部编版六年级语文上册第二单元主题阅读 附答案 1Word格式.docx

1、新年大联欢开始了。唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，用牙刷柄刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴对联。所有的对联都是草纸接连起来做成的。所有的对联都不是一个人写成的，同一副对联中，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔迹。女室里，江姐

2、捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。所有的对联都洋溢着革命的乐观精神。女牢的对联写的是：洞中才数月，世上已千年。大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧！她们还在牢门上贴了一张横额：扭转乾坤。猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：“这对联倒有些修仙炼道的味了。”楼一室的对联写得更妙：歌乐山下悟道，渣滓洞中参禅。横额是：极乐世界。这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅。“极乐世界”，正是写的人们掌握了革命真理的心境。猩猩挑起了眉梢，玩味了一会儿，只好说：“真有点仙风道骨！楼二室的对联写得十分优

3、美：看洞中依然旧景，望窗外已是新春。苦尽甘来。楼三室的对联借用了古人的诗句：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。大地回春。一副副对联，全洋溢着这样乐观、诙谐的情趣。表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1

4、949年胜利的春天。（节选自红岩，有删改）1.【梳理内容】这篇短文写的是狱中联欢的过程，依次是：_ _ _ _。其中，作者详写的是_。2.【正确判断】判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“满园春色”代指革命胜利的大好形势。借用古人诗句说明谁也不能阻止人民解放战争在全国范围内所取得的伟大胜利，这胜利的消息是关不住的。 （ ）（2）“猩猩”指的是关押在牢房里的革命战士。（3）“期待的日子一转眼就来了。”这个日子指的是1949年的1月1日。3.【正确选择】把正确答案的序号填入括号里。（1）在写贴对联这一活动时，作者采用（ ）的手法来写场面。A.点面结合 B.环境衬托 C.详略得当（2）

5、下列句子中具体描写对联内容的一项是（ ）A.所有的对联都是草纸接连起来做成的。B.女牢的对联写的是：C.女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。4.【体会情感】读了这篇短文，说说短文蕴含着怎样的思想感情。 _第二单元主题阅读参考答案诗词阅读1.清平乐 六盘山 2.（1）C （2）A （3）B3.今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 比喻 反问4.都抒发了诗人誓将革命进行到底的豪情。类文阅读1.唱歌 交换礼物 贴对联 表演节目 贴对联2.（1） （2） （3） 3.（1）A （2）B4.这篇短文体现了战士们对革命充满必胜的信心，赞美了战士们的革命乐观主义精神。部编版六年级语文上册期中综合检测满分

6、：100分 试卷整洁分：2分积累运用（52分）一、字词书写与运用。（20分）1.给下面句子中加点的字选择正确的读音，画“”。（4分）（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒（li l）的中国画那样。（2）破课桌，俨（yn yn）然一个叱咤（ch zh）风云的古战场。（3）他绷（bn bn）着脸，沉着（zhu zho）地指挥战斗。（4）死亡在洪水的狞（nn nn）笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥（yn yn）去。2.看拼音，写词语。（8分）hu li du fu po xio j o y chu（ ） （ ） （ ） （ ）tu rn pi yn q

7、zh shu li dn3.将下列词语补充完整，并选词填空。（ ）（ ）凛凛 全神（ ）（ ）（ ）钉（ ）铁 别出（ ）（ ）大步（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）（1）画“_”的词语表示精神高度集中，表示这一意思的词语还有_、_。（2）写出与画“ ”的词语意思相反的词语：_。（3）选词填空。面对着一个个栩栩如生、_的狮子雕像，谁能不惊叹呢？二、选择题。（12分）1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.揭开 急燥 风号浪吼B.探索 搏物院 玲珑奇巧C.日寇 仇恨 艰强不屈D.政委 轰隆隆 视死如归2.下列说法有误的一项是（ ）A.“抡”和“雹”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是“竖折”。B.“

8、沸”“涧”“渡”都是左右结构，书写时要写得左窄右宽。C.“委”“盏”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字。D.“缝”“嚷”“瀑”都是多音字，都有两种读音。3.“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”下列与句中加点词的构词方式不一致的是（ ）A.如出一辙 B.万紫千红C.千奇百怪 D.三心二意4.在下面句子中的横线上填入恰当的词语，正确的一组是（ ）（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声_：“多好啊！（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言_了伙伴的邀请。（3）马宝玉大声_：“同志们！用石头砸！（4）“我一定要把这次教训牢记于心。”他_道。A

9、.赞叹 谢绝 喊道 自言自语B.赞扬 拒绝 说道 窃窃私语C.谈论 谢绝 讲道 交头接耳5.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这句话运用的修辞手法是（ ）A.比喻 夸张 B.拟人 比喻C.拟人 夸张 D.比喻 排比6.下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？（ ）A.手下留情花似锦， 脚下留情草成茵。B.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。C.历史是人写出来的，路是人踏出来的。D.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。三、按要求写句子。（10分）1.老兵身旁坐着老妇人。（扩写句子）_2.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，

10、像_。（续写比喻句）3.天安门广场已经成了人的海洋。（仿写句子）_成了_。4.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人许多的尸体。（用修改符号修改病句）5.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思）四、课文精彩回放。（6分）1.狼牙山五壮士是按_的顺序记叙的，讲述了五名战士为了_，诱敌上山，奋勇杀敌，最后_的故事，表现了他们_的精神。2.草原一文依次描绘了_、_、_这几幅图。其中表现蒙汉两族人民之间深厚的情谊的诗句是：“_，_！3.鞠躬尽瘁，_。4.明月别枝惊鹊，_。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。五、综合性学习。1.欣赏下面的一组漫画现代人的“另类生存”，并给四幅图画分别选择恰当的

11、文字解说。（填序号）（2分）：_ ：_ ：_ ：_A.把健康交给了药丸。 B.把联系交给了手机。C.把腿脚交给了汽车。 D.把思考交给了电脑。2.选择其中的一个画面谈谈你的看法。（2分）阅读天地（18分）六、课内阅读。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1.“木桥开始发抖

12、，开始痛苦地呻吟。”句中的“呻吟”本来指_，这里是用_的修辞手法描写了_，为下文描写_埋下伏笔。2.“老汉吼道”中的“吼”字表现出了_。（1分）3.“她来祭奠两个人。”“丈夫”是指_，“儿子”是指_。4.文章如此结尾有什么作用？ （2分）_七、课外阅读。_1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃。 忽然间，他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。他急忙把它们捞上来，架起锅来烧煮。煮了一会儿，他揭开锅盖一看，啊！奇迹发生了：死鱼变成活鱼啦！它们在锅里游来游去呢！他估计，这时候鱼汤的温度至少在50以上，死

13、了的鱼怎么会在热水里复活呢？这个谜一样的问题，真使他百思不得其解。 后来，有科学家揭开了这个谜。原来，这个岛是个火山岛，火山口变成了一个小小的湖泊。当火山再次爆发时，成了热水湖，水温达63，别的鱼都给烫死了，唯独这种鱼耐热本领特别大，活了下来。它们在热水里住惯了，一旦游到冷水的环境里，反而会冻僵，活不下去了。放在锅里一煮，温度提高后，又复活了。 热水鱼是很罕见的。可是，世界上的确也发现过几种热水鱼。在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47的温泉里，发现过一种叫鲫鱼的热水鱼；在美国加利福尼亚的一个52的温泉里，也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼，它们在热泉中，生活得挺自在呢！1.在短文前面的横线上加一个恰

14、当的标题。（1分） 2.联系上下文，解释下列词语。（1）百思不得其解：_（2）罕见：_3.第2自然段中“死鱼”加上引号是因为_，“死鱼”变成活鱼的原因是_。4.根据短文内容填写下表。（3分）热水鱼生活的具体地点热水鱼生活的水温热水鱼的种类或名称伊图鲁普岛俄罗斯贝加尔湖美国加利福尼亚5.短文已用“”分成了四个部分，请试着给每个部分加上一个恰当的小标题。_ _ _妙笔生花（30分）八、习作园地。（30分）在我们的小学生活中，我们独立攻克过难题，开展过特色活动，如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。

15、题目自拟。期中综合检测参考答案一、1.（1）xun l （2）yn zh （3）bn zhu（4）nn yn2.花蕾 豆腐 咆哮 技高一筹 颓然 培养 旗帜 手榴弹3.威风 贯注 斩 截 心裁 流星 惊 跳（1）聚精会神 专心致志 （2）含糊其词 （3）威风凛凛二、1.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C三、1.一位头发灰白的战时后备役老兵身旁坐着一个身体虚弱而多病的老妇人。2.一条彩虹向我们飞过来3.茂密的树林 鸟儿们的天堂5.红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。四、1.事情发展 掩护群众和连队转移 英勇跳崖 热爱祖国、热爱人民、英勇无畏2.草原风光图

16、 喜迎远客图 主客联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳3.死而后已4.清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片五、1.B D C A2.示例：画面：我觉得我们应该少开车，多走路。一方面我们可以锻炼身体，另一方面可以节能减排，减少空气污染。六、1.人因痛苦而发出声音 拟人 木桥在洪水的冲击下发出的响声 木桥的轰然倒塌2.老汉的坚决与果断 3.老汉 小伙子4.文章如此结尾，给人以出乎意料的感觉，但又在情理之中，十分震撼人心，起到了画龙点睛的作用。七、1.热水鱼2.（1）反复思索，仍然不能理解。 （2）难得见到，很少见到。3.鱼根本就没有死，只是冻僵了这种鱼耐热本领特别大，一旦游到冷水的环境里就会冻僵，放在锅里一煮，温度提高后，就又复活了4.63 “死鱼” 47 鲫鱼 52 “鲁卡尼亚”5.海上翻船，流落小岛 “死鱼”煮活了 揭开谜底 罕见的热水鱼