心得体会我学习普通话的体会Word下载.docx

1、 第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。 尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一 词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。 有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即 使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染，总之，只要努力，就一定能把普通话说好。通过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话,课下与学生交流也尽量使用普通话, 自我感觉，我的普通话水平在不断提高。总之,说普通话是我们每个人的义务与责任,尤其是做老师的我们,再学习普通话的过程中，我们学习到了

2、以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知 识.每一次的,无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试,都让我们从中提高了自己 的能力.可见,学习是我们终身受用的一项制度.是提高各项素质的一项很好的措施2016 03篇三：个人学习普通话的体会精选范文:个人学习普通话的体会（共2篇）前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通 话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间，拖至昨夜方完成。随记如 左。普通话，乂称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代口话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。作为 师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的

3、任务。因为是推广普通话的前沿阵地，甚至 可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话 是十分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，曲于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻 音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是 一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。一、在藐视学习普通话难度的基 础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是， 我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面乂要十分重视。既不能怕， 乂不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。二、安排专门时间学习普通话。

4、在学习普通 话的过程，要注意安排一个学习，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有 扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因 此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这 是最常用的也是最有效的学习方法。四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan,舌后音，而在普通话里却读san,舌前音。类似这样的悄况，都一一 列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是 对比学习法。五、

5、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动， 寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。六、勤听普通话广播。 电视台、广播电台等新闻节Ll和其他类节LL 一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听 收看节tl,对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！我和我爱人都是教师，平时在家都用普通话交流。所以我认为自己的普通话说得还行。可是进行普通话培训后，才知道自己的普通话根本就不标准。什么儿话 啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来， 累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在一

6、起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两 语的。同学都很奇怪，我解释到，练了一天的普通话，我都不敢开口说话了。可不管普通话 有多难练，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说普通话呢，更何况自己 是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一代。 回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我女 儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的音 实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。当然，笑过之后，还是继续练。我是南方人，学普通 话自然不如北方人，要学好它是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一

7、进校园就开始学习 普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除语文课上更有机会外，其它时 候是难得学习和使用普通话的。具体地说，我是进入师范后，才较系统地学习教师的基本功 普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处和难处。当与北方籍的同学在 起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不灭的记忆，那可谓是我学习 普通话最亲切的体验。在大学里,我与本地人交往多于外地人，我觉得老乡在一起用方言交 流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发展，束缚着我的灵感发挥, 影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈学习外，还得感谢我的交 友对象。本人

8、学习普通话的体验，可简述以下儿点：1、花了较长一段时间去克服害羞、不安 的心理。与人交 谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明口，在脸上表现出莫 名其妙的表情，常使你我难堪，其至还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的,自然就产生了害羞与不安的心理。经过一段较长的时间后，才慢慢适应并得到克服。2、方 言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通 话思维习惯。3、习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。已成习惯的，往往自己难于发 现，要勇于交谈，多交流体会，不耻下问。4、普通话学习是一个持续的过程，不可中断。 如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学

9、好的。5、在不断听读写看、分析比较的基础上 学习。通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。6、要做生活的有心 人，虚心求学，不断上进。只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。以上就是些学习普通话的体会,希望对大家有所帮助,愿大家在普通话测试中取得好成绩！个人学习普通话的体会（共2篇）篇一：前些日子遵朋友之嘱,写一篇关于学习普通话体会和方法的短文,苦于抽调在省纪委工作，一直没有时间, 拖至昨夜方完成。随记如左。普通话，乂称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础 方言，以典范的现代口话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在 全国范围进行推广。作为师范

10、学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，其至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以 作为老师，学习好普通话是十分重要的。可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经 习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一 致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。一、在 藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普 通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面乂 要十分重视。既不能怕，乂不能不以为然。二、安排专门时间 学习普在学习普通话的过程，要注意

11、安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如 每天1小时，专门学习普通话。 现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己 最近,请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法， 一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。四、整理方言口音和普通话之 间的对应关系。例如，“三”在方言里读Shan,舌后音，而在普通话里却读Sdn,舌前音。 类似这样的悄况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。多跟 普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通

12、话水平。 这是延伸学习法。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节Ll,对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。说起普通话似乎谁都会说，但要把它说好那可真难啊！我和我爱人都是教师，平时在家都用普通话交流。所以我认为自己的普通话说得还行。可是进行普通话培训后，才知道自己的普通话根本就不标准。什么儿话啦，轻声啦，我一点都不会，翘舌和平舌不分，前鼻韵母和后鼻韵母不分。一天培训下来，累得我口干舌燥。晚上，师范的同学聚在 起，平时很爱说话的我却一改常态，三言不搭两语的。同学都很奇怪，我解释到，练了一 天的普通话，我都不敢开口说话了。可不管普通话有多难练

13、，多难学，总得把它学好啊！作为一个中国人，怎能不会说普通话呢，更何况自己是个小学教师，肩负的是培育下一代的重任呀，自己说不好还没什么，但决不能误了下一 代。回到家中，我和爱人一起，你读给我听，我读给你听，白天也读，晚上也读。有时，我 女儿也会来帮忙，她的语音比我们标准多了。有时，一个儿话音，怎么读也读不好，发出的 音实在难听，惹得三个人都在哈哈大笑。个人学习普通话的体会（共2篇）我是南方人，学普通话自然不如北方人，要学好它 是要下一番苦功夫不可的。现在的学生，一进校园就开始学习普通话，有的从更小些就练习普通话。我们那时读小学中学，除 语文课上更有机会外，其它时候是难得学习和使用普通话的。具体地

14、说，我是进入师范后， 才较系统地学习教师的基本功一一普通话。也只有在那时，才真正知道普通话的用处、妙处 和难处。当与北方籍的同学在一起讨论交流时，那种尴尬、拘束、不安、可笑、给我留下了不 灭的记忆，那可谓是我学习普通话最亲切的体验。在大学里,我与本地人交往多于外地人，我 觉得老乡在一起用方言交流自然很亲切，很有一种温暖感，安全感，但它限制了我的思维发 展，束缚着我的灵感发挥，影响语言间的比较和优化。我今天能有此程度，除了自己的不懈 学习外，还得感谢我的交友对象。本人学习普通话的体验，可简述以下儿点：1、花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。与人交谈,最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不 能

15、完全而但却很有用。说话一题，关键是思路清楚，表述流畅，注意自己的发音问题、语调。说句老实话，注意比较平翘舌发音部位不同，平舌是是舌尖前，翘舌是舌尖后，都是 不送气，清，塞，擦音。2、 唇音f,我到现在才发现我这个音也很有问题，一碰到跟U结合的词语，发f时， 不要咬那么紧，上齿露出来，咬住下唇的内侧，我下唇比较薄，习惯性的咬住整个下唇, 导致发音不清楚。3、 后鼻音韵母容易发成询鼻音，或者不明显，ing, eng,我是通过前鼻音来对比学习的, 书上65页都写了发音要领。我是用这儿个字来加强区分的，安a-n,音i-n,恩e-n,昂 a-ng,英i-ng, e-ng这里老是忘记怎么发，我就按照傅老师说的，脑子里先回忆发in个 人学习普通话的体会（共2篇）g, ong,的感觉而不是之前的为了找准部位，从，e到n 再到恩,到eng,4、 语调念得过长或过短（的。在这里，也很感谢傅老师的指导！附：我的语文功底很不好，“的，得，地”混用，幸好老师指出来了，要不然我永远 也不知道我在乱用。从历史老师转为语文老师，我很失败，我也很担心，我会误人子弟。 太粗心，竟然没有检查电脑打出的字乱码。希望你们以我为教训，搞好基础！