部编版六年级语文下册 第一单元提优测评卷含答案Word下载.docx

1、（四）把下列四字词语补充完整，并选词填空。（5分）万（ ）（ ）新 （ ）（ ）不同 万不（ ）（ ）（ ）灯（ ）彩 （ ）（ ）分文 两（ ）三（ ）（1）春节到了，中华大地上到处_，显出一派_的气象。（2）在外边做事的人，除非_，必定赶回家来吃团圆饭。（3）少数民族和汉族的饮食风俗虽然_，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。（五）选择题。（10分）1.下列说法不正确的一项是（ ） 。A.北京的春节是老舍写的，他的作品还有猫和草原B.沈从文是我国著名作家，他写过小说边城C.寒食这首诗的作者是宋代的韩翊D.藏戏-课主要讲了藏戏的形成过程和艺术特色2.下列诗句不是描写中国传统节日的

2、是（ ）。A.待到重阳日,还来就菊花。 B.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。C.常恐秋节至,焜黄华叶衰。 D.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。3.下列对北京过春节的叙述有误的一项是（ ）。A.在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆,与各种干果熬成的B.除夕真热闹。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画。除夕哪一家都灯火通宵,不许间断，鞭炮声日夜不绝C.初一这天,男人们到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人D.正月十五元宵节，处处悬灯结彩。过了正月十五,春节也就算结束了4.下列句子中的加点词语,表达的意思与其他不同的一项是（ ）A.运动会百米赛跑时, 小明跑

3、得可真快, 转眼之间就到达了终点。B.冬季易发流感, 呼吸之间都有可能被传染,请同学们做好预防措施。C.上次李芳数学居然考了全班第一, 老师还表扬了她, 没想到是县花一现,这次又回到了她原来的水平。D.现在我们已经是六年级下学期了, 转瞬之间小学生活就只剩半学期了。5.下列诗句中，划线词语的解释不正确的一项是（ ）A.春城无处不飞花（指春天的京城） B.迢迢牵牛星（遥远）C.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）D.盈盈一水间（形容饱满）（六）判断正误。正确的画“,错误的画“”。1.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。（）2.北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦

4、、正月十五这几天过节的内容。3.腊八粥主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（七）写出下面习俗的寓意。（3分）（1）过年吃鱼寓意: （2）门上贴倒“福”寓意: （3）中秋节赏月寓意:（八）按要求完成句子练习。1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）_2.经过这次外出调查活动,对同学们的启发很大。（修改病句）3. 妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）4.花生仁儿的红色外皮没有了。（改为拟人句）_ 5.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）_ _ （九）

5、根据所学内容填空。（7分）1.你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习, 你会用长歌行中的“_，_”来劝他。（1分）2.腊八粥一文的作者是_，课文主要写了八儿_和_ 两部分的内容。3.“只许州官放火，不许百姓点灯。”寒食一诗中的“_，_”两句就表明了这一点。4.传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。迢迢牵牛星一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_，_。5.八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：_ _，_ _？二、阅读理解。（24分）（一）课内阅读。（10 分）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光; 元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一

6、是体面的，家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳，可是它还不够美; 元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯; 有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事, 有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯, 或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯 宫灯 各形各色的纸灯 还有

7、纱灯 里面有小铃到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。1.在选文空白处加上合适的标点符号。2.从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯? 在后面的括号里打“”。（3 分）吃团圆饭（ ） 放花炮（ ） 吃饺子（ ）观花灯（ ） 逛庙会（ ） 吃元宵（ ）3.作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”,突出灯数量多的词语是“_”“_”。作者描写处处悬灯结彩的热闹场景是为了突元宵节是_。4.用“_ ”画出文中最能说明“有声有光”的句子。5.根据你的课外阅读积累, 把下面的人物按其所属名著分类。林冲 贾宝玉 诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛玉 唐僧 吕布 鲁智深 曹操水浒传：_ 红楼梦：_

8、三国演义：_ 西游记：（二）课外阅读。（14分）故乡情思腊八粥（节选）朱元璋当上了皇帝，把腊月初八定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥命名为“腊八粥”。传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这些美好的故事的同时，也记住了那年那月的腊八粥的诱人甜香。伯母煮的腊八粥我吃过，三婶熬的我也喝过，感觉都不如母亲做的好吃。母亲的手艺巧，精心挑选搭配的各种杂粮豆经过充分的熬煮，再加上火候把握得恰到好处，盛在瓷碗里的腊八粥，各种（ ）的豆粒儿珠圆玉润，在（ ）的稠液中莹莹地透着亮光，煞是好看。“盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚”，袅袅地舞动着升散开来的热气里弥漫着（ ）、香喷喷的味道，不等入口，感觉已

9、甜到了心里。在那钻进鼻腔的香味不断地诱惑之下，美美地吃上一口，细细咂一咂，慢慢品一品，那感觉简直就是人间难得的美味！俗话说：“腊七腊八，冻掉下巴”，可吃着母亲做的腊八粥，心里却是暖的，不要说营养全面，单是那入口难忘的滋味，就足够让人念想三生啦！现在城里人叫的商店里卖的碗粥和罐装的八宝粥，不知是不是源于我们的腊八粥，有时买来当便餐，比现熬煮省事多了，可吃起来（ ）的，总吃不出当年的香甜滋味。母亲说，喝了腊八粥，用粥堵着嘴，免得说出不吉利的话，因为腊八一过，就算开始过年了。人们，尤其是孩子们，天天数着算着离大年还有几天，这日子里温馨醇厚的意蕴，也就在人们的期盼里，随着腊八粥的甜香，在纯朴的乡民心里

10、，在淳厚的乡风里，渐渐弥漫开来1.把下面的词语分别填入文中相应的括号里。A.胀鼓鼓 B.甜腻腻 C.黏糊糊 D.甜丝丝2.短文中形容豆粒儿饱胀、晶莹剔透的词语是 。3.文中划线的语句运用了 的手法，形象地表现了腊八粥 的特点。4.第2自然段在短文中起到 的作用。5.短文最后一句中，省略号的作用是 （ ）（2分）A.表示列举内容的省略。 B.表示说话断断续续。C.表示引文内容的省略。 D.表示语意未尽，引入思索。6.短文写了腊八粥的来历、妈妈煮的腊八粥最好吃、商店卖的八宝粥吃不出当年的味道等内容，其中详写的是 ，其他的则略写，这样写的好处是 （2分）7.有读者认为第4自然段与短文主题联系不大，属

11、于次要内容，可以去掉，你赞同这种说法吗？说说你的理解。三、习作表达（30分） 我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。要求：语句通顺，富有真情实感，字数不少于450个。参考答案一（一）元旦元宵饺子汤匙陈醋筷子（二）系 4 （三） （四）万象更新 截然不同 万不得已 张灯结彩 身无分文 两面三刀 （1）张灯结彩 万象更新 （2）万不得已（3）截然不同（五）C C D B D（六）1.2.3.4.（七）（1）年年有余（2）福气到了（3）合家团圆（八）1.唐东杰布留下了铁索桥。2.这次外出调查活动,对同学们

12、的启发很大。3. 妈妈对我说，她上班去了,让我中午在家自己温习功课。4.花生仁儿脱了它的红色外套。5.在外边做事的人，除非万不得已，不可能不赶回家来吃团圆饭。（九）1.少壮不努力，老大徒伤悲2.沈从文 等粥 喝粥 3.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家4.终日不成章，泣涕零如雨5.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家二（一）1. 、 、 ， ， ， 2.放花炮（ ） 观花灯（） 吃元宵（） 3.处处 几百盏 春节的又一个高潮和美好快乐的日子 4. 走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯， 里面有小铃到时候就叮叮地响。 5.林冲、宋江、鲁智深 贾宝玉、林黛玉 诸葛亮、吕布、曹操 孙悟空、唐僧（二）1.A

13、C D B2.珠圆玉润3.夸张 香、甜4.承上启下（过渡）5.D6.妈妈煮的腊八粥最好吃 重点突出、主次分明，给读者留下深刻的印象7、示例：不赞同。用第4自然段做对比，能够衬托出妈妈煮的腊八粥最好吃，更有利于作者抒发对母亲、对腊八粥、对故乡的思念之情。六年级语文下册第一单元测试卷（时间：100分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分：一、主题达标。（16分）n dn（）那天晚上,我想吃yun xio（）,可妈妈却给我煮了jio zi（）,里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tn ch（）舀了一点儿chn c（）倒在碟子里当作料。i zi（）夹了一个尝了尝,真是美味极了!（

14、二）选一选。1.下面词语的注音和书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.翡翠（fi） 蜜饯（xin） 煮粥 摘得桂冠B.骡马（lu） 塞灌（si） 搅拌 拔得头筹C.焖饭（mn） 擢起（zhu） 摊贩 零七八碎D.僧人（sng） 彻底（ch） 涕泪 竭然不同2.下列加点字读音不完全相同的一项是（ ）（2分）A.脉络 诊脉 温情脉脉 B.铺设 铺张 铺天盖地C.间断 间接 反间计 D.内脏 心脏 五脏六腑3.填在横线上的词语最恰当的一项是（ ）（2分）除夕夜家家_，不许_，鞭炮声_。在外边做事的人，_万不得已，_赶回家来吃团圆饭。A.灯火通宵 间断 日夜不绝 除非 一定B.灯火通宵 间断 日夜不绝

15、 除非 必定C.灯火通宵 阻断 连绵不绝 除了 必定D.灯火通宵 断开 日夜不绝 除了 一定4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.按照北京的老规矩，过农历新年，差不多在初旬的腊月就开始了。B.即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。C.甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。D.世界杯赛是足球的顶级赛事，受到人们的瞩目和喜爱，并以进入世界杯为最高荣誉。5.中华民族历史悠久，文化灿烂，有许多具有民族特色的传统节日。其中最为我国人民熟悉的四大节日是（ ）（2分）A春节 元宵 清明 端午 B春节 清明 七夕 中秋C春节 端午 重阳 腊八

16、D春节 清明 端午 中秋二、主题探究。（11分） （一）填空。1.过年吃鱼寓意是:2.门上贴倒“福”寓意是:3.建筑上雕刻蝙蝠的寓意是:4.过年了，吃年糕的寓意是：5.过年了，碗摔碎了，要马上说“ ”（二）古诗名句填空。1. ,札札弄机杼。终日不成章, 。2.,相去复几许。盈盈一水间, 。3.,冷露无声湿桂花。4.百川东到海,?（三）课外我也积累了许多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。三、主题讨论。 近年来，传统节日和民俗文化已经成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，以下有两种不同的观点，你赞同哪一种？请简述理由。观点一：传统节日和民俗文化应当保护；观点二：时代变迁，某些传统节日和

17、民俗文化被淘汰也很正常。四、阅读感悟。（20分）寒食春城无处不飞花， 。 ，轻烟散入五侯家。1.请将古诗补充完整。2.诗的前两句用“_”“_”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“_”“_”两词点名享受特权的对象，现人们常用“_”这句诗描绘春天的美丽景色。3.第一句诗意是 。4.下列对诗歌内容和手法的分析不恰当的一项是（ ）（2分）A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。C.后两句

18、诗歌说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇宫也不例外。D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。5.寒食的作者是_代的_。寒食是一首_诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了_，实际上，透过字里行间可感受到诗人_。（二）课内阅读（22分）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，

19、过年时，家家吃饺子。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等。孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。除夕前必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青

20、菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。1.概括上述文段的主要内容。2.找出文段中的一个俗语写下来，并说明这样写的好处。3.用横线画出文段中的两个比喻句，说明把什么比作什么，这样写的目的是什么。4.文段中是如何讲述怎么泡腊八蒜的？“色味双美”具体是指什么？5.第段中的“零七八碎儿”在文段中具体是指什么？6.文段中孩子们过年时有哪几件事是喜欢做的？7.文段中哪句话说明了“大人们也紧张”？ 四、习作平台。（30分）一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的能？请结合家乡的节日风俗写一写。 要求： 1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。