高考物理命题潜规则解密专项63验证机械能守恒定律Word下载.docx

1、假设在运动过程中机械能守恒，与S的关系式为.（2）多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点A点下滑，测量相应的S与T值，结果如下表所示：12345SM0.6000.8001.0001.2001.400TMS8.227.176.445.855.43104S21.481、982.412.923.39以S为横坐标，为纵坐标，在答题卡上对应图7乙位置的坐标纸中描出第1和第5个数据点；根据5个数据点作直线，求得该直线的斜率K104M1S2（保留3位有效数字）.由测得的H、D、B、M和M数值可以计算出S直线的斜率K0，将K和K0进行比较，假设其差值在实验允许的范围内，那么可认为此实验验证了机械能守恒定律

2、。典例2、2017年高考海南物理第14题利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置示意图如图3甲所示：（1）实验步骤：将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于LM，将导轨调至水平；用游标卡尺测量挡光条的宽度L，结果如图3乙所示，由此读出LMM；由导轨标尺读出两光电门中心之间的距离SM；将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；从数字计时器图7甲中未画出上分别读出挡光条通过光电门1和光电门2所用的时间T1和T2；用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量M。（2）用表示直接测量量的字母写出以下所示物理量的表达式：滑块通过光电门1和光

3、电门2时瞬时速度分别为V1和V2。当滑块通过光电门1和光电门2时，系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为EK1和EK2。在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统势能的减少EP（重力加速度为）。（3）如果EP，那么可认为验证了机械能守恒定律。典例3.（2017年新课标第22题）如图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图.现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平.回答以下问题（1）为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有.（填入正确选项前的字母）A、米尺B、秒表C、012V的直流电源D、012V的交流电源（2）实验中误差产生的原因有.（写出两个原因）

4、典例4.2017安徽理综第21题利用图示装置进行验证机械能守恒定律的试验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度V和下落高度H。某班同学利用实验得到的纸带，设计了以下四种测量方案。用刻度尺测出物体下落的高度H，并测出下落时间T，通过VGT计算出瞬时速度V0.用刻度尺测出物体下落的高度H，并通过计算出瞬时速度.根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度V，并通过H计算出高度H.用刻度尺测出物体下落的高度，根据做匀速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度V0。以上方案中只有一种正确，正确的选项是。

5、填入相应的字母典例5.2017全国理综1如图5所示，两个质量各为M1和M2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，M1M2，现要利用此装置验证机械能守恒定律。1假设选定物块A从静止开始下落的过程中进行测量，那么需要测量的物理量有。物块的质量M1、M2；物块A下落的距离及下落这段距离所用的时间；物块B上升的距离及上升这段距离所用的时间；绳子的长度。2为提高实验结果的准确程度，某小组同学对此实验提出以下建议：绳的质量要轻；在“轻质绳”的前提下，绳子越长越好；尽量保证物块只沿竖直方向运动，不要摇晃；两个物块的质量之差要尽可能小。以上建议中确实对提高准确程度有作用的是。3写出一条上面没有提到

6、的对提高实验结果准确程度有益的建议：。典例6.（2017江苏物理）某同学利用如图6甲所示的实验装置验证机械能守恒定律、弧形轨道末端水平，离地面的高度为H、将钢球从轨道的不同高度H处静止释放，钢球的落点距轨道末端的水平距离为S、假设轨道完全光滑，S2与H的理论关系应满足S2用H、H表示、该同学经实验测量得到一组数据，如下表所示：H101M2.003.004.005.006.00S2101M22.623.895.206.537.78请在坐标纸上作出S2H关系图、对比实验结果与理论计算得到的S2H关系图线图4乙中已画出，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率填“小于”或“大于”理论值、从S2H关系

7、图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著，你认为造成上述偏差的可能原因是、【2018模拟题精选训练】1、2018年3月江苏省苏北四星级高中联考用如图实验装置验证M1、M2组成的系统机械能守恒、M2从高处由静止开始下落，M1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律、下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点图中未标出，计数点间的距离如下图、M150G、M2150G，那么G取9.8MS2，所有结果均保留三位有效数字1在纸带上打下记数点5时的速度V5MS；2在打点05过程中系统动能的增量EKJ，系统势能的减少量EPJ，由此得出

8、的结论是；3假设某同学作出V2H图像如图，那么当地的实际重力加速度GMS2、2、2018年3月山东烟台一模利用图示装置进行验证机械能守恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度V和下落高度。某同学利用实验得到的纸带，设计了一种测量方案，方案中有以下两步：A.根据算出物体下落的高度HB.根据计算出物体下落的瞬时速度V请你评价一下这个同学的测量方案中的这两步是否存在错误，假设有错误，请在下面进行改正：.利用这个装置也可以测量重锤下落的加速度A的数值、如下图，根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起始点O的距离为X0，点A、C间的距离为X1，点

9、C、E间的距离为X2，使用交流电的频率为F，那么根据这些条件计算重锤下落的加速度A的表达式：A、3.浙江省六校2018年2月联考某同学用DIS研究“机械能守恒定律”的装置如图A所示，在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图B所示。图像的横轴表示小球距D点的高度H，纵轴表示摆球的重力势能EP、动能EK或机械能E。试回答以下问题：1图B的图像中，表示小球的重力势能EP、动能EK、机械能E随小球距D点的高度H变化关系的图线分别是按顺序填写相应图线所对应的文字。2根据图B所示的实验图像，可以得出的结论。4、2018江西重点中学联盟第一次联考某实验小组利用如图甲所示的实验装置来

10、验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒、1某同学用游标卡尺测得遮光条图乙的宽度DCM；2实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门所花时间为T1.2102S，那么滑块经过光电门时的瞬时速度为用游标卡尺的测量结果计算MS、3在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量M、和用文字说明并用相应的字母表示。4本实验，通过比较和在实验误差允许的范围内相等用测量的物理量符号表示，从而验证了系统的机械能守恒。5.2018山西太原期末某实验小组利用图1的装置验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒，在水平桌面上固定一气垫导轨，导轨上A点处有一带长方形遮光条

11、的滑块，其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一质量为M的钩码相连，且M：M3：1，遮光条两条长边与导轨垂直，导轨上B点处有一光电门，可以测量遮光条经过光电门时的挡光时间T，用D表示遮光条的宽度，S表示A、B两点的距离，G表示当地的重力加速度、计算结果保留两位有效数字1用游标卡尺测量遮光条的宽度D如图2所示，那么D；2实验时，将滑块从位置A由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间T1.3102S，那么滑块经过光电门B时的瞬时速度的值为；3改变光电门的位置进行多次实验，每次均令滑块自A点开始运动，测量相应的S与T的值，并计算出经过光电门的瞬时速度V，作出V2S图象，假设不考虑误

12、差，认为系统的机械能守恒，那么V2与S应满足的关系式为：V2.用题中所给的符号表示4实验中，利用数据作出的V2S图象如图3所示，如果不考虑误差，认为系统的机械能守恒，那么可求得当地的重力加速度的值G.5如果当地的重力加速度的真实值为10MS2，那么滑块与钩码组成的系统在运动过程中受到阻力的值与钩码重力的值之比为。6.2018兰州联考现要通过实验验证机械能守恒定律。为纵坐标，在答题卡上对应图2乙位置的坐标纸中描出第1和第5个数据点；7.（2018湖北百校联考）“验证机械能守恒定律”的实验装置可以采用图示的甲或乙方案来进行.1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些.（2） 该同学开始实验时

13、情形如图丙所示，接通电源释放纸带.请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：3该实验中得到一条纸带，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示.相邻两个计数点之间的时间间隔TO.1S.那么物体运动的加速度A；该纸带是采用 （填“甲”或“乙”）实验方案得到的.8.2018年2月江苏重点中学联考某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示。在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，假设光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连。滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算

14、机可以得到如图乙所示的电压U随时间T变化的图象。实验前，接通气源，将滑块不挂钩码置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的T1T2选填“”、“”或“”时，说明气垫导轨已经水平。用螺旋测微器测遮光条宽度D，测量结果如图丙所示，那么DMM。滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为M的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图象如图乙所示，假设T1、T2和D，要验证滑块和砝码组成的系统机械能是否守恒，还应测出和写出物理量的名称及符号。假设上述物理量间满足关系式，那么说明在上述过程中，滑块和砝码组成的系统机械能守恒。9.2018浙江绍兴质检在“验证机械能守恒定律”实验中，某研究小组采用了如图甲所示的实验装置。实验的主要步骤是：在一根不可伸长的细线一端系住一金属小球，另一端固定于竖直黑板上的O点，记下小球静止时球心的位置O，粗略测得OO两点之间的距离约为0.5M，通过O作出一条水平线PQ。在O附近位置放置一个光电门，以记下小球通过O时的挡光时间。现将小球拉离至球心距PQ高度为H处由静止释放，记下小球恰好通过光电门时的挡光时间T。重复实验假设干次。问： 1如图乙，用游标卡尺测得小球的直径DMM 2多次测量记录H与T数值如下表： 请在答题纸的坐标图中作出与H的图像，指出图像的特征，并解释形成的原因。QQ显微镜：助学助考助你成功