在职护士继续教育制度Word格式文档下载.docx

1、（2）重点： 巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 与临床实践相结合抓好“三基”训练。 明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。 学习口腔专科护理理论，强化训练口腔专业操作技能。 学习为患者做健康教育并实施整体护理。（3）具体要求： 到医院报到时，接受护理部组织的入院教育和护士行为规范训练。 护士长结合每一位护士的情况，制定1年具体培训计划。 通过临床实训熟练掌握基础护理、口腔专业的知识和技能。 参加病房内、科内、院内的业务学习。 护士长每月考核和抽查护士素质、护理知识和技能。 每季度考核19项基础护理操作，考试成绩均在85分以上者方能参加转正定级。 试用期结束时，由个人写好总结，所

2、在科室考核并签署意见，经护理部批准后方可转正。2、护士阶段的继续教育目标：能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业23年的护士：（1）重点 在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能（包括专科疾病知识、护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等）。学习专业外语（常用医学术语、日常会话、专科常用药物的英文名称等）。学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。（2）具体安排：熟练掌握科内各岗位工作程序和工作职责。积极参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与科内小讲座和患者教

3、育工作。护士长定期考核，侧重专科护理知识和技能。毕业4-6年护士：（1）专科疾病护理知识和技能。专科疾病护理知识和技能。学习临床教学工作和护理科研设计。学习专科四手操作配合技术。学习专业外语。（2）具体安排以临床护理工作为主，适当安排质控和办公室工作。参加科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能，并参与科内授课和患者健康教育的组织和管理工作。参与轮科护士和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。适当参加院内外组织的基础医学和公共英语辅导、考试。参与科室护理科研工作。鼓励参加护理专业高等教育自学考试。3、护师阶段的继续教育承担专科危重患

4、者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织科内学术活动，成为科室的业务骨干并有意识地提高教育、管理科研能力，逐步达到主管护师水平。（2）重点。参与科室新技术、新材料的学习和运用。抢救知识和技能及组织抢救能力的培养。教学、管理、科研的综合能力。（3）具体安排以临床护理为主，其他根据具体情况安排参与科室高、新、专技术的配合。参加科内、科内、院内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。参加科内护理科研设计及论文写作。参与科内带教，表现突出者可选拔为带教老师。鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历、单位。4、主管护师阶段的继续教育具有护理专科、护

5、理教学、护理管理的专项特长，承担科内的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。侧重病房教学和管理工作。承担科内等各种教学工作，并主持病室内患者教育工作。主持科内的护理科研工作。每年至少有1篇文章或科研报告发表。1、护理部及临床科室制定各级护理人员继续教育培训目标、计划，并严格执行。2、各级人员按要求每年完成25学分。其中：I类学分-护士12分；护师10分；主管护师8分，副主任护师5分。3、护理人员继续教育完成情况与晋升、评先、评优挂钩。各级护理人员在职培训计划一、 总培训目标护士经15年的规范化培训，要求达到护师水平，护士、主管护师经五年以上的继续教育，达到高一级

6、水平。二、 各级人员培训目标1. 护士培训阶段：1 1年内护士的培训主要以巩固所学的基础医学理论和护理专业知识、临床实践，以口腔专科护理为主，熟悉各班工作程序及各项常规制度，了解本专科护理理论与技能。2 12年内护士培训：掌握15项基本技术操作的基础上，熟悉一定的专科理论及专器材的使用；能较熟练进行专科护理配合，了解论文的基本格式和资料收集方法。3 35年内护士培训：在以上培训的基础上，掌握专科理论与专科器材的使用，对专科病人能下护理诊断、制定护理计划、按护理程序书写护理记录，熟练参与各临床医护操作配合。能按年限担任一定的临床教学任务。能书写护理综述、体会和科研论文。2. 护师培训阶段： 通过

7、继教增加、补充、拓展、提高她们的医学基础知识及相关学科知识。重点突出专科理论知识与专科技能培养，能担任临床教学、指导临床护理，参与护理管理，能总结护理工作经验，书写护理论文，逐步达到主管护师标准。3. 主管护师培训阶段： 通过培训使其能掌握系统的护理专业知识，精通本专科的护理理论和操作技能；能胜任临床带教、科研、管理工作，逐步达到副主任护师标准。三、 培训形式： 1、以短期和业余学习为主。 2、科内有计划组织讲课、查房和考核。3、参加院内外各种专业或相关专业的讲课、会议交流、学习班、研讨班等，包括院内和科内组织的技术操作示教。 4、年资高的护师外出进修培训 四、各级人员培训方法：1、新上岗护士

8、培训（一年以内护理人员）：1 新上岗护士培训每年组织一次，时间为期一周。2 理论培训内容：医院规章制度、护理文书书写、护理法规、护士礼仪等方面。3 操作培训要求掌握口腔专科常用材料的调拌、器械的使用、无菌操作、静脉输液、皮下注射、徒手心肺复苏、口腔护理、电动吸痰、给氧。4 要求掌握抢救药品排序、作用及副作用；了解论文的基本格式和资料收集方法；一年书写护理工作总结一份。1. 1至2年护士培训：1 操作培训要求掌握口腔专业各科常见疾病的治疗配合、无菌操作、静脉输液、皮下注射、徒手心肺复苏、口腔护理、电动吸痰、隔离技术、鼻饲、给氧、肌肉注射、约束带的使用、醇浴等操作。2 要求掌握院感知识、抢救仪器及

9、常规设备的使用；开始书写个案及体会的论文。熟悉专科理论及专科器材的使用。2. 35年护士培训： 掌握专科理论及专科器材的（如心电图机、除颤仪、根管测量仪、洁牙机等）使用；开始书写综述、体会和科研论文。3. 护师培训：采用院内培训与外出进修学习相结合方法进行培训，能参加护理科研课题的设计；每年省市级杂志发表论文一篇，参与科室带教。4. 主管护师培训：参加院内外专家传授新业务、新技术及各种新进展的讲课及外出学习相结合，侧重科内教学工作，每年在国家级、省级杂志发表论文一篇以上或科研报告发表。四、 考核评价根据护理部制定的继教学分授予的方法计算学分，每年每人要求完成25学分：其中一类学分为10分，考核

10、方法采取平时抽考和年终考核制度，科内每月组织一次、护理部每季度组织一次“三基”理论考试和操作考核，考核结果作为个人评先评优及晋级依据。护理人员岗前培训制度1、每年新分配的本科、大、中专毕业生及医院聘用护理人员须参加医院组织的岗前培训，时间1周。2、对调入医院的护士，由护理部组织培训。3、培训结束后进行考核，成绩合格者方可上岗，考核成绩记入个人技术档案。4、培训内容（1）进行医德医风、职业道德教育，牢固树立专业思想，全心全意为患者服务。（2）介绍医院现状及发展规划、护理发展前景，使之达到人人有理想、有抱负，愿为护理事业奉献一生。（3）介绍医院规章制度和各类护理人员职责，做到有章可循，有责可依。（4）进行操作规程培训，采用看录象，集中具体培训考核。（5）院内感染知识。（6）计划生育知识的宣传教育。5、对新上岗的护士长也要进行岗前培训，培训内容按护士长的管理标准进行。6、岗前教育期间要进行讨论、学习，并考试考核，以保证培训效果。