山东省中考化学真题分类汇编化学用语与质量守恒附答案解析Word下载.docx

1、B碱溶液的pH大于7，因为碳酸钠溶液的pH大于7，所以碳酸钠属于碱 C洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油也能除去油污也是利用了乳化作用 D铝比铁更易与氧气发生化学反应，则在空气中铝制品比铁制品更易被腐蚀6（2021东营）火药是我国的四大发明之一，已知黑火药爆炸的化学方程式为：S+2KNO3+3CK2S+N2+3CO2，此反应涉及到的化学用语表示方法正确的是（）A硝酸钾中的硝酸根离子：NO31 B3个碳原子：3C C单质硫中硫元素的化合价： D硫酸钾的化学式：K2S7（2021临沂）推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（）A有机物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 B置

2、换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应 C溶液具有均一性和稳定性，因此具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 D化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物8（2021临沂）下列图像与对应的叙述，相符合的是（）A高温煅烧石灰石 B氢气和氧气在密闭容器中燃烧 C向等质量的铁粉和锌粉中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量 D在一定温度下，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体9（2021菏泽）下列图像能正确反映对应变化关系的是（）向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量 向一定质量的饱

3、和氢氧化钙溶液中加入氧化钙10（2021泰安）下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是（）A2H：表示两个氢元素 BMg2+：表示镁元素的化合价为+2价 CNO2：表示二氧化氮中含有两个氧原子 D2CH4：表示两个甲烷分子11（2021潍坊）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，反应前各物质的质量关系如图刻度纸所示（例如：丙的质量为5g，丁的质量为3g），充分反应后，在同一张刻度纸上再次记录各物质的质量变化：刻度线向左移动16格；刻度线向左移动8格；刻度线向左移动8格。A该反应是化合反应 B丙一定是催化剂 C反应后丁的质量为8g D反应生成的乙和丁的质量比为1：二填空题（共3小题）

4、12（2021济宁）利用氢、氮、氧三种元素，按要求用符号回答下面问题：（1）具有可燃性的气体单质 ；（2）化学性质稳定的气体单质 ；（3）由氢、氮两种元素组成的化合物 ；（4）由氢、氮、氧三种元素组成的化合物 。13（2021临沂）化学与我们的生活、生产、科技密切相关。（1）中国自主研发的“天问一号”火星探测车已成功登陆火星。硅片太阳能电池板是探测车主要动力来源，硅的元素符号是 。（2）我国具有丰富的海洋资源，海水中含量最多的阳离子是 （填离子符号）。（3）二氧化氯（ClO2）是一种高效、广谱、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。ClO2中氯元素的化合价为 价。（4）

5、超氧化钾（KO2）常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气，其反应的化学方程式为2KO2+2H2O2KOH+X+O2，则X的化学式是 。14（2021菏泽）请用适当的化学用语填空。（1）2个氧原子 ；（2）保持氮气化学性质的粒子 ；（3）人体缺少会导致骨质疏松的元素 ；（4）氯化铁中铁元素的化合价为+3价 。三解答题（共2小题）15（2021烟台）2021年6月8日是第13个“世界海洋日”。烟台有漫长的海岸线，蕴藏着丰富的海洋资源。某兴趣小组设计的综合利用海水的部分流程图如图。据如图回答：（1）海水制镁，步骤是利用母液制镁的流程，该流程中发生中和反应的化学方程式是 。步骤中制取氢氧

6、化镁选择向母液中加入石灰乳，而不是向海水中直接加入石灰乳，原因是 。（2）海水晒盐。通常采用 （填“降温”或“蒸发”）结晶的方法使海水中的氯化钠析出。通过步骤除去粗盐溶液中含有的MgCl2、Na2SO4、CaCl2等可溶性杂质，需要依次加入过量的BaCl2溶液、过量的Na2CO3溶液、过量的NaOH溶液，然后过滤，在滤液中加入适量的稀盐酸。其中加入过量的Na2CO3溶液的目的是 。（3）海水制碱。步骤是氨碱法制纯碱的流程，步骤中需要向NaCl饱和溶液中先后加入的两种物质是 （写化学式）。步骤中发生反应的化学方程式是 。（4）步骤是电解NaCl饱和溶液制取烧碱，该反应中的反应物是 。（5）步骤用

7、烧碱低温制取次氯酸钠的反应原理为：Cl2+2NaOHX+NaClO+H2O，则X的化学式是 。16（2021菏泽）孔雀石主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，另外还含有少量的SO2等杂质（杂质不与硫酸发生反应）。某化学兴趣小组为测定孔雀石中Cu2（OH）2CO3的含量进行如下实验：取30g孔雀石样品，粉碎后放入烧杯中，将200g稀硫酸分成四等份，分四次加入烧杯中，测出每次完全反应后烧杯内物质的总质量，实验数据记录如下：次数加稀硫酸前234加入稀硫酸的质量（g）50烧杯内物质的总质量（g）3077.8125.6174.5224.5请完成：（1）Cu2（OH）2CO3+2H2SO42CuSO

8、4+CO2+ 。（2）该反应中生成气体的总质量是 。（3）所用稀硫酸的溶质质量分数。（写出计算过程）参考答案与试题解析【考点】化学变化的基本特征；质量守恒定律及其应用【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据电子、光子、量子属于微观粒子分析；B、根据化学具有创造性分析；C、根据质量守恒定律的适用于化学变化分析；D、根据有些物理变化也伴随着能量的变化分析。【解答】A、电子、光子、量子属于微观粒子，不属于化学物质，物质是宏观概念；故A错误B、利用化学知识，既可以提炼出自然界原来存在的物质，例如，从石油中提炼汽油、煤油、柴油等，还可以制造出自然界原来并不存在的物质，例如，用石油

9、作原料制造塑料、合成纤维、合成橡胶、洗涤剂等；故B正确；C、质量守恒定律的适用于化学变化，任何化学变化都遵循质量守恒定律；故C错误；D、有些物理变化也伴随着能量的变化，如物质的三态变化；故D错误；故选：B。【点评】本题主要对宏观物质、微观粒子及物质变化的认识，难度不大。【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质；b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子；b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：A.过氧化氢是一种纯净物，是由氢元素与氧元素组成的，不含氢气和氧气，故选项说法错误。B.过氧化氢是由过

10、氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法错误。C.过氧化氢是由氢元素与氧元素组成的，故选项说法正确。D.过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误。C。【点评】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键。【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。A.2个铁离子表示为：2Fe3+，2Fe

11、2+表示亚铁离子，故A错误。B.氖气是由氖原子直接构成，化学式为：Ne，故B错误。C.元素符号的书写原则：一个字母的要大写，有两个字母的第一个字母大写，第二个字母小写，金元素表示为Au，故C错误。D.葡萄糖化学式为：C6H12O6，故D正确。D。【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力。【考点】有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物；无机化合物是不含碳元素的化合物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断。B、根据分子

12、是由原子构成的，进行分析判断。C、根据色氨酸化学式的含义，进行分析判断。D、根据1个色氨酸分子的构成，进行分析判断。A、色氨酸是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。B、分子是由原子构成的，色氨酸分子中含有氮原子，不含氮气分子，故选项说法错误。C、色氨酸是由碳、氢。氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确。D、1个色氨酸分子中含有12个氢原子、2个氧原子，则色氨酸分子中氢原子与氧原子的个数比为12：26：1，故选项说法正确。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。【考点】溶解现象与溶解原理；金属的化学性质；溶液的酸碱性与pH

13、的关系；【专题】化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】A.根据质量守恒定律来分析；B.根据物质的结构与分类来分析；C.根据除油污的原理来分析；D.根据铝的化学性质来分析。A.某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理正确。B.碳酸钠是由钠离子与碳酸根离子构成的化合物，属于盐，而不是碱，故选项推理错误。C.汽油能溶解油污，所以汽油除去油污是利用了溶解原理，故选项推理错误。D.铝比

14、铁更易与氧气发生化学反应，铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故选项推理错误。A。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析【分析】A.根据离子的表示方法进行分析；在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略；B.根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析；C.根据单质中元素的化合价为0进行分析；D.根据硫酸钾是由钾离子和硫酸根离子构成的进行分析。A.由离子的表示方法，

15、在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。硝酸根离子可表示为NO3，故A错误；B.标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3个碳原子可表示为：3C，故B正确；C.单质中元素的化合价为0，单质硫中硫元素的化合价可表示为：，故C错误；D.硫酸钾是由钾离子和硫酸根离子构成的，化学式可表示为：K2SO4，故D错误。【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【考点】溶液的概念、组成及其特点；单质和化合物的概念；有机物的特征、分

16、类及聚合物的特性；置换反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物（碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外），进行分析判断。B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。C、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断。D、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断。A、有机物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；故选项推理错误。B、置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定为置换反应，如CO+C

17、uOCu+CO2，故选项推理错误。C、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，也可能某一液体纯净物，故选项推理错误。D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。【考点】饱和溶液和不饱和溶液；盐的化学性质；【专题】元素化合物知识型【分析】A、根据石灰石的主要成分是碳酸钙，高温分解生成氧化钙和二氧化碳，进行分析判断。B、根据氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，进行分析判断。C

18、、根据锌的活动性比铁强，结合等质量的铁粉和锌粉中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量反应生成氢气的质量，进行分析判断。D、在一定温度下，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体，不能继续溶解，进行分析判断。A、石灰石的主要成分是碳酸钙，高温分解生成氧化钙和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳逸出，剩余固体的质量逐渐减少，但不可能减少至0，故选项图象错误。B、氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，反应的化学方程式为2H2+O22H2O，随着反应的进行，分子的个数逐渐减少，至完全反应不再发生改变，故选项图象错误。C、锌的活动性比铁强，反应速率快，反应时间短；向等质量的铁粉和锌粉中分别加入等质量分数的稀硫酸至过量，

19、铁生成氢气的质量比锌多，故选项图象正确。D、在一定温度下，向硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾晶体，不能继续溶解，溶液的质量不变，故选项图象错误。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。【考点】催化剂的特点与催化作用；【分析】A、向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸，最终铁反应生成的氢气比锌多；B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；C、红磷燃烧生成五氧化二磷；D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水不断减少，最终减小到0，溶液质量变成0

20、。A、向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸，最终铁反应生成的氢气比锌多，该选项对应关系不正确；B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，过程中二氧化锰质量始终不变，该选项对应关系不正确；C、红磷燃烧生成五氧化二磷，随着反应进行，固体质量增大，该选项对应关系正确；D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，水不断减少，最终减小到0，溶液质量变成0，该选项对应关系不正确。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。【分析】A、根据元素只讲种类，不计个数进行分析；B、根据标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数进

21、行分析；C、根据标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目进行分析；D、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析。A、元素只讲种类，不计个数，所以2H：表示两个氢原子，故A错误；B、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，所以Mg2+：表示1个镁离子带2个单位的正电荷，故B错误；C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，所以NO2：表示1个二氧化氮分子中含有两个氧原子，故C错误；D、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2CH4：表示两个甲烷分子，

22、故D正确。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【考点】质量守恒定律及其应用【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。由图示可知，每一格的质量为1g；反应前甲的质量为16g，乙的质量为18g16g2g；丙的质量为23g18g5g；丁的质量为26g23g3g。刻度线向左移动16格，甲物质质量减少16g；刻度线左移8格，刻度线向左移动16格，则乙物质质量增加了18g8g2g8g；刻度线左移8格，同时刻度线左移8格，则丙物质质量不变；丁物质的质量增加了8g，该反应可表示为甲乙+丁。A、该反应可表示为甲乙+丁，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法错误。B、丙的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是没有参加反应，故选项说法错误。C、反应后丁的质量为8g+3g11g，故选项说法错误。D、反应生成的乙和丁的质量比为8g：8g1：【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，理解题意、明确向右移动、向左移动的含义是正确解答本题的关键。二填