社会综合能力复习题47Word格式文档下载.docx

1、A提高学习方法B明确生涯目标C结合学习生活D注重能力培养E提高心理素质6、尊重是社会工作价值观的重要原则之一。下列关于尊重的说法正确的是：（）。A尊重的含义在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓B尊重服务对象，更重要的是要深刻理解服务对象生命存在的价值、获得个人发展及改善生活水平的权利和机会，并在此基础上，为他们提供适当的资源和优质的业服务，满足其生存和发展的需要C对社会工作专业来说，尊重是一种实践过程D尊重就是要认识到每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位

2、、政治信仰、宗教以及精神或生残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突E尊重就是服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用7、社会上有不少人用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这与矫正社会工作中的（）价值理念是相违背的。A接纳B包容C个别化D可塑性8、社会工作行政是社会工作间接的实务方法。它强调社会服务机构的运作过程，包括目标、政策、人事、管理、服务和（），而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。A评估B组织C监督D策划9、社会工作价值观是社会工作者所持有的助人观念。它包括（）。A社会工作者对主流文化

3、的看法B社会工作者对自己的看法C社会工作者对服务对象的看法D社会工作者对政府的看法E社会工作者对助人活动的看法10、社会工作者在服务过程中应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想，这体现了社会工作价值观中的_。A服务大众B践行社会公正C注重能力培养和再学习D注重服务中人与人之间关系的重要性11、社会工作专业人员守则主要包括（）。A充实社会工作知识和能力B恪守公私分明C促进社会和谐D尊重服务对象的权益E增进公众福利12、在下列小组中，（）属于治疗小组。A中学生公德教育小组B单亲家庭自强小组C青少年的野外拓展训练小组D癌症病友小组E为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”13、在社

4、会工作中，伦理难题的主要处理原则是（）。A保护生命原则B完全平等与差别平等原则C自主和自由原则与隐私和保密原则D最小伤害原则与改善生活质量原则E尊重与接纳原则14、下列关于社会工作的正确说法是（）。A社会工作是一个专业，具有特殊的工作技巧B只要有爱心，就可以从事社会工作C助人自助的基本含义是帮助别人也就帮助了自己D社区工作人员是专业社会工作者15、学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的“留守儿童”，因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则，小于选择的介入行动应包括（）。A促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养B通过

5、沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力C鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力D组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情E为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座16、现代社会工作的核心要素是（）。A服务对象B社会工作者C社会工作价值观D科学的助人方法17、社会工作成为一个比较成熟的专业，是从20世纪（）开始的。A20年代B40年代C60年代D70年代18、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。A社会工作研究B社会工作行政C社区社会工作D群体社会工作E家庭社会工作19

6、、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，这属于（）的主要内容。A拓展性的青少年社会工作B发展性的青少年社会工作C预防性的青少年社会工作D治疗性的青少年社会工作E保护性的青少年社会工作20、下列各项不属于微观层面的儿童社会工作的是（）。A建立弃婴弃儿救助小组B创立贫困儿童救助专项基金C社区开办婴儿营养及卫生保健专栏D某市为少儿保健医院增加拨款21、在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。A教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助B教育性督导强调团体会谈，支持性督导强调个别会谈C教育性督导强调完成任务，支持性督导强调被督导者的个人成长D

7、教育性督导强调工作监督、总结和评估，支持性督导强调工作授权、协调与沟通22、社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。A委婉劝她退出小组B在小组中讨论小组规范C让她在组员面前检讨D和其他组员讨论她的行为23、广义医务社会工作的内容包括哪些（）A对影响健康的社会心理因素的探索B协助病人及其家庭解决与疾病相关的社会、心理问题C积极开发、利用社区与社会资源D推进医疗保健与社会福利的整合E促进对疾病的预防，保护公众健康24、个案管理的核心任务就是服务评估，主要包括服务对象的（）。A非正式网络B医疗情况C生理状况D财

8、务状况E社会环境25、社会工作的需求评估报告是一种特殊的研究报告，这种报告在内容上至少应当包括（）。A问题描述B原因分析C工作目标D实务内容E服务效果26、社会工作的专业方法，包括下列方法中的（）。A个案工作B小组工作C团体工作D社区工作E社会行政27、社会是不断向前发展的，专业社会工作者应积极认识到社会的变迁，并保持对社会进步与发展的信心和期望，这是社会工作者对（）的态度与看法。A专业B社会C工作价值D价值观28、小臧是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名年过半百、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力有问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小

9、臧话说得太小声，此时，根据社会工作专业的（）原则，小臧不仅要道歉而且还要向老人提供服务。A同情B保密C接纳D尊重29、社会工作的要素中，最核心的部分是（）。A专业价值观B服务对象的需求C社会工作者的素质D助人活动30、在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标，这体现出小组工作的（）原则。A互助互惠的原则B尊重小组组员的权利和能力的原则C民主参与和决策的原则D增强权能的原则E高度个别化的原则31、社会工作研究的最低标准是（）。A研究对象和研究内容与社会工作有关B研究方案设计及研究目的符合研究开展的最基本要求C研究对象和研究内容和社会服务机构业务发展方向

10、一致D研究者及其研究队伍具有初步的研究能力E研究者曾经有过社会工作实务的经验32、下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明社会工作者对服务对象应有的态度和行为的是：共同执行守则C恪守公私分明；促进专业发展；33、推进社会工作专业化的基本目标是建立和发展（）。A基本原则B价值观C伦理守则D专业守则34、“尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等”是社会工作者对（）的伦理责任。B同事C工作机构D社会工作专业35、现代社会工作与传统社会服务的一个重要区分点是（）。A本土化B专业化C社会化D知识化-1-答案：B每个社会成员都会遇到诸多困难。一些困难比较严重，当事人应付和解决问题的能力有限，所以需要别人帮

11、助才能解决。社会工作的目标就是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。本案例中，小申提供的帮助，解除了李某照管儿子的问题，因此体现了缓解困难的目标。2-答案：A在服务工作计划的实施过程中，社会工作者需要扮演的角色包括：（1） 使能者；（2） 联系人；（3） 教育者；（4） 倡导者；（5） 治疗者。其中，教育者，即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。3-答案：C,D提示 这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。教材第二章第二节里描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。这里涉及到社会工作者应该对社会工作专业负起怎样的责任。4-答案：D解析 医务社会工

12、作的目的是协助那些受到实际的或潜在的疾病、失能或伤害影响的服务对象、家庭和群体，增强、促进、维持和恢复其社会功能。5-答案：A,B,C,D学校社会工作针对学生的学业发展和生涯规划进行辅导时，主要通过小组工作的方式，让学生在参与中成长。小组设计包括以下几方面内容：（1）明确生涯目标。（2）注重能力培养。（3）结合学习生活。（4）提高学习方法。6-答案：A,B,C提示 这道题考察对社会工作价值观实践原则之一尊重的理解和记忆。相关内容在第二章第一节里有表述。选项DE表述的是个别化原则和自决权与知情同意原则。7-答案：社会工作对人的一个基本看法就是：相信每一个人在一定条件下都是可以改变的，也即相信人具

13、有可塑性。在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者，其中有些还是屡犯和惯犯。因此，社会上有许多人是用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念，那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。8-答案：解析 社会工作行政是社会工作间接的实

14、务方法。它强调社会服务机构的运作过程，包括目标、政策、人事、管理、服务和评估，而有效的行政则能使服务呈现不同的效应。9-答案：B,C,E暂无解析10-答案：解析 社会工作是处理人的问题的工作，涉及人与人的沟通和互动行为，社会工作者应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想（即换位思考），建立积极和良性的沟通交流关系，帮助服务对象建立积极的人生观，彼此分享和相互帮助。11-答案：A,B,D,E归纳各国社会工作专业人员守则，包含以下十二项：尊重服务对象的权益；公平服务大众；重视同事的工作；维护社会正义；信守机构政策；充实社会工作知识和能力；约束不当行为；增进公众福利；共同执行守则

15、。12-答案：E提示 在小组社会工作中，以小组目标分类，可以将小组分为社交小组、教育小组、兴趣小组、成长小组、治疗小组等。其中，教育小组是帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来达到改变成员的目标。而成长小组是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源；支持小组是把具有同性质的人聚集在一起，通过相互支持的，方式解决问题。治疗小组是希望能缓解影响其当前的日常生活或者在生理、心理方面的不良症状，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。其中选项BD属于支持小组，选项A属于教育小组，选项

16、C属于成长小组，因此选项E是正确答案。见教材第五章第一节小组的分类。13-答案：14-答案：社会工作是现代社会的产物，它是一种有鲜明价值理念、强调专业方法、以助人为目的的职业。社会工作的领域十分广泛，它对有困难、有需要的人实施有效的服务，而要做到这一点需要社会工作者具有良好的专业素质。 社会工作者面对服务对象（受助者）不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，即“助人自助”。15-答案：社会工作的介入行动，理论上说应根据预估阶段对服务对象需要与问题的认定进行事先的计划，但很多时候也要根据变化了的情况随时调整，应遵循的原则之一是考虑服务对象的发展阶段和他们的特点。对于

17、个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相关联的特殊任务。本题中，留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力。参加勤工俭学活动增强自立能力不属于留守儿童成长阶段的主要需要，所以C项是错误的。16-答案：解析 社会工作是专业的助人活动，助人方法作为达到助人目的的手段和措施，在服务过程中占有十分重要的地位。科学的助人方法是现代社会工作的核心组成部分。17-答案：提示 在社会工作专业化发展历史上，需要记住以下几个重要的发展阶段：20世纪初，现代社会工作逐步形成；到20年代，个案社会工作方法逐渐

18、成熟；40年代和60年代，小组社会工作和社区社会工作相继作为社会：工作的专业方法被接受；到70年代，随着社会工作行政作为间接的工作方法被接受，社会工作成为一个比较成熟的专业。18-答案：提示 社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。19-答案：C20-答案：解析 微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务，按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作：一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务；

19、特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童（孤儿、弃儿、受虐儿）提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。21-答案：社会工作督导的教育性功能要求督导者不仅要提供被督导者完成工作所需的知识，并要协助社会工作者由“知”转为“做”，督导者通过个别督导或团体会谈，发挥知识、能力、学习与自我觉醒反馈的效能。社会工作督导发挥其支持性功能，帮助被督导者增强自我功能，平衡和安抚工作情绪，缓解焦虑，增强其工作信念，提高工作效能，从而呈现出良好的工作表现。22-答案：解析 小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。小组的规范有三类：（1）

20、秩序性规范，用来界定组员之间的互动准则；（2）角色规范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为；（3）文化规范，澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。题中，社会工作者通过在小组中讨论小组规范，让这个女孩认识到自己的问题所在，然后去纠正。23-答案：A,B,C,D,E24-答案：A,C,E评估是个案管理的核心仟务，包括服务对象的需要、生理状况、社会环境、非正式网络甚至个人偏好等。评估的目的是为了切实提供符合服务对象需要的服务，并且维持服务的公平性。个案管理的评估可以分为初始评估、需求评估、财务评估和社会工作专业评估。25-答案：A,C需求评估报告、项目计划书

21、和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告，与社会工作实务阶段相呼应。其中，需求评估报告的结构与研究报告的一般结构相似，问题描述和工作目标属于研究报告的一般结构；项目方案书的基本结构与需求评估报告有较大区别，原因分析、实务内容和服务效果属于项目方案书的范畴。26-答案：提示 社会工作是以助人的价值观为指导，运用科学方法帮助人、服务人的活动和职业，专业方法是它成熟和发展的重要标志。在社会工作发展历程中，个案工作、：小组工作、社区工作三大基本方法先后分别确立，成为社会工作的专业方法，它们都是直接的社会服务方法。到20世纪，70年代，社会行政也成：为：社：会工作的专、业方法，在宏观层面促进着社会工作的发

22、展。27-答案：解析 社会工作者对社会的态度与看法是，社会是不断向前发展的，专业社会工作者应积极认识到社会的变迁，并保持对社会进步与发展的信心和期望。社会工作专业能促进社会的稳定与和谐，社会工作者应积极参与到社会发展中去，促进人的社会功能的完善与社会改革的实现。28-答案：对服务对象的尊重与包容是社会工作价值观的操作原则之一，在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是

23、一种道德上的实践。在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。29-答案：解析 助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动，也是社会工作者与服务对象互动及合作的过程，它是社会工作的外在表现。助人活动将受助者的需求与社会工作者的服务活动连接起来，并通过连续的活动去实现社会工作的目标。由此看来，助人活动是社会工作最核心的部分，没有助人活动将各种要素连接起来就没有社会工作。30-答案：提示 在小组社会工作中，小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来，这五个具体的工作原则为：互助互惠

24、的原则；尊重小组组员的权利和能力的原则；民主参与和决策的原则；增强权能的原则；高度个别化的原则。其中互助互惠的原则体现了在小组工作中，小组工作者帮助和引导组员之间建立团结合作的关系，共同实现自己制定的目标。因此选项A符合题意。见教材第五章第一节小组工作的价值观。31-答案：32-答案：在教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。这里涉及到社会工作者应该对服务对象持怎样的态度、负起怎样的责任。33-答案：建立和发展伦理守则，

25、是推进社会工作专业化的基本目标。西方社会工作专业的伦理守则是以专业团体的建立为前提的，由于历史、文化和社会制度的差异，各国（或地区）社会工作专业的伦理守则的内涵也不尽相同。34-答案：【解析】总体来看，社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面：社会工作者对服务对象的伦理责任，包括对服务对象的义务、自我决定、知情同意、实践能力、文化能力、利益冲突、隐私和保密等;社会工作者对同事的伦理责任，主要包括尊重、保密、合作、咨询、服务的转介等;社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括督导和辅导、教育和培训、服务对象档案管理、服务对象的转介、行政管理等方面的要求;社会工作者作为专业人员的伦理责任，主要包括实

26、践能力、个人道德要求等;社会工作者对社会工作专业的伦理责任，主要包括专业的完整性、评估和研究等方面的要求;社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括社会福利、公众参与、公共紧急事件、社会行动等方面的要求。35-答案：提示 2006年10月中央中央十六届六中全会作出中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，决定指出要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。建立健全以培养、评价、使用、激励为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提高社会工作人员职业素质和专业水平。制定人才培养规划，加快高等院校社会工作人才培养体系建设，抓紧培养大批社会工作急需的各类专门人才。充实公共服务和社会管理部门，配备社会工作专门人员，完善社会工作岗位设置，通过多种渠道吸纳社会工作人才，提高专业化社会服务水平。”这就对社会工作制度建设做出了全面规划，并强有力地推动了我国社会工作职业化、专业化的发展。社会工作的专业化发展必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。