幼儿园督导督学专题会议记录Word下载.docx

1、XXX参加人员校干、保安人员会议内容个别桌椅存在安全隐患会议记录XXX：安全是幼儿园工作的重中之重，大家一定要提高安全意 识，做好秋季开学的安全工作，进一步落实管理，责任到人。 做好开学前的准备，尤其是个别班级桌椅存在的隐患。我会继续加强班级安全工作的巡查。加强排查校园安全 隐患。我们应该对班级老师和暴雨老师进行一次加强安全教 育。加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重 要环节。各班老师做好班级内安全检查工作，及时反馈，解决安 全隐患，如：室内死角、桌椅，防患于未然。后勤部带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项 检査，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。我们后勤组一定会及时跟进，

2、联系维修师傅尽快维修。开学前，落实安全工作责任到位，继续完善各项管理制 度、具体措施落实到位，校干及保安人员一定要齐心协力共同 担负起责任，为我园全体师生做好安全保障工作。卩德和专业发展情况专题会议记录2019. 10全体教师深入开展教师师徳师风教育和加大培养骨干教师、青年教师的 培养力度教师是学校的核心竞争力，打造一支师德优良、业务精 湛的教师队伍，是保持学校可持续发展的必经之路。我们成立了家长委员会共同督导我们的稿子，公布电话 号码，接收社会监督。建议我园要从细微处了解教师需求，加大教师的关怀力 度，激发教师的内在能量，提升教师的职业荣誉感。深入开展教师师德师风教育，强化国家教育法规的宣

3、传，引导教师的端正态度，认真执行。我们要加大骨干教师、青年教师培养力度，在家委会参 与的基础培训上强化分层分类的个性化培训，增强针对性和实 效性，更好地满足不同教师群体各自的专业成长需求，构建合 理优质的教师梯队。食堂食品、饮水及卫生专题会议记录2019. 11后勤人员把食堂规范化管理作为食品卫生安全工作的重中之重， 要从细节入手，精益求精，确保安全。建立健全各岗位职责和管理制度，进一步明确岗位职责 和食品卫生操作规程，对环境卫生、食品卫生和个人卫生都要 做出详细的规定。做到食品卫生管理有章可循，有规可依。我们后勤部会针对食堂卫生问题，及时召开后勤人员会 议，落实责任，加大对食堂做到每周至少三

4、次卫生检查和对厨 师个人卫生不定期的抽查，发现问题及时整改。做到幼儿园食 堂卫生无死角。我们会加强对食堂的食品与原材料的清洗，对食堂餐 具、用具及加工场所的消毒处理工作，每日对食堂环境进行彻 底打扫。我们一定要加大对食堂食品安全的监督力度，能够严格 按照食品法的有关规定认真留样、消毒、废弄物的处置和食品 安全。食堂环境卫生清理一定要形成常态化，把好四关，做到 定期对使用水源、食品及原材料进行清洗彻底，高度重视卫 生、安全工作，始终要将食品安全与饮用水安全当做幼儿园的 头等大事来抓。校风、教风、学风建设 专题会议记录2019年12月20日幼儿园园本课程设置如何更好地与校园环境创建相结合会议记录校

5、园环境以它直观形象的方式记录下实施课程的过程， 孩子们在与环境的互动过程中，不断发现、解决问题，而旧问 题的解决乂孕育出新的问题，环境也将在此基础上不断的拓 展、延伸。在本次的督导检查中，发现个别班级的区角环境比 较单一，没有很好地与园本特色课程相结合，这些问题我们要 予以重视。园本课程是经过集体备课形成的课程体系，是不好变动 的，我们要是环境创建和课程相结合，就要更多地考虑环境上 的变化，比如说我们的陶艺课程孩子们都很有兴趣，我们可以 通过美工区加以体现，校园的走廊、花坛都可把陶艺元素融合 进去。我们大班组将会根据大班的课程主题活动，尽量让孩子 们都动手参与布置教室的主题墙，还会对区角加以整

6、理和完 善。今年是鼠年，这个月就有“鼠你有才”陶艺风铃活动， 我们中班组将提前让孩子们动手设计鼠年风铃的样子，到了陶 艺课直接捏出来，然后进行烧制，最后建成文化走廊进行作品 的展出。小班的小朋友动手能力较差，我们可以准备好课程教 案，然后通过录制视频进行网络观摩，统一发给家长，让家长 带孩子进行亲子创作，更好地体现家园共育的重要性。幼儿园园本课程和校园环境的创设是相辅相成的，它们 你中有我，我中有你。老师们要营造的是会说话的环境，平时 我们园本课程结束之后，老师们一定要带领孩子结合课程里学 到的知识对班级和校园环境进行再创作，更好地让特色课程知 识在环境中得到体现。校园及周边安全专题会议记录2

7、020. 1全体教师及保安人员校园及周边安全情况、学生交通安全情况幼儿园工作安全第一，没有安全就谈不上半血质量，一 定要高度重视，全员参与，齐抓共管。我们保安人员会继续加强校园安全及周边安全工作的巡 查。加强排查校园及周边安全隐患。 一定要加强教师的值勤，准时到岗，并认真执勤，安排 好教师执勤轮值表，每天按时执勤，并做好考核工作。继续对广大教师、学生及家长的道路交通安全宣传工 作，提高他们的安全意识，并开展“大手拉小手”活动，向家 长宣传，发放传单，严格遵守管制要求。后勤部带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项 检查，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。加强幼儿园保安人员的安全管理工作，尤其

8、是春节期间 的大门口的进出人员的登记和夜班的巡逻。各班老师做好安全教育工作，向幼儿及家长普及安全知 识，利用各种会议、网络、板报、标语等多种形式开展安全就 活动，增强幼儿安全防范意识和自救能力。安全工作重于泰山，我们要做到警钟长鸣，提高对安全 工作重要性、必要性的认识。八安全工作真正落实到位。2020年2月16日线上校干及各班老师疫情期间个别幼儿着急返园的心理问题由于疫情影响，个别幼儿产生迫切返园的心理，大家根 据各班情况，利用班级微信群多和孩子们互动，每日空中课 堂，课件和活动游戏要提前准备好，争取让孩子在家也能感受 到学习的乐趣。班主任老师通过电话和微信等方式多家长交流孩子的近 况，遇到孩

9、子心理问题，及时提供心理疏导。我们大一班会定期进行线上见面会，让孩子们相互视频 聊天，缓解孩子们的思念之情。通过制作关于心理教育的美篇，把家长和孩子们遇到的 问题进行在线答疑和指导。马盈盈：我们可以针对这个问题，制作心理健康专题线上活 动。大家想的办法都非常好，各班根据本班情况，有针对性 地开展工作。疫情期间的线上教学活动专题会议记录2020. 3行政人员疫情期间的线上教学活动 一周以来，每位老师尽心尽职的进行线上教学，指导可 行计划，为保证线上教学质量，每周五晚上线上教研下周教学 内容，从备课、上课等材料制定详细的教学计划。每天直播课有序进行，课程把握的特别好，时间掌握的 也特别好。我们应该

10、按照幼儿的年龄特点和班级，分层次进行线上 教学。根据家长提供的视频和照片做成精美的短视频或美篇， 及时反馈家长，提高家长们的积极性。我负责家长上传的照片和视频的收集。我负责制定统一格式，编辑排版、制作美篇。大家分好工，就行动起来吧！各项管理制度专题会议记录这次督导指出了我们资料规整的一些问题，我们学校的 各项管理制度都建立了，但是没有进行汇编，我们接下来的任 务就是对幼儿园各项管理制度进行汇编，下面我们来进行以下 分工。我负责校对。我负责资料的收集。我负责制定统一格式，编辑排版。我负责打印成册。党建工作 专题会议记录2020年5月22日疫情期间，怎样提高教师工作积极性？首先思想认识要到位。一是

11、加强责任感、事业心方面的 引领，激发教师的责任意识和主动工作的热情。二是加强师德 方面、爱国情感方面的培训。以疫情期间典型英雄事迹为契 机，组织教师通过观看相关视频、图片、美篇等，三是组织教 师开展疫悄期间对人生价值的认识、理解等心得体会活动。我们沟通协调也要到位，教师在疫情期间学会调节自己 的不良情绪，学会在应急状态下彼此关心，相互支持，舒缓压 力；提升教师责任感，以积极心态面对工作。我们可以统筹安排工作任务，全园教师可以分工合作， 向家长推送的资源不宜过多，不宜要求老师向家长给予硕性反 馈，以免增加家长和老师负担。给予教师工作的自曲度，最大限度地调动教师的积极 性，让教师在工作中有时间、有

12、方法地自由选择权利。让教师 在具体口标的实施中，能最大限度地发挥自己的优势和才能， 不断增强工作能力。组织开展线上抗击疫情的相关团建活动，舒缓老师的焦 虑悄绪，确保疫悄期间教师队伍稳定。我们可以制定疫情期间教师工作细则，制定奖惩措施。对于工作表现积极，成绩突出的给予奖励，对于常规工作没按 时完成的，给予相应的惩罚措施。大班幼小衔接专题记录2020年6月会议室大班老师及校干大班幼儿幼小衔接问题督导意见指出大班幼小衔接工作有待加强，我们大班教 师平时过多地关注知识的衔接，从现在起我们要加强幼儿一日 常规，注重行为习惯等的养成，同时要加强家园合作，师大版 幼儿平稳过渡到小学一年级。我们可以对大班教师

13、进行培训，让大班年级组的老师对 “幼小衔接”工作引起充分的重视，深入了解“幼小衔接”的 U的和任务，结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用 的教材，通过在一日生活的各个环节中渗透“幼小衔接”的工 作方法，全面展开“幼小衔接”活动。各班在新学期家长会上介绍本班幼小衔接活动计划，让 家长了解“幼小衔接”的目的和意义，引起家长的足够重视， 才能积极有效的配合我们的工作，达到家园共育的U的。同时 开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。如给家长做怎 样帮助幼儿做好入学前的准备的讲座。与家长共同探讨孩子 在生活、学习、能力等方面存在的问题。小学一节课是40分钟，幼儿园在集体活动时间的安排上 可以适当延长，大班上学期集体活动时间不变，下学期集体活 动时间安排在三十五分钟左右，让小朋友在心理上、时间概念 上有好的准备。这种时间上的靠拢非常有效。按照“幼小衔接”活动的重点培养内容为方向，展 开有针对性的教育活动，注重培养幼儿的学习能力。幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作 用。衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大，所以大家 一定要根据大班孩子的具体情况，做好这项工作。