人教版高中英语必修三Unit1 Festivals around the world语法篇教师版最新教学文档.docx

1、人教版高中英语必修三Unit1 Festivals around the world语法篇教师版最新教学文档Unit1 Festivals around the world语法篇课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,

2、终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 _其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 _要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说

3、得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 掌握本单元重点语法-情态动词，并能熟练应用情态动词相关语法解决相应的语法练习一、 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 重点

4、语法：情态动词我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据

5、、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。本单元学习情态动词的用法。1. may 与might的用法情态动

6、词用法例句may与might表示允许、许可。否定答语一般要用mustnt，表示“禁止、阻止”之意。- May I watch TV after supper?- Yes, you may. / No, you mustnt.在表示请求、允许时, might比 may的语气更委婉一些。在日常口语中，用can征询对方意见更为常见。-Might I use your telephone?- Yes, please.- May / Can I go home now?- Yes, you may / can.表示可能性的推测，含有“或许”“大概”“可能”之意，用might代替may时，则语气显得更加不

7、肯定。What he said may be true.She may come tomorrow.He might have some fever.2. can与could的用法情态动词用法例句 can与could表示能力Some of us can use the computer now, but we couldnt last year.表示客观的可能性It will be sunny in the daytime, but it could rain later on this evening.表示请求和允许- Can I go now?- Yes, you can. 表示请求,口语

8、中常用could代替can,使语气更加婉转Could you wait a few day for the money?Could you please show me the way to the station?表示惊异、怀疑、不相信的态度（主要用于否定句、疑问句和惊叹句中）Can this news be true?It cant be the headmaster. Hes gone to Beijing.How can you be so foolish!3. will与would的用法情态动词用法例句 will与would用于表示意志或意愿。Will指现在，would指过去I wi

9、ll never do that again.They said that they would help us. 表示请求、建议等，用would比用 will委婉、客气些Will you please take a message for me?Would you please pass him the book?表示习惯性动作，译为“总是”“惯于”。Will指现在，would指过去Fish will die without water.Every evening, she would sit by the window, deep in thought. 表示预料或猜想It would b

10、e about ten when he left home. I thought he would have told you about that. 用于否定句中，表示“不肯”“不乐意”No matter what I said, he wouldnt listen to me.4.shall与should的用法情态动词用法例句shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见What shall we do next?Shall I do the washing-up?When shall my brother be able to leave hospital?用于第二、第三

11、人称的陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁You shall go with me. ( 命令)You shall have a new dress for your birthday.（允诺）He shall be punished.（威胁）should表示劝告或建议，作“应该”讲We should be strict with ourselves.You should keep your promise. 表示推测，作“可能”、“该”讲The roads should be less crowded today. I should have finished reading

12、it by Friday.Why / how + should结构表示说话人对谋事不能理解、感到惊异等意思，译为“竟会”Why should you be so late today?（你今天怎么来的这么晚？）I dont know why you should think that I did it.（我真不明白你凭什么认为这件事是我干的。）5. must, may (might) 和can表示“推测”的用法情态动词用法例句must只能用于肯定句，表示可能性很大的一种推测，作“肯定”“一定”讲(1)- Look, someone is coming. Who can it be?- It m

13、ay be the headmaster. -It cant be him. He has gone to Shanghai. - Then it must be Mr. Zhang. He looks like the headmaster.(2)- What can they be talking about? -They may / must be talking about the question raised at the meeting.(3)- Can they have finished the work? - Yes, they may / must have finish

14、ed it. - No, they cant have finished the work so soon. - Then they must have played so much. may /might用于肯定句中（可能，或许，大概）；用于否定句中（可能不）。表示可能性较小的一种推测can表示推测时，只用于否定句和疑问句中6.should与ought to用法对比点shouldought to1表“应该”表劝告、建议You should listen to the doctors advice.We should learn from Zhang Hua.“有责任有必要”做某事You ought to finish your work before you go home.We ought to help each other.2表“估计”They should get home by now.“非常可能”的事，可译为“总应该”If we start to work right now, we ought to finish it before lunch. 注意：1）should还可在虚拟语气中的使用2) 注意：ought to的疑问式及否定式-Ought he to go? -Yes, I think he oug