三年级语文上册作业设计doc.docx

1、三年级语文上册作业设计doc第一单元1我们的民族小学预习作业： 1.我会认：（注音）蝴蝶 凤尾竹 穿戴 铜钟 坪坝 粗壮 傣族 2.查字词典，理解意思。傣族: 绚丽多彩： 山狸： 第一课时课堂作业一、读拼音写词语。png b h di chun di hun chng() ( ) ( ) ( )zho hutng zhng kng qu w zho yn( ) ( )( ) ()二、我能填 png di h（ ）坝 （ ）表 （ ）蝶（ ）果 （ ）领 二（ ）（ ）等 爱（ ） （ ）水三、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。想着妈妈期待的目光，他的心情

2、久久不能（安静 宁静 平静）。四、用下列词语造句。热闹： 古老： 粗壮： 五、选词填空招呼 招引1.同学们向在树上欢唱的小鸟打（ ）。2.花儿盛开了，（ ）来许多蜜蜂来采蜜。六、画龙点睛（ ）的国旗 （ ）的服装（ ）的老师（ ）的小鸟 （ ）的铜钟（ ）的枝干第二课时课堂作业一、生字扩词招（ ）（ ）（ ） 铜（ ）（ ）（ ）戴（ ）（ ）（ ） 粗（ ）（ ）（ ）二、按原文填空： 1.早晨，从（ ）上，从（ ）里，从（ ）开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有（ ）的，有（ ）和（ ）的，还有（ ）的。大家（ ）不同，（ ）不同，来到学校，都成了好朋友。那（ ）的

3、民族服装，把学校装扮得更加（ ）。同学们向在校园里（ ）的小鸟打招呼，向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗敬礼。2.上课了，（ ）民族的小学生，在（ ）教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，（ ）十分安静，（ ）不摇了，（ ）不叫了，（ ）停在花朵上，好像都在（ ）。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下（ ）、（ ）、（ ），招引来许多小鸟，连（ ）、（ ）也赶来看热闹。这就是我们的（ ）小学，一所边疆的民族小学。（ ）的铜钟，挂在大青树（ ）的枝干上。（ ）的影子，在（ ）的粉墙上（ ）三、想想说说这所小学给我留下了深

4、刻印象,我要和小伙伴说说。 我喜欢这所民族小学，因为（ ）。我喜欢这所民族小学，因为（ ）。我喜欢这所民族小学，因为（ ）。四、把文中的好词佳句，抄写下来。 改错： 2 金色的草地预习作业：1.通过预习，我知道了这篇课文主要写了哪两件事情？ 2.查字词典或联系上下文理解词语意思。一本正经 引人注目 合拢 第一课时课堂作业一、看拼音，写词语。shng ki rng mo wn shu ji zhung zh xi dio y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gun ch hu bn shu zhng yu x h lng y bn zhng jng（ ） （ ） （ ） （ ） （

5、 ） （ ）二、我能查字典，并按要求填空。“朝”，用部首查字法应先查是 部，再查 画，“朝”字的第十画是 。“朝”在字典中有两个读音，在“朝着”中读 ，在“朝阳”中读 。 三、组词耍（ ） 钓（ ） 拢（ ） 掌（ ） 装（ ）要（ ） 钩（ ） 笼（ ） 常（ ） 壮（ ）四、多音字组词。ji（ ） cho（ ）假 朝 ji（ ）zho （ ）四、 读一读下面的句子，并工整地抄写下来。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 第二课时课堂作业一、猜一猜，括号里应该填上哪个词话。引起人的注意，使人的视线集中到一点上。（ ）形容很规矩，很庄重，很

6、正规的样子。 （ ）二、在括号里填上合适的词。（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地三、读例句，再造句。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。像: 有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的。不是而是 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么多么 四、思考题1.交流交流，从课文的哪些地方可以看出草地的可爱，蒲公英的有趣？ 2.联系全文，说说蒲公英为什么会成了我们最喜爱的一种花，为什么说蒲公英和我们一起睡觉，一起起床？ 改错： 3 爬天都峰预习作业：1.给加点字注音。笔陡 咱们 似乎 白发苍苍 居然 峰 顶 2.读课文二自然段，并抄写。我站在天都峰脚

7、下抬头望：啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。 第一课时课堂作业一、 看拼音写汉字。fng dng yng q bin zi （ ） （ ） （ ）j rn yng tu fn l （ ） （ ） （ ）二、比一比，组词语。决（ ） 峰（ ） 顶（ ） 陡（ ） 优（ ）诀（ ） 蜂（ ） 项（ ） 徒（ ） 忧（ ）三、多音字组词。s( ) xing( ) du( )似 相 都 sh( ) xing( ) d ( )四、我会选虽然 果然 忽然张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。我正在聚精会神地看着书，（ ）

8、听见有人在叫我的名字。中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。第二课时课堂作业一、填空。天都峰在 ，通过读课文二自然段，我们知道了天都峰的险一是 ，二是 ；高，高得 ，陡，陡得 ，一个 字，准确、形象、巧妙地将陡体现了出来。二、读例句，再造句。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！要不是还 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样一会儿一会儿 三、课文再现在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天

9、都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1.老爷爷和“我”爬上了天都峰后，为什么要互相道谢呢？ 2. 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？ 改错： 4 槐乡的孩子预习作业：1.我能连hui chu si m炊烟 槐乡 磨好 塞着2.抄写词语花苞 随风飘动 耷拉 缕缕炊烟 满载而归 月落柳梢 惹人注意 第一课时课堂作业一、在括号里填上合适的词语 （ ）的孩子 （ ）的微笑 （ ）的钩刀 （ ）的清香（ ）的歌声 （ ）的劳动二、照样子写一写一簇槐米 一簇簇槐米 一缕炊烟 一缕缕炊烟 （ ）（ ） 三、我能填槐乡的孩子离不开槐树

10、，就像（ ）。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（ ）。十五的月亮像（ ）。四、展示台从这篇文章中你体会到了什么？你有过有以苦为乐的经历写出自己的感受和经历。 改错： 语文园地一1.多音字组词du（ ） bi（ ） f（ ） xing（ ）都 背 发 相 d（ ） bi（ ） f（ ） xing（ ）ji （ ） ho（ ） zho（ ） hung（ ）假 好 朝 晃ji （ ） ho（ ） cho（ ） hung（ ）sh （ ） m（ ） xio（ ） si （ ）似 磨 削 塞 s （ ）s （ ） m（ ） xu（ ） si （ ）2.背一背，填一填 小儿垂钓 3.比比组词。 瓣（ ） 戴（ ） 蝴（ ） 钓（ ） 铜（ ） 辫（ ） 带（ ） 湖（ ） 钩（ ） 钢（ ） 察（ ） 坪（ ） 粗（ ） 拢（ ） 奋（ ） 查（ ） 评（ ） 祖（ ） 笼（ ） 备（ ）二、口语交际几个小朋友在一起交流丰富的课余生活，请你帮他们说一说，能说出感受和收获就更好了。王凌： 吕晓露： 李松： 三、课内阅读练习 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，