丽岙镇叶宅小学教师奖励性绩效工资分配方案精文档格式.docx

1、3、教育教学过程（40分）主要考核在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况、安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备课、上课作业与辅导、评价、研修等教学常规落实情况和教学研修及教学研究活动参与情况。具体根据叶宅小学教学常规管理制度、叶宅小学校本教研制度和叶宅小学关于教师上传校园网有关材料的规定进行考核。（三）学校机动奖考核学校机动奖考核主要包括值日工作、德育导师及班主任绩效考核、教学业绩奖、教师各类获奖及临时性工作等5项。1、值日工作主要考核教师值日工作的完成和值日职责的落实情况。具体根据叶宅小学值日工作补贴分配办法进行考核。2、德育导师及班主任绩效考核（1）德育导师考核主要是

2、考核非班主任教师完成德育导师工作职责情况，具体根据叶宅小学德育导师工作制度进行实施，合格者每月奖金为200元。（2）班主任绩效考核主要是考核班级文化建设、文明班级创建、学生安全教育、五项竞赛等方面的落实情况，具体根据叶宅小学班主任管理制度、叶宅小学校级及以上文明班级评选的有关规定进行实施，分高、低段每月分别评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，奖金依次为260元、240元、220元。3、教学业绩奖教学业绩主要考核一年来教师教学业绩，具体根据叶宅小学教学业绩奖励办法进行实施，一个学年度分两次予以奖励。4、教师各类获奖教师各类获奖主要是考核教师个人专业发展方面取得的成就和指导学生成长的成果，具体

3、根据叶宅小学教师获奖奖励制度进行实施，一个学年度分两次予以奖励。5、临时性工作临时性工作是指假期值班、各类加班、学生辅导等有关工作，具体根据叶宅小学教师临时性工作有关规定进行实施，一般一个学年度分两次予以发放。六、本方案由丽岙镇叶宅小学奖励性绩效工资考核分配工作领导小组负责解释。附件一：叶宅小学教师奖励性绩效工资分配意向表附件二：叶宅小学各项工作制度、实施细则及有关规定二0一0年元月十一日总额、依据项目总 额及分配方式分配依据备注学年度考核奖约35%、全年分2次发放叶宅小学教职工学年度考核细则节日费补 贴4000元、全年按12个月发放月 绩效 考核 奖（约45%计100分，按月发放）上班考勤奖

4、20分叶宅小学教师考勤管理有关规定叶宅小学有关请假规定工作量奖叶宅小学教学教辅人员工作量和后勤岗位工作量折算办法叶宅小学教师上课出勤及功课调动有关规定教育教学过程奖叶宅小学教学常规管理制度叶宅小学校本教研制度叶宅小学关于教师上传校园网有关材料的规定学 校机动奖（5000元）值周值日补贴每月20分叶宅小学值日工作补贴分配办法德育导师及班主任奖全年按10个月发放叶宅小学德育导师工作制度叶宅小学班主任管理制度叶宅小学校级及以上文明班级评选的有关规定教学业绩奖全年分2次发放叶宅小学教学业绩奖励办法教师各类获奖叶宅小学教师获奖奖励制度叶宅小学校、镇、区先进教师评选办法临时性工作补贴视具体情况而定叶宅小学

5、教师临时性工作有关规定（二）叶宅小学教师考勤管理有关规定一、上下班考勤1、根据学校作息时间按时到校、离校。教师每天须在如下规定时间内做好考勤工作，其余时间考勤无效。到 校 上午 7：007：55 （可延迟到8：00） 离 校下午 4：006：00 2、迟到或早退累计3次算请假半天，一个月连续事假三天以内或累计事假五天以内每半天按下表累计扣分（按周计算），考勤分扣完为止。 缺勤时间（半天数）123456n扣 分1015n（n-1）/2病假5天以内每天扣1分；学校统一安排的周前会议、业务学习、升旗仪式迟到或早退扣1分；考试监考与改卷迟到或早退扣1分，缺勤的每半天扣2分；学校行政每月对坐班教职工进行

6、定期不定时查岗，工作期间擅自离岗的一次扣0.5分；病婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行，丧假酌情处理。法定假、函授学习、公假考勤奖金照发。3、请假半天由教导处签字批准，一天或一天以上由校长室批准。学习、会议等须按有关规定做好审批。办理手续的，按正常上下班计算，无办理手续的，按随意旷缺论处。4、上班时间如遇急事、要事，需要中途外出达半小时以上的要向当天值日组长口头请假，否则作旷缺考勤1次处理。（以上两项考勤作为教师月绩效考核的考勤奖，满分为20分计算160元）（三）叶宅小学有关请假规定根据浙江省人事厅关于机关事业单位工资制度改革后工作人员假期工资待遇的通知浙人发200884号文件和温州市瓯海区人事劳

7、动局文件温瓯人劳200834号文件有关精神，结合我校实际情况，对各种假期作如下规定：一、病假：1、 教职工因病不能坚持工作，请假要有区级以上医院证明，并提出书面申请。2、 病假在2个月以内的基本工资照发，当月病假累计6-10个工作日的只发当月奖励性绩效工资的1/2，超过10个工作日的不发当月奖励性绩效工资，病假累计超过2个月以上，不发年度奖励性绩效工资（其中男教龄满30年，女满25年的教职工病假放宽到3个月）。3、 病假超过2个月不满6个月的从第三个月起，工作年限不满10年的按本人基本工资的90%计算，工作年限满10年的基本工资照发。4、 病假超过6个月的，从第七个月起，工作年限不满10年的，

8、按本人基本工资的70%计发；工作年限满10年的，按本人基本工资的80%计发。二、事假：1、 事假连续3个工作日或当月累计超过5个工作日的不发当月奖励性绩效工资。2、 当年事假累计30天以下（含30天）的，每天扣发本人日基本工资的50%（日基本工资=月基本工资21.75天，以下同），当年事假累计超过30天的，从第31天起停发本人基本工资，同时不发学年度奖励性绩效工资。三、产假、哺乳假：1、 女教职工正常分娩给予产假90天，基本工资照发。2、 妊娠三个月内自然人工流产的给予产假20天，奖励性绩效工资按病假处理。3、 三个月至七个月以下自然人工流产或人工引产给予产假50天，奖励性绩效工资按病假处理。

9、4、 七个月以上早产按正常产假处理。5、 女教职工产假期满后抚育婴儿有困难，经本人申请，经学校或中心校同意后可酌情给予适当时间哺乳假，哺乳假工资按本人基本工资的80%计发，停发奖励性绩效工资。四、因私出国、出境事假：1、因私出国事假累计一个月（含）发基本工资的70%，不享受奖励性绩效工资。2、累计一个月至二个月（含）发基本工资的60%累计二个月至三个月含基本工资50%，累计超过三个月（含）停发基本工资及奖励性绩效工资。五、旷工：1、全年累计旷工3天以内，扣发旷工天数的工资总额（月工资发放21旷工天数），不发学年度奖励绩效工资。2、全年累计旷工7天，扣发下月全部工资总额。六、婚假：1、按法定结婚

10、年龄结婚的，可享受7天婚假。2、符合晚婚年龄的，可享受婚假15天（含3天婚假）3、给家长其子女结婚可请3天假期。4、婚假期工资待遇：工资待遇照发。七、丧假：1、根据有关文件按规定，职工的直系亲属（父母、配偶、子女、岳父或公母）死亡后，职工可请3天假料理丧事。2、丧假期工资待遇照发。八、探亲假、年休假：教师因有寒暑假，又加上大部分家庭都住在温州市范围内，所以不享受探亲假和年休假。（四）叶宅小学教学教辅人员工作量和后勤岗位工作量折算办法一、教学教辅人员工作量：按照瓯海区中小学教师周任课量暂行标准（温瓯教政2008123号文件）的要求，安排教学教辅及行政管理人员的工作量，对不满工作量或超工作量的应按

11、实际工作量计算量化周工作量。二、教学工作量，设置学科系数：含备课、作业批改、辅导、工作量计算12年级：语文1.3数学1.2英语1.034年级：语文1.35数学1.25英语1.1科学1.156年级：语文1.4数学1.3英语121科学1.22、补偿性工作量（1）考试学科跨学科或跨年级（不同层次班级）每周加1课时，小学语文双班教学每周加2课时。（2）教职工离退休年龄不足5年的每周加1课时。（3）教研组长每周加1课时。（4）在学校还没有配备网络管理专职人员的前提下，学校电脑管理和维护以及学校网络管理由信息技术老师兼任，每周加4课时。三、后勤工作量：学校确定食堂管理等工作量权重以0.3来计算.四、工作量

12、的计算：学校行政管理人员教辅人员和担任多学科教学专任教师，分别按照其担任相关学科系数和非教学工作量权重系数计算工作量。计算公式：五、学校根据实际采用标准工作量外加课时工作量的办法测算教职工的工作量。六、教职工工作量实际得分将结合叶宅小学教师上课出勤及功课调动的有关规定对教师实际工作进行考核后按月给予量化计分。（五）叶宅小学教师上课出勤及功课调动的有关规定如遇急事、要事，要向当天值日组长口头请假。2、根据铃声上课、下课，做到不迟到、不早退、不旷课，一个月内允许调课4节（一个月内同一节课不能重复调动3次），超过4节，作随意调课处理（公出学习除外）。调课情况每月公布一次。3、公出或请假（病、事假）须

13、事先经教导处或校长室批准，半天由教导处签字批准，一天或一天以上由校长室批准。学习、会议等公出活动须按有关规定做好审批。办理手续的，按正常上下班计算，未办理手续的，按随意调课处理。因调课而造成迟到、旷缺等，如已办理手续的，责任由被调者承担，如无办理手续的由主调者承担。所有调课须填好调课单和外出学习单（或请假单）交到教导处，并告知当天值日组长。所调功课应在两周内调回如因特殊原因无法调回的每节扣2分。4、上课迟到或早退5分钟之内的一次扣1分，超过5分钟的扣2分， 随意调课一节，主调人和被调人双方各扣2分，旷课一节扣4分并在校内通报，当月的发放公代补贴每节2分（从学校机动奖中予以支付）5、一个月内无迟

14、到、无早退、无旷课、无随意调课者奖全勤分2.5分.（从学校机动奖中予以支付）（六）叶宅小学教学常规管理制度为进一步推进学校管理的规范化、科学化进程，实现学校管理由“粗放型”向“精细化”转变。切实提高学校管理效益；为规范教师的教学行为，确保教学中心地位的落实；为素质教育的全面实施创造优良的外部制约机制和相对宽松的发展环境，特制定以下教学常规管理制度。 1、制定学科教学计划的基本要求： （一）教师制定教学工作计划前，要认真领会课程标准的精神，通览全册教材，并依据学校教育教学工作计划，结合本班、本学科教学、学生实际，制定切实可行的计划。 （二）学科教学工作计划主要包括：学生基本情况分析（认知基础、情

15、感态度、学习习惯以及活动、操作技能等）、教学内容、教学目的、教学重点、教学难点，教学改革的设想、实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配。（语文、数学学科要有后进生辅导、转化措施和后进生名单） （三）每一学期每一学科都要有教学计划，对于身兼多年级多学科的教师，学校要针对实际情况，对主科要求详写，其他可简写。学校要对教师各学科教学工作计划认真审阅，对于教学计划没有制定者扣发教学常规考评奖5分，缺订一科或主科制定过于简单扣2.5分。2、备课的要求： （一）备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的重要保证，教师要杂学习课程标准、钻研教材、了解学生的基础上，设计

16、课堂整体思路，编写出教案。（二）教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，可以有多种表现形式。其内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教具及学具准备、教学过程、板书设计、教学后记等。（三）教案是为教学服务的，要充分体现实用性、可信度和可操作性。要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。对身兼多年级、多学科的教师，学校可根据总体工作安排和教师主攻方向,有侧重点的选择某些学科和年级备详案,其他可备简案,但备简案的年级或学科中要求有一定数量的详案.学校对教师的备课进行定期检查,缺备、漏备一节扣除当月教学常规考评1分。3、学生作业的基本要求：（一）原则上，音体美、品德和综合实践活动课，一般不留书面作

17、业。可以在课堂教学基础上，布置一些操作、实验、调查、体验、感情性作业，以培养学生热爱学习、热爱科学、留心社会、服务社会、服务他人的情感态度。（二）语文、数学、英语、科学学科要有书面作业，认课教师在作业设计与布置中要坚持课内与课外相结合，量与质相结合，注意多样性和层次性，以满足不同层次学生的需要。教师应根据上级教育部门“减负”精神布置适量作业。（三）各学科教学要注意对作业效果的及时批改和反馈。对于作业漏批、不批现象要给予处罚，作业一次不批改（以课堂作业为依据）扣当月教学常规考评1分，严重者在教师会上给予批评。4、教学工作检查： 学校每月对教师备课、业务学习笔记、学生作业进行检查，期初检查学期教学

18、计划，期末检查复习计划，并一学期进行二次全面的教学大检查。检查结果做好记录，并及时反馈，并与当月教学绩效奖挂钩（以教研组单位，优秀40，合格60）。5、课堂教学.按时上、下课，不迟到、不拖堂，上课期间不能打手机、不能坐着上课。上课准备充分，课堂上要充分运用新理念，让学生充分参与课堂教学，成为课堂的主体，努力形成平等、民主、和谐的师生关系。坚持讲普通话、语言表达条理清楚，教学手段恰当。未备课进课堂上课扣除课堂教学3分外，并扣当月备课奖5分。6、加强教学质量检查工作，检测安排恰当，内容合适，符合教学要求。认真做好检测后的分析、讲评和补救工作，及时发现问题，及时改进教学。7、辅导是教学上因材施教，培

19、优扶差，分类推进的重要手段。辅导要以自愿、有效、无偿为原则，辅导的时间安排要以不影响学生的休息和活动为前提。（七）叶宅小学校本教研制度教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为了进一步提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，促进每个学生的全面发展。特制订本制度。1、校本教研时间安排：星期三下午：语文教研组星期四下午：数学教研组星期五下午；综合教研组2、校本教研形式：各教研组长在学期初要制订切实可行本教研组工作计划，教研组活动形式要丰富、多彩，要让每位教师真正参与活动全过程，成为活动的主体、主人，要根据学科的情况，针对目前急需解决的实际问题，确定若干研究重点，并围绕研究重点确定活动内

20、容开展校本教研活动。3、校本教研活动要求每位教师每学期听课15节以上（有听课记录），至少5篇评课稿。4、鼓励每位教师多上研究课，并与评优评先挂钩。 小教高级教师每学年至少开出一堂研究课，小教一级教师每学期至少开出两堂研究课，鼓励新教师多上研究课。5、提倡教师积极撰写论文、案例，每位教师每学年至少写出一篇教育教学论文或案例。6、鼓励教师多读书、读好书。每位教师每学年至少写出一篇读后感。5、校本教研活动原则上不得请假和迟到，教师如有特殊情况需请假，应事先向教研组长和教导处请假。（八）叶宅小学关于教师上传校园网有关材料的规定校园网络及其应用系统是完成校园的信息传递和信息服务，实现教研水平校的教育教学

21、、教研、管理、服务数字化，达到提高教育教学质量、教研水平、管理水平的目的。为了加强教师之间的交流与合作，特规定如下：1、科研成果栏目：每位教师每学年至少上传一篇教学论文或案例。2、教师论坛栏目：每位教师每学年上传一篇发言稿。（教师会上的发言稿上传。）3、教学在线栏目：每位教师每个月至少上传一份原创文章，一学期不少于5次。（可以和教师博客上的材料相同）4、教师博客：45周岁以下的老师必须开设个人博客，每个月至少上传一份原创文章，一学期不少于5次。5、书香校园：每个语文老师每学年上传一份读书计划，一次读书活动。每个教师每学年上传一篇读后感。（图书角的建设如购买书籍、图书管理、图书出借制度及登记）由

22、班主任负责。6、班主任工作：每个班主任每学年上传一个班队计划或工作总结，7、班级文化建设：每个班主任一学年上传一次班队活动的报道。8、科研动态：教研组长（每个学期上传一个教研组计划、至少一次科研活动的报道。（以上三项制度及规定注重对教师教学常规和研修活动的过程管理，满分为20分计160元，从月绩效考核奖中予以支付）（九）叶宅小学关于教师值日工作的有关规定1、值日签到时间：7：3018：00。（最后一个离校）2、值日迟到或早退在5分钟之内扣1分，每超过5分钟加扣1分。3、如遇特殊情况（如公出、因事、因病请假等）需要调换的，必须前一天告知值日组长，否则作无效处理。如无交代他人又无值日扣除当天的值日

23、费。4、值日教师在工作时间内如无特殊原因不得离校、不得随意替换值日。5、有关值日教师的具体职责可参照学校有关值日制度执行。6、以上规定满分为20分计160元，从机动奖中予以支付。（十）叶宅小学德育导师工作制度1、遵循“全员德育”的原则，非班主任均要担任德育导师。2、确定对象。确定受导学生及辅导的主要内容（学习、道德、行为、心理、特长等）。每位德育导师每学期至少结对4位学生，受导学生名单由各班主任提供。主要是家庭特殊的学生（单亲、重组等）、家庭贫困的学生、学困生、品困生等。3、档案制度。为每位学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学生跟踪档案，记录受导学生成长过程中的闪

24、光点和不足之处，对症下药，制订改进和发展目标并予以实施。期末撰写一篇个案或小结。4、家访联络。建立定期和不定期的家访、电话联络制度。每月至少与学生家长联系一次，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。5、谈心制度。德育导师坚持每月至少一次与学生进行个别谈心，及时了解学生思想状况，有目的有计划辅导学生，做到出成效。建立导师工作活动手册，记录师生活动全过程。6、按规定完成任务的德育导师每月奖金200元，从学校机动奖中予以支付。（十一）叶宅小学班主任职责及管理制度班主任是班级工作的组织者和管理者，为了进一步加强班主任队伍建设，推动班级管理和学校整体工作，特制定本制度。1、对学生进行思想品德教

25、育，注重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和行为习惯，建设文明、健康的班风、学风，注重安全教育。2、开学初制定符合班级实际的班队计划，要求每周上好班队课，做到有内容，有一定的实效，并做好记录，期末做好班级工作总结。3、班级的班容班貌整洁新颖，有激励作用，每月更换一次班刊，要有主题，有质量，节日期间出好专刊。4、班级每两周召开一次班委会议，及时了解班级管理动态，并做好会议记录。5、班主任对两操进行及时监督、管理，并做好就餐学生的管理工作；要切实负责地管理好班级财产，以总务处检查为准。6、每学期分期初、期中、期末三次对学生进行家访，平时做好不定期交流，每月达到班额的20%以上，并做好家访记

26、录；期末客观、公正对学生做出评价，做好优秀学生评选工作，填写学籍卡和成绩单。7、认真完成学校布置的各项临时性工作，参与课外文体活动工程管理，编排班操，班主任在此表现出来的能动性纳入班主任评价的范畴。8、按时参加每月一次的班主任工作会议，做好经验交流。9、每学期召开一次家长会，并做好相关的记录。10、校级及以上优秀班主任的评选在完成以上工作的基础上，将参考校级文明班级的评选结果，由学校班子会议提名，教师民主表决产生。11、依照以上规定及校级文明班级细则按月考核班主任，分高、低三段设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，奖金分别为260元、240元、220元，从学校机动奖中予以支付。（十二）叶宅小学校级及以上文明班级评选的有关规定一、五项竞赛（100分）1、争旗制。根据竞赛五项设置相应的五面旗帜（纪律旗、礼仪旗、佩戴旗、两操旗、卫生旗），以一周为竞赛周期，分高、低段设置奖旗，同分可并列获得，领取奖旗仪式放在每周的晨会上。2、班级的常规三项竞赛最后得分采用求平均数的方法，取一学期的有效总分除以有效周数。最高平均分为100分（详见叶宅小学三项竞赛每日记分表）二、主题班队（40分）1、开展好每周的班队课，要有相应的主题，内容主要是关于学生的习惯问题、学习问题进行教育，力求活动能够立竿见影，不可形同虚设。学期末要求上交每次班队的内容方案。周班队课评价方法主