小学体育六年级下册教案全册Word格式.docx

1、131分钟投篮 运球接力14仰卧起坐 快速跑接力15原地一分钟投篮考核16期末检测一、教学内容： 武术操 立定跳远二、教学目标：1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高跳远的能力。3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。三、教学重点：动作流畅，协调教学难点：一摆二蹲三起跳，动作流畅四、教学过程:（一）、准备部分1、课堂常规教学：（1）、体育委员整队（2）、师生问好、（3）、宣布本课内容与要求（4）、安排见习生2、准备活动：（1）、慢跑操场两圈（2）、广播体操要求：认真积极，全心投入 组织：四列横队（二）、

2、基本部分一、武术操1、由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习3、认真跟随老师，听从老师口令4、仔细观察老师动作5、认真按要求练习，分组练习6、巡视指导，纠正错误动作到位 组织：二、立定跳远1）、教师示范讲解动作要领。2）、原地一摆二蹲三起跳练习。3）、集体向前跳练习。4）、分小组练习。5）、两人合作比赛跳。6）、教师巡视，纠正错误。动作到位，积极练习。组织：广播体操队形-散点（三）、结束部分1、集体放松 2、教师讲评小结3、下课2、体育课堂常规 仰卧起坐1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

3、课堂常规的重要性遵守课堂常规的持久性四、教学过程：（一）、体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的行为准则。1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）、仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。3、队列队形：向左转走 跳短绳1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。姿势正确、动作整齐快速摇绳，提高快速跳绳的能力一

4、、队列练习：向左转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习5、认真按要求练习，分组练习，每人轮流发令6、分组练习、轮流7、集体练习8、集体汇演与同伴积极配合，争取作到动作一致 组织：成广播体操队形；二、跳绳2）、原地无绳练习。3）、集体1分钟练习。5）、教师巡视，纠正错误4、队列队形：向右转走1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向右转走，由教师动作示范结合语言讲解，再进行分解动作练习与连贯动作练习5、跳过去钻回来 跳绳1、使学生初步掌握几种跳、钻的方法。2、通过跳绳练习,发展学生的弹跳力

5、和身体的协调性，提高一分钟跳绳的能力。反应快速动作流畅一、跳过去钻回来6、分组比赛反应快速 组织：四路纵队6、2分钟25米往返跑 投篮1、通过练习让学生主动参与，培养体育活动兴趣、爱好和坚持体育活动的好习惯。2、通过情境教学，增强在奔跑中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术3、通过教学建立和谐的人际关系，尊重和关心他人，和良好的相互合作精神、个人和集体的和谐关系提高学生的耐久跑能力抬肘、伸臂、压腕（1）、关节操一、2分钟25米往返跑1、由教师示范讲解：在快速跑中快速转身3、认真按要求练习，分组练习

6、4、分组比赛二、投篮1）、教师示范讲解动作要领：抬肘、伸臂、压腕。2）、原地徒手练习。3）、分小组练习。4）、教师巡视，纠正错误广播体操队形器材准备：篮球若干7、行进间高抬腿跑 仰卧起坐1、通过练习高抬腿跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量。2、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。3、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。大腿高抬，前脚掌着地控制好频率与步幅（2）、徒手操：头部运动、肩部运动、体侧运动、踢腿运动、腹背运动、压腿1、行进间高抬跑1）、教师镜面示范原地高抬跑的完整动作，提示大腿高抬，前脚掌着地；2）、学生

7、根据教师的击掌速度练习。3）、学生两人一组练习动作；4）、相互指导动作；5）、教师巡回纠正错误6）、对于出现错误较多的动作重点讲解7）、教师示范行进间高抬腿跑的动作要领8）、学生练习9）、讲评，纠正错误，指导注意步频和步幅的关系大腿高抬，频率快 组织：成广播体操队形2、仰卧起坐：1）、集体按口令两人一组练习。2）、1分钟时间练习。3）、讲评动作正确 组织：垫子若干8、一分钟投篮 运球接力2、通过情境教学，增强在运球过程中主动参与学会协调转身和提高终身体育锻炼的意识和能力，加深学生动作的印象。能使85%的学生能够正确做出单手肩上投篮动作，加强篮球基本技术练习。提高学生的控球能力（1）、玩球一、一

8、分钟投篮1、由教师示范讲解动作要领：4、巡视指导，纠正错误动作看准篮球，投准 组织：二、运球接力1）、教师示范讲解游戏方法规则。2）、学生分小组练习。3）、学生比赛。4）、讲评9、快速跑接力 仰卧起坐1、通过练习快速跑练习，发展学生身体灵敏、协调素质，提高奔跑速度。通过仰卧起坐练习，发展学生的腰腹力量，提高一分钟的数量。快速启动，快速转体明白频率与步幅对于速度的关系1、快速跑接力1）、教师讲解示范游戏的方法，规则以及注意事项2）、学生练习，比赛。3）、讲评，提问：步频和步幅与速度之间有什么关系？4）、指名回答启动速度快，转体快 组织：10.跳绳 仰卧起坐1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起

9、来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。肩着地，肘触膝，臀不离地提高腰腹力量（1）、游戏：大鱼网（2）、徒手操散点1、跳绳1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作；2）、学生自主练习。3）、一分钟练习，纠正错误动作4）、讲评；动作正确，速度快 组织：1）、讲解动作要领2）、学生自主练习3）、1分钟练习肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：体操垫若干 跳绳若干11.投掷

10、 仰卧起坐使80%的学生能在一分钟之内完成35个仰卧起坐的完整动作。2、通过练习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物时引球，转体，快速挥臂的动作要领，培养正确的挥臂姿势。原地侧向投掷轻物引球，转体，快速挥臂1、原地侧向投掷1）、教师讲解镜面示范原地侧向投掷的动作；口诀：一引二转三挥臂，快快投出得第一。2）、学生边喊口诀，边练习。3）、简化口诀，听教师口令练习4）、指导纠正错误动作；5）、小组练习，比一比自己进步了没有？6）、讲评体操垫若干 小彩球若干12、双人连续前滚翻 30米往返接力1、通过教学使80%-90%的学生掌握前滚翻中一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球的动作要领，能独立完成一个完整的前滚翻

11、动作。75%的学生能独立完成连续两个前滚翻的动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。2、通过往返跑的游戏，提高学生的奔跑速度，发展学生的腿部力量。连续两个前滚翻难点：蹬地有力，团身紧（1）、徒手操（2）、队列队形练习1、连续两个前滚翻1）、教师指名学生示范，并讲解动作要领。2）、学生根据自己的能力自主练习。3）、巡视指导，纠正错误。一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球 组织：成广播体操队形双手胸前投篮2、30米往返跑1）、讲解游戏的方法、规则2）、学生尝试练习3）、小组比赛速度快，反应快 组织：四列横队；体操垫若干 13、一分钟投篮 运球接力15、仰卧起坐 快速跑接力仰卧起坐 快速跑接力 1、仰卧起坐：2、快速跑接力15、原地一分钟投篮考核原地一分钟投篮考核 1、通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟投篮水平。投篮考核正确的动作，准确率高1、一分钟投篮考核：1）、小组合作投篮练习。2）、按顺序进行1分钟时间考核。16、原地一分钟跳绳考核原地一分钟跳绳考核 1、通过考核，检测学生一个学期学习之后一分钟跳绳水平。跳绳考核正确的动作，准确率高，速度快1、一分钟跳绳考核：1）、一人一条绳子跳绳自主练习。跳绳若干17、立定跳远考核立定跳远考核 1、通过考核，检测学生一个学期学习之后立定跳远的水平。立定跳远考核正确的动作，有一定的远度 1、立定跳远考核：1）、每人按照立定跳远的动作要领自主练习。