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1、对自身内部状态的觉知通过暗示影响行为改变就是催眠。信念是他人催眠。4多选自我暗示疗法可以应用于（ABCD ）减除心理应激增强注意力提高成绩改变行为习惯观察学习包括以下（AB ）过程注意过程动机过程行为过程选择过程想象是过去感知过的事物在头脑中的再现。第五章人的心理发展源泉始于动作。不同养育方式可以发展出三种模式（BCD ）A. 依赖型B. 安全型C. 焦虑-矛盾型D. 回避型本我、自我、超我不是以相同的比例存在于人格中。斯坦伯格认为爱情包含有三个成分，分别是（ACD）A. 亲密B. 信任C. 激情D. 忠诚态度是性格的核心，性格是气质的核心。为了得到想要的结果，人可以不断的去重复某种行为，原理

2、是操作条件反射理论。第六章性格对于我们来说意味着什么AB在小时候它是用来保护自己的模式；在成长以后反过来是阻碍我们内在潜力和能力发挥出来的一根绳索。对于我们来说去觉察自己这个模式，然后帮助我们从内在去开发自己的潜力，去提升我们的能力的一种最有效的工具。性格对于我们来说就是完全遗传因素影响造成的一个特点。性格不造成我们的任何局限性。九型性格分为三大感官中心，即视觉中心、听觉中心、感觉中心。一号性格的人是讲原则的，内心深度恐惧的是做错事情。二号性格的人会注重人际关系，希望通过帮助别人而赢得感激和认同，从而找到自我价值的满足感。三号性格的典型代表人物是雷锋。四号性格的人逆境时会自我封闭、自我破坏、妒

3、忌，容易产生无助、无望的感觉，情绪化，扮演受害者，沉浸在痛苦中。7单选五号性格的人活在自己的思想世界里，他们不太重视物质生活需要，能够吃饱穿暖就够了。8多选六号性格的特点有以下几点（ ABCD）属脑区，遇到问题喜欢用脑分析，眼神是怯怯的，以审视搜索的目光来看待周围的人和事。害怕多疑，说话时不肯定，犹犹豫豫，吞吞吐吐，非常看重的是真实。如你骗他一次，他会记你一辈子。六号作决定时喜欢听取别人意见，一旦出现差错他就会立即怪罪别人，他害怕权威、恐惧权威，但有时又特别反叛权威。E.六号充满自信、活力，有魅力，受人欢迎，积极追求，有强烈目标感，事业第一。9单选七号性格的人一般做事情没有长性，三分钟热度，追

4、求新鲜事物，一天到晚娱乐自己，通过转移注意力来保持正向的情绪。10单选八号性格的人一般是急性子、爱比较，因为过度追求一个又一个目标而让他们变成了“工作狂”。11单选九号性格的人比较能满足现状，自律性强，温文有礼，乐观，爱护家人朋友。12多选一号性格和四号性格的异同点是（ABCD ）都是理想主义者四号性格的人比较沉醉在自己的世界里一号性格的人会压抑自己的情绪面对批评，一号性格的人会马上改正，四号性格的人会置之不理13单选四号性格身心受压、自我防卫时倾向二号性格，当感觉自我模式行不通时就去关注别人感受，甚至讨好别人，这样就越来越感觉到内在分离，这时控制欲更强，会疑神疑鬼。14单选九种性格的人同时在

5、星球上共存时，一个最完整、没有缺陷的团体诞生了，这九种人共同合作、互相制衡，堪称真正的梦幻组合。第七章学习心理学内容包括（ABCD）。A. 思维方式B. 行为方式C. 生理机制D. 记忆原理如何培养正确的学习心理ABCDA. 了解最适合自己的学习方式B. 积极的冥想C. 劳逸结合D. 培养自己的专注力3多选身份管的是（A）和（C）。A. 我是谁B. 健康问题C. 我的人生是怎样的D. 接纳自己第八章生命的自然属性包括（ABC）。A. 健康问题B. 安全问题C. 伦理问题D. 自然属性生命的三个属性（A）、（B）和（D）。A. 精神属性B. 自然属性C. 人性D. 心理（社会）属人与已包括（AB

6、C）。A. 欣赏自己B. 接纳自己C. 认识自己D. 尊重他人人与人的内涵包括（ABCD）。A. 接纳他人B. 与他人分工合作C. 尊重他人D. 接纳他人5多选人与地的内涵包括（ABC）。适应环境爱护环境珍惜所有生命改变环境6多选人与天包括（ABD）。A. 接触大自然B. 体会和认识自己与世界C. 人与人的关系D. 宇宙的关系第九章价值观是人们关于价值本质的认识以及任何事物的（ABC）观点的体系。A. 评价标准B. 评价原则C. 评价方法D. 认知评价心理健康的内容包括（ABCD）A. 自我悦纳B. 社会适应良好C. 与客观的环境统一和适应D. 情绪相对稳定“善有善报，恶有恶报”属于（A）学？

7、A. 报应学B. 因果学C. 相对学D. 厚黑学心理健康大致可分为（ABC）。A. 心理疾病或障碍B. 健全人格C. 心理机能正常D. 心理健康（A）是指那种由不正确、不合理的价值认识概括形成,并占主导地位的错误价值观念A. 价值观念错位B. 价值评价偏差C. 逆反心理D. 价值认同失衡第十章人的本能包括（ABCD）A. 生命本能B. 社会认同本能C. 自我认同本能D. 解脱本能提升自己的社会适应能力包括（ABC）。A. 顺势B. 借势C. 造势D. 整合第十一章多选人际交往的三个隐藏动力是（ABC ）身份定位付出与收取的平衡包容秩序大学生人际交往的问题（ABCD）。A. 有不会交往B. 不愿

8、交往C. 不善交往D. 不易交往人际交往的过程包括（ABCD）。A. 定向阶段B. 稳定交往阶段C. 感情交流阶段D. 情感探索阶段人际交往的原则有（ABCD）。A. 相容原则B. 理解原则C. 信用原则D. 相互原则人际交往中界限不清的现象有（ABCD）。A. 拯救B. 讨好C. 控制D. 重感情人际交往中的心理障碍有（ABD）A. 嫉妒心理B. 自卑心理C. 自负心理D. 恐怖心理人际交往的两个技巧分别是（A）和（B）。A. 接受批评地B. 一分为二法C. 借力法D. 自我整合地第十二章网络性心理障碍的典型症状有（ABCD）A. 情绪低落B. 睡眠障碍C. 思维迟缓D. 社会活动减少形成网

9、络依赖的几个原因包括（ABCD）A. 自我认知偏差B. 认同需要缺失C. 缺乏目标规划D. 人际交往障碍参加治疗网络依赖的自主团体的益处有（AB）A. 获得支持B. 获得理解C. 交友D. 开心第十三章压力的来源有（AB）A. 社会因素B. 个人因素C. 认知因素D. 家庭情况压力从个性特征来解读有两个因素（AB）。A. 性格B. 自我效能感C. 外向D. 内向压力的危害有（ABCD）A. 降低学习效率B. 损害身心健康C. 消耗精力D. 破坏人际关系单选防御机制不包括（D）A. 压抑B. 合理化C. 否认D. 说谎中线疗法包括（ABCD）A. 锁骨间B. 两乳间C. 人中穴D. 印堂穴SOD

10、AS方法包括（ABCD）A. 选择B. 决定C. 自我表扬D. 行动建设性填充时间是指（B）A. 认知重组B. 建设性填充时间C. 坚定立场D. 交流管理压力要养成一个好习惯（A）A. 劳逸结合B. 冥想C. 认知重组D. SODAS压力可以分为（ABCD）。A. 特质焦虑B. 正压力C. 负压力D. 情景焦虑第十四章生涯发展建构八大块不包括什么（D）A. 自我觉察B. 教育的认知C. 生涯认知D. 雇工的技能期末测试生涯教育来帮助大家进行 ABC做好生涯抉择的准备建立生涯认知进行自我探索提升自己学习能力生涯教育的内容包括 AB了解自己认识工作世界体现自己意义了解社会求职失败的五大心理症结不包

11、括（C ）独立性欠缺不愿到基层去吃苦对企业了解清楚应聘太盲目压力发展的三个阶段（A ）、（B ）和（ C）报警反应阻抗耗尽管理提升社会技能包括（A ）和（C ）坚定立场多交友交流多包容压力适应的三个阶段分别是（ACD ）警觉逃跑搏斗衰竭知觉对背景有很强的依赖性。从压力源经由中介系统到临床相。迁移的实质是个体要对学习原理、原则、方法掌握。不合理信念的特征包括（BCD ）绝对化要求过分概括化糟糕至极思维定势应对压力应从变量入手。意识状态是按脑波状态来划分的。睡眠是意识的特殊阶段。改变潜意识思维可以解决心理问题。暗示有一定生理基础，在放松的状态下个体容易接受建议和指令，从而达到行为改变。当我们通过一

12、个人的认知、感受到他的情绪情感、以及观察到它的意志与行为时， 我们就能从中捕捉到它的人格特点。人格包含的心理特征包括（ABC ）气质美国著名的新精神分析学派的代表人物埃里克森认为：人的心理发展不仅有生物学因素的影响，社会文化因素对人的心理发展也有至关重要的作用。弗洛伊德认为为了达到心理平衡，个体会使用防御机制。图式源自遗传，发展于环境。斯坦伯格认为爱情包含有三个成分，分别是（ACD ）亲密婚姻的动机有（ ABC）爱情动机B. 繁衍动机C. 经济动机D. 依恋动机人际互动成功的理论模型是营造期望的氛围，及时反馈强化。意识的觉知包含着（AB ）暗示的途径包括（BC ）做梦B. 他人D. 催眠睡眠和

13、做梦是意识的两种特殊状态。人格的核心是信念。自我催眠的途径（AB ）身心放松自我暗示他人引导设置心锚以下属于观察学习过程的是（AB ）表象是一种高级认知活动，可以对现实进行超前反应。弗洛伊德的人格结构理论认为人格由（ABD ）组成A. 超我B. 本我C. 镜我D. 本我发展心理学家认为早期经验是个体后来人际关系发展的轨迹。性格是个体在遗传因素的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成相对稳定的和独特的心理和行为模式。九型性格分为三大能量中心，分别为腹中心、心中心、脑中心。一号性格的人面部表情总是严肃、拘谨、目光锐利的，并且喜欢干净利落的着装。二号性格的人深层恐惧的是不被爱，不被需要；深层渴望的是

14、感受爱的存在及被人需要。六号性格的特点有以下几点（ABCD ）属脑区，遇问题喜欢用脑分析，眼神是怯怯的，以审视搜索的目光来看待周围的人和事。B. 害怕多疑，说话时不肯定，犹犹豫豫，吞吞吐吐，非常看重的是真实。六号作决定时喜欢听取别人意见，一旦出现差错他就会立即怪罪别人，他害怕权威、恐惧权威、但有时有特别反叛权威。七号性格适合的工作环境是（ABC ）多元化、有趣、兴奋、多变工作环境随便无固定架构，时间自由用有创意的方法解决问题规则制度建立很全面的大公司，要求严谨八号性格的自白是：我对人直截了当，有正义感，他人喜欢我与否，决不重要，重要的是他们尊重我和敬畏我。九号性格的人精力浪费在配合别人，成全别

15、人，由于每天忙着认同环境、认同别人，因此没有发展自己的个性，变成一种懒惰的心态，没有活力。下列关于一号性格和八号性格异同的描述正确的是（ABCD ）同样属于行动组属于对抗型两者都容易愤怒八号有愤怒会实时宣泄，而一号会压抑到自己不能承受为止，才一次性的发脾气。1号性格身心受压、自我防卫时倾向4号，压力状态下会把自己封闭起来，会回到自己情绪里来。此时，会自我批判自怜、甚至自抛自弃，对自己充满无用感，有一种无用感。性格对于我们来说意味着什么？AB在小时候它是用来保护自己的模式。三号性格急性子、爱比较，因为过度追求一个又一个目标而让三号变成了“工作狂”。学习心理学在提升我们学习效率的同时，其效用还有：

16、ABCDA. 发展良好的心理品质B. 矫正不良行为C. 发展智力D. 增强能力劳逸结合有哪些方法ABA. 不同学科的交叉结合B. 动静结合C. 保持良好的作息规律D. 早睡早起自尊的两条腿是（A）和（C）。A. 自信B. 自立C. 自爱D. 自强生命教育的内容不包括（D）。A. 以人为本和尊重B. 理解C. 关心D. 认识自己（A）、（C）和（D）统一在一起，共同凝成了人的生命亮度。A. 生命长度B. 生命厚度C. 生命宽度D. 生命高度修身的内容包括（ABCD）。A. 充实B. 充实C. 珍惜自己的生命D. 珍惜他人的生命齐家的内容包括（ABC）。A. 恋爱B. 婚姻C. 亲子教育D. 适应

17、环境治国包括（AB）。A. 做好份内之事B. 提升社会适应C. 天人合一D. 接触大自然“赢”字的内涵不包括（A）。A. 建立人际关系B. 保持平常心C. 危机意识D. 时间管理价值观的特性包括（ABC）。A. 异质性B. 求同性C. 稳定性D. 差异性大学生在心理咨询中涉及到的主要内容有（ABCD）A. 学习问题B. 社会认识问题C. 个体发展D. 特殊价值观问题“为人不能太老实”是属于（A）学？A. 厚黑学B. 报应学D. 因果学（A）和（B）是价值观的一种重要划分和维度。A. 个人主义B. 集体主义价值观C. 水平D. 垂直对心理健康有负面影响的价值观现象有（ABCD）。A. 价值取向模

18、糊C. 价值认同失衡D. 价值观念错位中国文化中对人性的四个观点是（ABCD）。A. 人性本善论B. 人性本恶论C. 人性无善无恶论D. 人性既善又恶论（A）和（B）是性病传播的高危因素。A. 不洁性行为B. 多个性伴侣C. 输血D. 吸毒影响人际关系建立的因素有（ABCD）。A. 邻近性B. 性格因素C. 需求的互补D. 态度的相似性定向阶段是从（C）的需求出发的。A. 他人的B. 对方的C. 自身的D. 彼此的愿意为双方的关系而做出改变是什么原则？CA. 理解原则B. 信用原则C. 相容原则选对彼此的付出有一份尊重，就要做到（C）C. 付出与收取的平衡D. 信用原则总觉得别人都不行，觉得只

19、有自己能帮助他们是（B）A. 讨好B. 拯救自卑心理的实质是（B）。A. 自我价值过剩B. 自我价值不足C. 自负D. 自责技巧（A）其实就是“有则改之，无则加勉”。C. 身份定位法D. 秩序造成大学生网络依赖的原因有（ABCD）A. 文化因素B. 网络技术本身特点C. 大学生自身心理状态D. 网络规范及法律不建全自我确认偏差包括哪些症状（ABC）A. 自信心不足B. 自我迷失C. 自卑D. 自负恐惧抑郁者应该多吃的食物有（ABCD）A. 柠檬B. 生菜C. 土豆D. 燕麦（D）不随时间的改变而改变，相对来说比较稳定A. 正压力B. 负压力C. 情景焦虑D. 特质焦虑3（A）主观上决定了压力的大或小。A. 自我效能感B. 性格C. 社会支持D. 压力源个体差异包括（ABCD）A. 个人认知B. 个性特点C. 工作经验D. 社会支持（A）是成熟的防御机制。A. 升华B. 移情C. 隔离D. 否认（A）是最经济、最自然的减压的方法。A. 运动D. 劳逸结合管理压力要尽量避免（A）A. 压力源B. 过劳工作C. 长期劳累D. 不运动（C）是需要一个安静的环境。A. SODASB. 劳逸结合C.