小学初中体育教师专业知识考试题和答案Word文件下载.docx

1、 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快12、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（ C ）场就可决出冠军。A、10B、11 C、12D、1313、体育与保健课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（ A ）顺序发出队列口令。A、立正向右看齐向前看报数稍息B、稍息立正报数向右看齐向前看C、立正报数向右看齐向前看稍息D、立正向前看报数稍息立正14、走和跑的区别在于（ DA、跑的速度快，走的速度慢B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小C、跑的步副大，走的步幅小D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空15、个性心理特征包括（ D ）A.气质、性格、动机B.气质、性

2、格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格 16、中华人民共和国教师法颁布于（D ）A、B、 C、1994.1.1 D、17、中华人民共和国教育法颁布于（ D ）A、1992年3月B、1993年3月 C、1994年3月D、1995年3月18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据中华人民共和国教师法应（CA、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任D、承担民事责任19、2008年在北京举行的是第29届（ B）奥运会A、春季 B、夏季C、秋季 D、冬季20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个

3、位置。A、逆时针B、顺时针 C、任意21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（ CA、礼、乐 B、乐、射 C、射、御D、御、数22、掷标枪的扇形区内角度约（ C ）A、35度 B、45度 C、29度D、34度23、马拉松跑全程为（ B ），属超长距离跑项目。A、41195千米 B、42195千米 C、43195千米D、44195千米24、号称“世界第一运动”的项目是（AA、足球 B、篮球 C、乒乓球 D、排球25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（ B B、40度26、中国学校体育杂志创刊时间是（A ） A、1981年9月B、1982年9月C、1983年9月D、1

4、984年9月27、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（ CA、校长B、教导主任 C、体育教研组长D、体育教师28、运用防止和纠正错误的方法时应该（ BA、以练习为主B、以预防为主C、以讲解和练习为主D、以讲解为主 29、重复训练法的主要特征是 （ CA、不间断进行训练B、循环进行训练C、反复做同一练习D、控制练习的间歇30、全民健身计划刚要颁发布的时间是（B ） A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年31、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（A、定量评定 B、定性评定C、定性与定量相结合D、因人而异32、奥林匹克精神是（ B A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平

5、竞争C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参加33、体育教学的主要特点是（ABCDA、师生的双边活动 B、一般在室外运动场上进行C、从事各种身体练习 D、主导作用和主体作用的结合34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABCA、认识事物的规律 B、人体生理机能活动能力变化规律。C、动作技能形成规律。35、最早提出体育教学法的是（ BA、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯D、瑞典体育教师W斯卡斯特罗姆D、美国教育家杜威A、1954 B、1955 C、1956 D、195736、嗒嗒球运动是将（ B）有机融合在一起的一项体育运动 A、羽毛球与跳跳球 B、乒乓球与羽毛球C、羽毛球与排球

6、 D、键球与乒乓球37、弯道跑时，右脚用（ B）着地。A、脚掌外侧 B、脚掌内侧 C、全脚掌38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜 A、右 B、左 C、前 D、后39、最合理的跳高过杆技术是（ C A、剪式 B、跨越式C、背越式 D、俯卧式40、在弯道跑时，左脚应以（ A）着地 A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌 41、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑 A、直线 B、弧线C、直线加弧线 D、弧线加直线42、背越式跳高身体过杆后，以（）先接触海绵包A、头部B、肩部C、背部D、臀部43、背越式跳高身体在杆上成（）姿势A、弓形B、水平C、背弓 D、坐立式44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈

7、膝内扣向（）方向摆动A、起跳腿B、内 C、上 D、异侧肩45、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（A、4 、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、846、终点冲刺跑是临近终点的一段（ CA、耐久跑 B、途中跑C、加速跑D、快速跑 47、背越式跳高应（）横杆起跳A、面对B、侧对 C、背对 D、斜对48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（B ）落地A、全脚掌B、前脚掌 C、双脚 D、脚后跟49、挺身式跳远的技术中，（ C）是最重要的A、助跑 B、踏跳C、助跑与踏跳的结合 D、落地50、挺身式跳远在空中成（A、跨步 B、腾空步C、弓步D、弓箭步51、挺身式跳远中，身体在空中的要求是

8、（A、身体前倾，摆动腿先落地B、身体在空中平稳，摆动腿先落地C、身体在空中平稳，两腿同时落地D、身体前倾，两腿同时落地52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（ AA、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小C、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大D、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大53、头手倒立用身体的（）部位支撑。A、两手与头B、两手与前额 C、两手与肩 D、两手、头后部与肩54、男生靠墙手倒立的做法是（A、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 55、女生肩肘倒立后滚

9、翻的做法是（ AA、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（ A、侧方 B、正后方C、正前方D、侧后方57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（ CA、前方 B、后方 C、一侧D、侧前方58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（ BA、臀部腰后背 B、臀部 头C、臀部头 D、 腰头59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（ A）为轴A、肩B、腰部 C、两臂D、髋关节60、双杠支撑摆动后摆

10、转体180成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（ B ）动作A、翻转 B、剪绞 C、交叉 D、交换61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（ B）时，两手推杠，使身体向杠外平移A、杠面 B、最高点 C、水平 D、重心62、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（）的有效传球方法。A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（A、拇指 ，无名指B、中指， 食指C、食指，小指 D、拇指，食指64、一般来说，人到了（ A ）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长A、1820B、2022 C、2025D、22-2565、排球场地上的线一般有（ C

11、）条（种）A、3 B、4 C、5D、666、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B ）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）A 2 B 3C 4D 567、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（ ）场比赛B、12 C、15 D、2068、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（ D ）米A、11米 B、7.55米C、9.36米D、9.15米 69、（ D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后 D、青春期开始后70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（ D）旋转A、左B、右C、前D、

12、后71、原地双手低手传、接球适用于在（C）战术配合下运用 A、进攻B、防守 C、掩护D、突分72、（）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上 D、交叉换位73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（ DA、5、8、11、B、5、6、12、C、6、6、11、D、5、6、1174、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（ B ）A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球 D、1+1+1罚球75、武术比赛每位队员的成绩是（A、最高分 B、最低分 C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分 是 非 题1、出生以后，人的生长发

13、育有三次较快的突增期。 （2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（）5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度（）8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度

14、适当才会获得最佳成绩。9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目 （13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部 （14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次 （）15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他

15、踢球助跑方法不同（）17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语 （18、篮球运动中运用最多的技术是运球 （19、教学检查是评价的前提和基础。 （）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿一、填空1、课程标准将学习内容划分5个领域，有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法，而是以技能、认知、情感、行为等划分学习领域的主要依据。3、标准结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为课程目标、领域目标、水平目标。4、在实施标准时，要全面关注五个学习领域的目标，特别要加强对心理健康、社会适应这两个新的学习

16、领域研究，以促进课程目标的实施。5、标准根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平，小学段为水平一、水平二、水平三。6、与健康有关的体能有：心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌内耐力、身体成份等。7、与动作技能有关的体能有速度、力量、灵敏性、神经肌肉协调性、平衡、反应等。8、身体成份有肌肉、骨骼、脂肪等。9、运动参与领域是促进学生发展体能、获得运动技能、提高整体健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。10、2001年6月颁发的基础教育课程改革纲要指出，改变课程过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。11、确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合

17、性。12、教师在选择和安排教学内容时，应以学生的发展需要为中心，而不是以运动项目或教师为中心，这样才能全面贯彻标准的精神。13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。14、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程。15、体育与健康课程要落实健康第一的指导思想，必须在课程目标的确定、课程设计、教学内容的选择和课的组织实施、课程评价等各个方面都体现健康第一的要求。16、体育教学体系包括4大要素。教师、学生、教学内容、教学环境。17、学生经常从体育活动中获得成功才能提高自尊心和自信心。18、体育与健康课程学习评价内容包括四个

18、方面：体能、知识技能、学习态度、情感表现与合作精神。二、简答题1、体育课程改革的基本理念和策略是什么？2、影响体育教学有效性的主要因素有哪几方面？3、课程性质？4、体育与健康课程学习中的知识和技能主要有哪些内容？5、体育与健康课程的基本理念？6、如何激发运动兴趣，培养学生终身体育意识？7、体育与健康课程目标是体育与健康课程的重要组成部分，其具体目标有哪几个方面？8、体育锻炼对促进身体健康有哪些益处？9、体育锻炼对心理健康的积极影响主要表现在哪几方面？10、选择教学内容的基本要求？11、运动参与领域中水平一、水平二的目标分别是什么？达到该水平时学生将能够达到？12、学生评价内容？13、体育教学中

19、教师如何指导学生的学法？自主学习、合作学习、探究学习、其主要表现有哪些？14、体育与健康课程的价值是什么？三、论述题1、体育教学实践中，如何重视激发和培养学生的运动兴趣？2、在制定水平教学计划时应该如何合理安排教学计划？3、在教学过程中如何加强对学生学法的指导？4、课程内容资源开发包括哪几方面并加以说明。5、在体育课程改革中，教师的教育观念发生了哪些变化？6、体育课程改革的基本理念和策略有哪些？（6条）一、填空题1、体育与健康课程是一门以练习为主要手段、以增进中小学生为主要目的的必修课程。2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与表现。4、肌肉工

20、作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。7、是学生体质健康标准的必测项目。8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与节奏相配合。10、三级跳远由助跑，沿线向前的连续三次跳跃组成。二、判断题（每题1分，共计10分） 1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。 （2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。（）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛

21、组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出； 5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（） 6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克.（） 三、简答题1、体育与健康课程标准的基本

22、理念是什么？2、体育锻炼应遵循哪些原则？3、简述体育运动对运动系统的影响？4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。四、分析题根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案） 一、填空题 1、身体，健康 2、身体，心理，社会适应3、态度，行为4、ATP5、杠杆，枢纽，动力 6、超量恢复 7、身高，体重，肺活量8、1-29、跑，呼吸 10、快速，直 二、判断题 1、 2、 3、 4、5、 6、 7、8、9、10、三、简答题 1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展

23、。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。2、答：1、循序渐进的原则； 2、全面锻炼的原则； 3、经常性锻炼原则； 4、区别对待的原则；5、准备与整理活动原则。3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。4、答：1、打好身体基础； 2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯； 4、培养自我体育意识。5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即