人教部编版36年级课内阅读理解专项练习及附答案Word格式.docx

1、铺满金色巴掌的水泥道（节选） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！1.给括号里填上合适的量词一（ ）地毯 ）落叶 ）小鸟2.画出选文中你喜欢的一个比喻句，并且说一说你喜欢的理由。 3.“要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的”，作者为什么会走得很慢呢

2、？请你谈谈你的理解。4.秋天象征着成熟，象征着希望，在一年四季中，你最喜欢哪个季节，请你说一说理由。1.块 片 只2.我穿着一双棕红色的小雨靴。这里把走动着的“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”，可以感受到作者的心情就像活蹦乱跳的小鸟一样开心自在。3.作者被眼前的景象所吸引了，想走得慢一些，好好地欣赏秋天的美景。4.略，意思正确即可。四年级猫节选猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听

3、到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.根据课文，写出下列词语的意思。无忧无虑：_变化多端：2.请你用任凭.也.造一个句子。3.文中画线句子是一个_句，把_比作_，这样写出了_（好处

4、）。4.猫的性格很古怪，具体表现在哪些方面，请你在这三个自然段中找一找。1.没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。变化多样。2.任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。3.比喻 猫爪 小梅花 猫的可爱，体现出了作者对猫的喜爱4.有时候老实，有时候贪玩，有时候又很尽职、它温柔可亲，可又什么都不怕，勇猛敢斗。爬山虎的脚节选以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的ch jio（ ）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的

5、脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的nn jng（ ）拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连hn j（ ）也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当lo g），要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.根据拼音，写出正确的词语。2.爬山虎的脚长在_，它的形状是_，颜色是_，作者还运用了比喻的修辞手法，把_比作_，给人留下了深刻的印象。3.画出选文中第二段的动词，说一说

6、这样写的好处。_4.通过最后一段的描写，可以爬山虎与墙之间有什么样的关系？1.触角嫩茎痕迹牢固 2.茎上 枝状 嫩红 细丝 蜗牛的触角3.触 变 巴 拉 贴 ，通过脚触着墙时的一些变化，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程，使句子更加生动形象。4.爬山虎依赖着墙生长，要是它的脚没有触着墙就会枯萎，触着墙就会茂盛地成长。五年级钓鱼的启示节选转眼间三十四年过去了，当年那个j sng（ ）的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾go ji）

7、我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1.根据拼音，在括号里填上正确的词语。2.文中“诱惑人的鱼”中的“鱼”为什么加引号？请列举几个这样的鱼。3.父亲说：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”为什么实践起来会很难呢？请你说说你的理解。4.读了这篇文章，你有什么感悟，写在下面的横线上。1.沮丧 告诫2.说明“鱼”不是真正的鱼，在这里是一种比喻，比喻人生中一切有诱惑力的事物。诱惑人的“鱼”还有手机电脑游戏、考试作

8、弊等。3.我们能够明白简单的是非对错，可是当涉及到自己个人利益的时候，我们心里就会犹豫，所以说，我们在真正做的时候会很难。4.一个人在任何时候，都应该诚实、守信、品行端正，这才是真正的、巨大的财富。新型玻璃（节选） 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采

9、用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。 还有一种“变色玻璃”，能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。1.根据课文内容填写下面的表格。新型玻璃名称特点作用2.写出下列词语的反义词。特殊（ ） 坚硬（ 安全（ 清楚（ 3.这篇文章的开头运用了那种说明方法，这样写有什么好处。_4.

10、文章第三段有一个比喻句，请你画出来，并说说这句话把什么比作了什么。1.夹丝网防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃非常坚硬安全可靠变色玻璃能随着阳光的强弱改变颜色自动调节室内光线2.普遍 柔软 危险 模糊3.举例子 先从报警器写起，为下文的描写埋下了伏笔。4.变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。把变色玻璃比作自动窗帘。六年级这片土地是神圣（节选）如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说

11、也是宝贵的，因为一切生命纯都需要它。如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。1、写出下列词语的近义词幽香 （ 滋养（ 降临（ ）2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中出现了几次？有什么作用？3、“河

12、水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该想善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。”这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？4、这几段内容告诉了我们什么道理？1、清香 滋润 来临2、这句话在文中出现了三次，作用：这句话是文章的中心句和线索，强烈的表达了作者对这片土地的热爱。3、运用了比喻的修辞手法，作者将“河水”比作“兄弟”说明了河水与人们息息相关，呼吁人们善待河水，表达了作者对河水的热爱与尊重。4、道理：告诉我们河水、空气、动物与我们生活息息相关，我们要“善待河水”“善待空气”“善待动物”这样人类才会更加长久的生存下去。（言之有理即可）詹天佑（节选）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接

13、受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点 、测绘。塞外常常狂风怒号，黃沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会

14、使中国的工程师失掉信心。1、“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”这句话在文中说明了什么？2、画线句子运用了什么修辞手法？这种修辞手法本身的作用是？_3、用括号扩出对詹天佑行动描写的句子，并说说通过行动描写突出詹天佑怎样的工作作风？_4、通过这段话可以看出詹天佑是一个怎样的人？他拥有着怎样的品质？1、这句话说明了詹天佑对修筑铁路信心十足，“不怕.也不怕.”这样的句式交代了詹天佑有能力应对各种挑战。2、排比，作用：起强调作用，可增强语言的气势，表达作者的思想感情。3、句子：（他亲自带着学生.他就在油灯下绘图、计算。这句话通过行动描写，说明了詹天佑在环境恶劣，甚至有生命危险的情况下，他“始终坚持”工作，体现了他不畏艰苦，任劳任怨的工作作风。4、詹天佑是一个不怕艰苦，工作认真，有责任的人，拥有强烈的爱国主义品质。