值，其中a=2sin60+tan4522图1、图2是两张形状和大小完全相同的方格纸，方格纸中每个小正方形的边长均为1，线段AC的两个端点均在小正方形的顶点上（1）如图1，点P在小正方形的顶点上，在图1中作出点P关于直线AC的对称点Q，连接AQ、Q

3、C、CP、PA，并直接写出四边形AQCP的周长；（2）在图2中画出一个以线段AC为对角线、面积为6的矩形ABCD，且点B和点D均在小正方形的顶点上23海静中学开展以“我最喜爱的职业”为主题的调查活动，围绕“在演员、教师、医生、律师、公务员共五类职业中，你最喜爱哪一类？（必选且只选一类）”的问题，在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查，将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图，请你根据图中提供的信息回答下列问题：（1）本次调查共抽取了多少名学生？（2）求在被调查的学生中，最喜爱教师职业的人数，并补全条形统计图；（3）若海静中学共有1500名学生，请你估计该中学最喜爱律师职业的学生有多少名

4、？24已知：如图，在正方形ABCD中，点E在边CD上，AQBE于点Q，DPAQ于点P（1）求证：AP=BQ；（2）在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图中四对线段，使每对中较长线段与较短线段长度的差等于PQ的长25早晨，小明步行到离家900米的学校去上学，到学校时发现眼镜忘在家中，于是他立即按原路步行回家，拿到眼镜后立即按原路骑自行车返回学校已知小明步行从学校到家所用的时间比他骑自行车从家到学校所用的时间多10分钟，小明骑自行车速度是步行速度的3倍（1）求小明步行速度（单位：米/分）是多少；（2）下午放学后，小明骑自行车回到家，然后步行去图书馆，如果小明骑自行车和步行的速度不变，小明步行从家

5、到图书馆的时间不超过骑自行车从学校到家时间的2倍，那么小明家与图书馆之间的路程最多是多少米？26已知：ABC内接于O，D是上一点，ODBC，垂足为H（1）如图1，当圆心O在AB边上时，求证：AC=2OH；（2）如图2，当圆心O在ABC外部时，连接AD、CD，AD与BC交于点P，求证：ACD=APB；（3）在（2）的条件下，如图3，连接BD，E为O上一点，连接DE交BC于点Q、交AB于点N，连接OE，BF为O的弦，BFOE于点R交DE于点G，若ACDABD=2BDN，AC=5，BN=3，tanABC=，求BF的长27如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，抛物线y=ax2+2xa+c经过A（4，

6、0），B（0，4）两点，与x轴交于另一点C，直线y=x+5与x轴交于点D，与y轴交于点E（1）求抛物线的解析式；（2）点P是第二象限抛物线上的一个动点，连接EP，过点E作EP的垂线l，在l上截取线段EF，使EF=EP，且点F在第一象限，过点F作FMx轴于点M，设点P的横坐标为t，线段FM的长度为d，求d与t之间的函数关系式（不要求写出自变量t的取值范围）；（3）在（2）的条件下，过点E作EHED交MF的延长线于点H，连接DH，点G为DH的中点，当直线PG经过AC的中点Q时，求点F的坐标参考答案与试题解析【考点】绝对值【分析】根据负数的绝对值是它的相反数，可得答案【解答】解：6的绝对值是6故选：

7、BC（2a2b）3=8a6b3D（2a+1）2=4a2+2a+1【考点】幂的乘方与积的乘方；同底数幂的乘法；完全平方公式【分析】分别利用幂的乘方运算法则以及合并同类项法则以及完全平方公式、同底数幂的乘法运算法则、积的乘方运算法则分别化简求出答案A、a2a3=a5，故此选项错误；B、（a2）3=a6，故此选项错误；C、（2a2b）3=8a6b3，正确；D、（2a+1）2=4a2+4a+1，故此选项错误；C【考点】中心对称图形；轴对称图形【分析】依据轴对称图形的定义和中心对称图形的定义回答即可A、是轴对称图形，但不是中心对称图形，故A错误；B、是轴对称图形，也是中心对称图形，故B正确；C、是中心对

8、称图形，但不是轴对称图形，故C错误；D、是轴对称图形，但不是中心对称图形，故D错误【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【分析】由点（2，4）在反比例函数图象上结合反比例函数图象上点的坐标特征，即可求出k值，再去验证四个选项中横纵坐标之积是否为k值，由此即可得出结论点（2，4）在反比例函数y=的图象上，k=2（4）=8A中24=8；B中1（8）=8；C中2（4）=8；D中4（2）=8，点（4，2）在反比例函数y=的图象上故选D【考点】简单组合体的三视图【分析】根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案从正面看第一层是三个小正方形，第二层右边是两个小正方形，【考点】解一元一次不等式组【分析】分别求出

9、每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大确定不等式组的解集解不等式x+32，得：x1，解不等式12x3，得：x2，不等式组的解集为：A7某车间有26名工人，每人每天可以生产800个螺钉或1000个螺母，1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套设安排x名工人生产螺钉，则下面所列方程正确的是（）800x D1000（26x）=800x【考点】由实际问题抽象出一元一次方程【分析】题目已经设出安排x名工人生产螺钉，则（26x）人生产螺母，由一个螺钉配两个螺母可知螺母的个数是螺钉个数的2倍从而得出等量关系，就可以列出方程【解答】解：设安排x名工人生产螺钉，则（26x）人生产螺母，由题意得1

10、000（26x）=2800x，故C答案正确，故选C方向，与灯塔P的距离为30海里的A处，轮船沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东30方向上的B处，则此时轮船所在位置B处与灯塔P之间的距离为（）【考点】勾股定理的应用；方向角【分析】根据题意得出：B=30，AP=30海里，APB=90，再利用勾股定理得出BP的长，求出答案由题意可得：，故AB=2AP=60（海里），则此时轮船所在位置B处与灯塔P之间的距离为：BP=30（海里）D9如图，在ABC中，D、E分别为AB、AC边上的点，DEBC，BE与CD相交于点F，则下列结论一定正确的是（）【考点】相似三角形的判定与性质【分析】根据平行线分

11、线段成比例定理与相似三角形的对应边成比例，即可求得答案【解答】解；A、DEBC，故正确；B、DEBC，DEFCBF，故错误；C、DEBC，D、DEBC，10明君社区有一块空地需要绿化，某绿化组承担了此项任务，绿化组工作一段时间后，提高了工作效率该绿化组完成的绿化面积S（单位：m2）与工作时间t（单位：h）之间的函数关系如图所示，则该绿化组提高工作效率前每小时完成的绿化面积是（）【考点】一次函数的应用【分析】根据待定系数法可求直线AB的解析式，再根据函数上点的坐标特征得出当x=2时，y的值，再根据工作效率=工作总量工作时间，列出算式求出该绿化组提高工作效率前每小时完成的绿化面积如图，设直线AB的

12、解析式为y=kx+b，则解得故直线AB的解析式为y=450x600，当x=2时，y=4502600=300，3002=150（m2）答：该绿化组提高工作效率前每小时完成的绿化面积是150m211将5700 000用科学记数法表示为5.7106【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式其中1|a|10，n为整数，确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数5700 000=5.7106故答案为：5.712函数y=中，自变量x的取值范围是x【考点】函数自变量的取值范围

13、【分析】根据分母不为零是分式有意义的条件，可得答案由题意，得2x10，解得x，x13计算2的结果是2【考点】二次根式的加减法【分析】先将各个二次根式化成最简二次根式，再把同类二次根式进行合并求解即可原式=23=3=2，214把多项式ax2+2a2x+a3分解因式的结果是a（x+a）2【考点】提公因式法与公式法的综合运用【分析】首先提取公因式a，然后将二次三项式利用完全平方公式进行分解即可ax2+2a2x+a3=a（x2+2ax+a2）=a（x+a）2，a（x+a）2，面积为12cm2，则此扇形的半径为6cm【考点】扇形面积的计算【分析】根据扇形的面积公式S=即可求得半径设该扇形的半径为R，则=

14、12，解得R=6即该扇形的半径为6cm故答案是：616二次函数y=2（x3）24的最小值为4【考点】二次函数的最值【分析】题中所给的解析式为顶点式，可直接得到顶点坐标，从而得出解答二次函数y=2（x3）24的开口向上，顶点坐标为（3，4），所以最小值为44，AC=3，点P为边BC的三等分点，连接AP，则AP的长为或【考点】等腰直角三角形【分析】如图1根据已知条件得到PB=BC=1，根据勾股定理即可得到结论；如图2，根据已知条件得到PC=BC=1，根据勾股定理即可得到结论如图1，ACB=90，AC=BC=3，PB=BC=1，CP=2，AP=，如图2，ACB=90PC=BC=1，综上所述：AP的长

15、为或，或18如图，AB为O的直径，直线l与O相切于点C，ADl，垂足为D，AD交O于点E，连接OC、BE若AE=6，OA=5，则线段DC的长为4【考点】切线的性质【分析】OC交BE于F，如图，有圆周角定理得到AEB=90，加上ADl，则可判断BECD，再利用切线的性质得OCCD，则OCBE，原式可判断四边形CDEF为矩形，所以CD=EF，接着利用勾股定理计算出BE，然后利用垂径定理得到EF的长，从而得到CD的长OC交BE于F，如图，AB为O的直径，AEB=90ADl，BECD，CD为切线，OCCD，OCBE，四边形CDEF为矩形，CD=EF，在RtABE中，BE=8，OFBE，BF=EF=4，

16、CD=4故答案为419一个不透明的袋子中装有黑、白小球各两个，这些小球除颜色外无其他差别，从袋子中随机摸出一个小球后，放回并摇匀，再随机摸出一个小球，则两次摸出的小球都是白球的概率为【考点】列表法与树状图法【分析】依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果，然后根据概率公式求出该事件的概率即可列表得，黑1黑2白1白2黑1黑1黑1黑2黑1白1黑1白2黑2黑1黑2黑2黑2白1黑2白2白1黑1白1黑2白1白1白1白2白2黑1白2黑2白2白1白2白2由表格可知，不放回的摸取2次共有16种等可能结果，其中两次摸出的小球都是白球有4种结果，两次摸出的小球都是白球的概率为： =，点E、F分别在边

17、AB、BC上，BEF与GEF关于直线EF对称，点B的对称点是点G，且点G在边AD上若EGAC，AB=6，则FG的长为3【考点】菱形的性质【分析】首先证明ABC，ADC都是等边三角形，再证明FG是菱形的高，根据2SABC=BCFG即可解决问题四边形ABCD是菱形，BAD=120AB=BC=CD=AD，CAB=CAD=60ABC，ACD是等边三角形，EGAC，AEG=AGE=30B=EGF=60AGF=90FGBC，2SABC=BCFG，2（6）2=6FG，FG=3故答案为3【考点】分式的化简求值；特殊角的三角函数值【分析】先算括号里面的，再算除法，最后把a的值代入进行计算即可原式=（a+1）=（

18、a+1）=，当a=2sin60=2+1=+1时，原式=（1）如图1，点P在小正方形的顶点上，在图1中作出点P关于直线AC的对称点Q，连接AQ、QC、CP、PA，并直接写出四边形AQCP的周长；（2）在图2中画出一个以线段AC为对角线、面积为6的矩形ABCD，且点B和点D均在小正方形的顶点上【考点】作图-轴对称变换【分析】（1）直接利用网格结合勾股定理得出符合题意的答案；（2）直接利用网格结合矩形的性质以及勾股定理得出答案（1）如图1所示：四边形AQCP即为所求，它的周长为：4=4；（2）如图2所示：四边形ABCD即为所求23海静中学开展以“我最喜爱的职业”为主题的调查活动，围绕“在演员、教师、

19、医生、律师、公务员共五类职业中，你最喜爱哪一类？（2）求在被调查的学生中，最喜爱教师职业的人数，并补全条形统计图；（3）若海静中学共有1500名学生，请你估计该中学最喜爱律师职业的学生有多少名？【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图（1）用条形图中演员的数量结合扇形图中演员的百分比可以求出总调查学生数；（2）用总调查数减去其他几个职业类别就可以得到最喜爱教师职业的人数；（3）利用调查学生中最喜爱律师职业的学生百分比可求出该中学中的相应人数（1）1220%=60，共调查了60名学生（2）60129624=9，最喜爱的教师职业人数为9人如图所示：（3）1500=150（名）该中学最喜爱律师

20、职业的学生有150名（2）在不添加任何辅助线的情况下，请直接写出图中四对线段，使每对中较长线段与较短线段长度的差等于PQ的长【考点】正方形的性质；全等三角形的判定与性质（1）根据正方形的性质得出AD=BA，BAQ=ADP，再根据已知条件得到AQB=DPA，判定AQBDPA并得出结论；（2）根据AQAP=PQ和全等三角形的对应边相等进行判断分析（1）正方形ABCDAD=BA，BAD=90，即BAQ+DAP=90DPAQADP+DAP=90BAQ=ADPAQBE于点Q，DPAQ于点PAQB=DPA=90AQBDPA（AAS）AP=BQ（2）AQAP=PQAQBQ=PQDPAP=PQDPBQ=PQ2

21、5早晨，小明步行到离家900米的学校去上学，到学校时发现眼镜忘在家中，于是他立即按原路步行回家，拿到眼镜后立即按原路骑自行车返回学校已知小明步行从学校到家所用的时间比他骑自行车从家到学校所用的时间多10分钟，小明骑自行车速度是步行速度的3倍【考点】分式方程的应用；一元一次不等式的应用（1）设小明步行的速度是x米/分，根据题意可得等量关系：小明步行回家的时间=骑车返回时间+10分钟，根据等量关系列出方程即可；（2）根据（1）中计算的速度列出不等式解答即可（1）设小明步行的速度是x米/分，由题意得：解得：x=60，经检验：x=60是原分式方程的解，小明步行的速度是60米/分；（2）小明家与图书馆之间的路程最多是y米，根据题意可得：y240，小明家与图书馆之间的路程最多是240米（3）在（2）的条件下，如图3，连接BD，E为O上一点，连接DE交BC于点Q、交AB于点N，