初一语文下学期期末测试题Word文件下载.docx

1、B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。C.菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子也。D.孔子云：何陋之有?4.对社戏中孩子们的“偷豆”理解正确的一项是（ ）A.为了招待城里来的迅哥儿，摘点豆吃，大人们是会同意的。B.无论如何这是偷，是不文明的行为，说明这些孩子缺少教养。C.和伙伴们一起偷豆吃，突出了看戏途中的乐趣。D.和伙伴们一起偷豆吃，和前边看戏一样使我感到新鲜有趣，难以忘怀，突出中心。5.下列句中加点词全是副词的一项是（ ）A.紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。B.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!C.当他戛然而止的时候，世界

2、出奇的静，以致使人感到对她十分陌生了。D.园子里面，顶着篮子卖烧饼油条的有一二十个，都是为那不吃饭来的人买了充饥的。6.指出下列各句运用的修辞手法。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。（ ）物候现象的来临决定于哪些因素呢?她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧!山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。7.判断正误。（1）社戏的“社”是指土地神或土地庙，“社戏”就是在土地庙里演的戏。（2）安塞腰鼓的“安塞”地处陕北，是个县城，属陕西省延安地区管辖。陕北北部沿长城一带多风沙，地形沟壑居多，地势开阔，形成当地民风纯厚、百姓刚强朴实的特点。（3）摆渡中有“彼岸”，其浅层意思是指

3、江河的对岸那一边；深层意思是比喻所向往的境界。（4）伤仲永的作者是北宋文学家、政治家王安石，“伤”是“哀伤”的意思。（5）“说”是古代一种文体，内容大多一事一议，有文采，体裁多样。如唐朝作家周敦颐的 爱莲说。8.填空题。（1）说明愚公移山原因的句子是 ， 。（2）龟虽寿中表现诗人虽到暮年仍然雄心不减，积极进取的句子是 ， 。 ， 。（3）石壕吏中表现人民被抓丁吓得惊恐万状的句子是 。（4）写出相见欢中诗人以形象的比喻写纷乱的心情的句子 ， 。（5）清平乐村居中，贬词褒用，抒发无限喜爱之情的诗句是 ， 。9.“海内存知己，天涯若比邻”是千古名言，请你说说它的好处在哪里? 10.说明文中运用列数字

4、的说明方法有何作用?请从所学的文章中举一、二个例子加以说明。二、阅读。（一）我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱的一声开了，过了一会， 又听见有人在（ ）那竹凳子。我掀开帘子看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。看见我似乎吃了一惊，把手（ ）了回去。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道医院的电话号码?”她摇了摇头说：“我正想问电话局”我赶紧从机房的电话本里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，

5、我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。”我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住他问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就噔、噔、噔地下楼去了。11.请给文中括号处填上恰当的词。12.“光景”在文中的意思（ ）A.状况 B.时光景物 C.表示估计 D.表示时间13.第句对小姑娘运用了（ ）描写。在这句中找出5个形容词： 、 、 、 、 。这一描写说明（ ）A.小姑娘家庭贫寒，年龄不大，身体瘦弱。B.小姑娘幼小，身体弱，不会打扮自己。C.小姑娘懂事，生活俭朴。14.第句运用了 和 描写。15.从对小姑娘的语言描写中，

6、我们可以看出她（ ）A.小小年纪就勇敢地承担起照顾妈妈的重担，但她很乐观。B.虽然年纪小，可见着生人不害怕，不拘谨，对生人的问话对答如流。C.因为她年纪太小，见到生人太紧张，话说不清楚、明白。16.“她看见我，似乎吃了一惊”去掉“似乎”可以吗?为什么?17.“她感激地谢了我，回头就走”“感激地谢了我”说明小姑娘很 ；“回头就走”的原因是 。18.“我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码”中“赶紧”表明我对小姑娘 的感情。19.对小姑娘的描写，表现了小姑娘 的精神。20.“我”问小姑娘家住哪里，在全文中起什么作用?（二）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂

7、树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。21.解释下列加点词在文中的意思。欲穷其林： 仿佛若有光：豁然开朗： 屋舍俨然：22.解释下列词语古今不同的含义。交通：古义： 今义：23.根据选段文字概括出两个成语： 24.把选段中第二自然段所写的内容概括出来。25.用原文的语句回答。描绘桃源自然环境的美好：描绘桃源社会环境的平静：描绘桃源人生活的恬适：26.用现代汉语准确表述下

8、列语句的含义。渔人甚异之 黄发垂髫，并怡然自乐。27.第一自然段景物描写的主要意图是什么?（三）爸爸默默地进屋去了。那女人马上跟进去，喋喋不休地说那毯子太昂贵。爸爸像往常一样，逼得没法只好发火了。她一转身要走，正好遇到想进屋 的彼得。她又转身嚷道：“不管怎么说，他无需一床双层毛毯!”爸爸望着彼得，眼里露出 尴尬的神情。彼得忍不住了，对爸爸说道：“她是对的，爷爷不需要一床双层毛毯。来，把它剪开，成为两床。”爸爸和那个女人都愣住了。28.本语段选自小说离别的礼物，从本段中看这“离别的礼物”是 ，是 送给 的。29.解释画线词语并给加点的字注音。喋喋不休 尴尬 30.第一段中，那女人的形象通过 描写

9、刻画出来，表明她是 的人。31.第二段中，彼得的语言表明这是一个有个性的孩子，“她是对的”一句是 语。32.第二段中，彼得说“爷爷不需要一床双层毛毯”和第一段中那女人说“他无需一床双层毛毯”意思一样吗?三、作文。题目：期待要求：写一篇500字左右的文章。题材、体裁不限。参考答案一、1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.拟人疑问比喻排比、拟人 7.（1）（2）（3） （4）（5）8.（1）惩山北之塞，出入之迂也 （2）老骥伏枥，志在千里，烈士暮年 ，壮心不已 （3）老翁逾墙走，老 妇出门看 （4）剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头 （5）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 9.它一改过去

10、送别诗中离愁别恨的低调，代之以积极的、健康的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。 10.列数字可以准确地说明事物的特征，给人以确切的感觉。例子略 二、11.挪动 缩 12.C 13.外貌 瘦瘦 苍白 紫 短 破旧 14.动作 语言 15.B 16.不可以。因为：这是我的感觉。去掉后就不能表达出小姑娘见陌生人不惊慌的性 格特征 17.懂事 急着回去照顾妈妈 18.既怜爱又钦佩 19.镇定、勇敢 20.为下文 “我”去探望她妈妈和她打下伏笔 21.穷尽，走到头 隐隐约约 开阔敞亮的样子 整齐的样子 22.古：交错相通 今：交通运输 23.豁然开朗 怡然自乐 24.赞美 桃源 25.土地平旷桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻 其中往来种作怡然自 乐 26.渔人非常诧异 老人和孩子都充满喜悦之情，显得心满意足 27. 暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃源渲染气氛，也为桃源的美好作了铺垫。 28.一床双层毛毯 爷爷 29.略 30.语言 自私自利、刻薄 31.反 32.不一样。彼得的话另有所指，女人说的话是小气，不愿意拿出毛毯。三、作文略