中考化学练习卷 化学肥料及粗盐的提纯含答案文档格式.docx

1、鉴别硝酸钾和氯化铵固体取样，分别与熟石灰混合研磨DD鉴别稀盐酸和氯化钠溶液取样，分別滴加硝酸银溶液4【2018年江苏省南京市】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，玻璃棒的用途不正确的是A称取粗盐后，把粗盐研磨细 B溶解时搅拌，加速粗盐溶解C称量精盐前，把精盐固体转移到纸上D蒸发时搅拌，防止凶局部温度过高，造成液滴飞溅5【2018年湖北省咸宁市】下列说法错误的是A放学回到家中，还未进入厨房就闻到了妈妈炒菜时的香味，说明分子在不断运动B风把蜡烛吹灭了，是因为蜡烛的着火点降低了CCO2可用于灭火，CO可用作燃料D化肥（NH4）2SO4不能与碱性物质混合使用6【2018年湖北省武汉市】医疗上常用硫酸钡

2、作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”，就会致人中毒，此时可服用硫酸镁溶液解毒。某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化，并验证了硫酸镁解毒的原理:I.取一定量碳酸钡固体于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至过量，并不断搅拌，饶杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示；II.再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液，并不断搅拌，烧杯内溶液质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示。下列有关说法正确的是A图甲中K点和L点时，溶液中的溶质都为一种；图乙中M点和N点时，溶液中的溶质都为两种B取少量步骤I所得溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，说明步骤I中加入

3、的稀盐酸已过量C根据图乙数据分析，步骤II最终生成硫酸钡沉淀的质量为4.5gD硫酸镁解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此，本身无毒且能与氯化钡反应生成沉淀的物质，如纯碱也可解毒7【2018年山西省】某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐，该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是AP2O5 BKOH CNH4Cl DCaCO38【2018年江苏省扬州市】粗盐提纯和溶液配制的实验中涉及以下实验操作，其中不正确的是A用图甲所示仪器量取液体 B用图乙所示装置过滤悬浊液C用图丙所示装置蒸发溶液 D用图丁所示仪器称量固体9.【2018年山

4、东省泰安市】下列化学肥料中属于复合肥料的是A硫酸钾K2SO4 B尿素CO（NH2）2 C硝酸铵（NH4NO3 D磷酸二氢钾KH2PO410【2018年四川省乐山市】下面图中，四圆甲、乙、丙、丁分别表示一种溶液，两圆的相交部分为两溶液混合后出现的主要实验现象，下表中满足图示关系的一组物质是（ ） 甲乙丙丁Na2CO3H2SO4Ba（OH）2石蕊HClCa（OH）2CuSO4Na2SO4酚酞11【2018年山东省聊城市】今年我市部分地区的小麦得了“软骨病”,出现倒伏现象，为预防这种现象的发生，应提前施用的化肥是ANH4H2PO4 BCO（NH2）2 CK2CO3 DNH4HCO312【2018年山

5、东省泰安市】从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:下列说法错误的是A流程I依次向粗盐水中加入过量Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质B流程II吸氨是使溶液呈碱性，有利于吸收二氧化碳C上述流程涉及到三种基本反应类型D流程IV、V是通过化学方法富集氯化镁13【2018年山东省青岛市】某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作， 其中正确的是14【2018年山东省聊城市】分离、提纯除杂、鉴别是化学实验的重要手段,下列实验设计不能达到实验目的的是实验设计将粗盐中混有的泥沙分离 溶解、过滤、蒸发从混有少量NaCl的KNO3中得到较纯净的KNO3

6、固体先加水溶解，再蒸发结晶除去MgCl2溶液中的少量MgSO4加适量的BaCl2溶液,过滤鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体加水，观察15【2018年江西省】下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）实验操作鉴别硬水和软水分别加入肥皂水，振荡提纯粗盐（含少量泥沙）将粗盐加适量水溶解、过滤、蒸发结晶除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通人足量氢氧化钠溶液验证Mg、Fe、Cu活动性顺序将铁丝分别插入氯化镁和氯化铜溶液中16【2018年江西省】在化肥中硫酸铵（NH4）2SO4）属于A钾肥 B氮肥 C磷肥 D复合肥2、非选择题17【2018年四川省乐山市】下图是“牌”钾肥的部分信息：根据

7、该信息计算：（l）硫酸钾中各元素的质量比_;（2）该钾肥中钾元素的质量分数最高为_?18【2018年山东省济宁市】海水晒制粗盐的主要成分为NaCl，还含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法：请分析上面流程图示，回答：（1）为除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性杂质，操作I中依次加入的物质（过量）和顺序，合理的是_；ANaOH、BaCl2、Na2CO3 BBa（NO3）2、Na2CO3、NaOHCNa2CO3、BaCl2、NaOH DBaCl2、NaOH、Na2CO3（2）操作I过量加入各物质的目的是_；（3）为获取较纯净精盐，操作

8、II的具体方法是_。19【2018年江苏省扬州市】空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程。请按要求回答相关问题:（1）空气属于_（填“纯净物”或“混合物”），X是空气中含量最多的气体，其分子式为_。（2）图中分离空气的过程属于_变化（填“物理”或“化学”）。（3）空气中含有的少量稀有气体的化学性质_（填“活泼”或“稳定”）。（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学反应方程式为_；二氧化碳的密度比空气_（填“大”或“小”）。（5）天然气的主要成分是CH4，天然气属于_再生资源（填“可”或“不可”）。点燃CH4之前应_。 8g CH4完全燃烧消耗32gO2，

9、生成agCO2和18gH2O，则a=_。由CH4在该流程中的作用表明：化学反应中发生物质变化的同时也会伴随有_变化（填“能量”或“原子个数”）。（6）尿素属于_（填“氮肥”、“磷肥”或“钾肥”）；写出NH3合成尿素的化学反应方程式_。20【2018年江苏省盐城市】盐城盛产海盐。某化学兴趣小组同学在市场购到粗盐，带回实验家进行提纯。在溶解，过滤，蒸发等操作中，均用到的玻璃仪器是_（填仪器名称）.配制50g质量分數为6%的NaC1溶液，需称量NaCl固体_g，若用粗盐配制上述解液，则所配溶液中NaCl的质量分数会_（填“偏大”、偏小”或“无影响“）。探究活动:以NaCl为原料可以制取金属钠。兴趣小

10、组同学认为Na是活泼金属，能与CuSO4等盐溶液反应，生成相应的金属单质。（提出问题）Na与CuSO4溶液反应，是否有Cu生成？（设计实验）兴趣小组同学在老师的指导下，设计右图装置进行实验。I.向大试行中加入一定体积煤油。II.用小刀切一小块钠，放入大试管，塞上橡皮塞。III.打开活塞，通过长颈漏斗向试管中加入CuSO4溶液。使煤油的液面升至胶塞，关闭活塞，观察现象。（实验现象）（1）Na在煤油与溶液交界处上下来回振动。表面产生气泡，逐渐变小直至消失。（2）溶液颜色逐渐变淡，有蓝色絮状沉淀和少量黑色固体生成。（3）打开活塞，用燃着的木条放在尖嘴管口处，气体被点燃。（查阅资料）Na通常存放在煤油

11、中煤油不溶于水且不与水反应2Na+2H2O=2NaOH+H2Cu（OH）2 CuO+H2O（实验分析）根据上述信息，可获知金属钠的物理性质是_（答出一点即可）。（2）实验中长颈漏斗的作用_（填数字序号）。便域添加CuSO4溶液 收集气体防止压强过大冲开活塞（3）对于产生的气体，有些同学猜想是H2，有些同学猜想是SO2。小组同学经过讨论，排除了SO2，理由是_。经过进一步实验，确认气体是H2.（4）将反应后的混合物过滤，向滤渣滴加足量稀硫酸，滤渣完全溶解。写出滤渣与稀硫酸反成的化学方程式_（写出一个即可）。（实验结论）Na与CuSO4溶液反应，无Cu生成。（实验反思）Na与CuSO4溶液无Cu生

12、成，原因可能是_。（定量分析）另取定量上述CuSO4溶液。完成下列实验。利用数据，计算无色溶液的溶质质量分数_。（写出计算过程，滴入的酚酞溶液质量忽略不计。）21【2018年湖南省长沙市】在小英家的仓库里，堆放着一袋袋化肥一一碳酸氢铵（ NH4HCO3）.过了一个夏天，小英发现这种化肥所持有的刺激性气味变得更浓烈了，有些化肥袋里碳酸氢铵变少了，检查发现变少的化肥包装袋没有密封，化肥也没有撒落在地上，更没有人进过仓库开袋使用。为了探究这些化肥减少的原因，小英在实验室取了一些碳酸氢铵粉末，放在蒸发皿中加热，过一会儿观察到粉末完全消失，同时也闻到了这种刺激性气味.粉末为什么会消失呢?（1）（提出问题

13、）碳酸氢铵粉末消失的原因是什么?（2）（猜想）碳酸氢铵粉末在不加热或加热条件下由固态变成它的气态。碳酸氢铵在不加热或加热条件下发生分解反应，可能产生的物质有氨气和一些氧化物。（3）（查阅资料）碳酸氢铵属于氨肥，不具有升华的性质，说明上述猜想_ （填序号）不成立；氨气（化学式NH3）具有特殊的刺激性气味，极易溶于水，其水溶液是碱性，但干燥的氨气不能使干燥的红色石蕊试剂变蓝；NO2为红棕色气体。NO为无色气体，在空气中易发生反应：2NO+O2=2NO2 （4）（实验操作，现象与结论）实验现象实验结论取适量碳酸氢铵于试管中加热，如图一所示，将干燥的红色石蕊试纸接近导管口产生强烈的刺激性气味，试管壁上

14、有无色液滴且试纸变蓝，但未见红棕色气体分解产物中有_，没有_按如图二所示装置继续实验，直到反应完全澄清石灰水变浑浊分解产物中有_（5）（应用）利用氨气的化学性质，请写出实验室检验氨气的方法（写出实验操作、现象、结论）：_；如果你家里有碳酸氢铵化肥，你应该如何保存? _。22【2018年湖北省咸宁市】在粗盐的提纯实验中（1）其主要操作步骤顺序是_。过滤 溶解 蒸发 计算产率（2）下图是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误_；过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是_。（填一种）（3）蒸发时，蒸发皿内出现_ 时应停止加热。（4）通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质MgCl2、CaC

15、l2得到纯净的NaCl，可采用如下图所示流程：上图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是_。ANaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸 BNa2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸CNaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸 反思交流：通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量_（填“增多”、“减少”、“不变”）。23【2018年湖北省武汉市】实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用下图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。已知:碳酸氢铵受热易分解，反应的化学方程式为:NH4HCO3NH

16、3+H2O+CO2，NH3能被酸溶液吸收。部分实验步骤如下:I.打开弹簧夹，通入段时间的氮气；II.关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；III.当样品反应完全，再停止加热，直到玻璃管冷却；.实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2。请回答下列问题:（1）NH4HCO3属于_（选填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”）；装置B中盛放的液体是_。（2）装置C中发生反应的化学方程式为_。（3）步骤III中，停止加热前应进行的操作是_。（4）该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为_（用m1、m2的代数式表示）。24【2018年湖北省随州市】有一包固体，可能是Cu（NO3）2、K2SO4、KC

17、l、K2CO3、KOH中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验:已知，步骤I中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生，步骤II、III中均可观察到有白色沉淀生成。（1）经推论，原固体中一定不含K2CO3，理由是_（2）原固体中一定含有的物质是_。（3）步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_。（4）步骤III所得蓝色滤液中一定含有的阳离子是_。25【2018年广州市】硫酸氢钠（ NaHSO4）溶于水形成无色溶液，请预测其化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。限选试剂是：NaHSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铜。预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象能够与含Ba2+的盐反应_取少量 NaHSO4溶液于试管中,滴入BaCl2溶液,如果观察到_，则预测成立能够与_ _（填物质类别）反应_，如果观察到_，则预测成立。能够与_（填物质类别）反应_ _，如果观察到_，则预测成立。