1、”他朝着猫的 方向又开了一枪。几个星期来,我一直在攒钱,好去买一艘旧船和发动机,以便不必在岸上钓鱼了。我钱包里有110元,口袋里有20元。“好吧,我给你们100元买那只猫。只是请不要杀死它。”我掏出钱包,从秘密夹层拿 出100元,放在棕色旅行车的引擎盖上。四个年轻人走过来,站在那里盯着钱看。他们的脸上显出非常严肃的表情。大一些的小青年俯身拿起钱来,揣进牛仔裤的口袋。四个年轻人消失在路的拐弯处,我开始寻找那只猫。几分钟后,四个年轻人乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过,返回山上的镇子。用了一个多小时,我才给了那只猫足够的信任,抓到了它。我抚摸它五分钟左右,随后放进我的车里,连带我的渔具,开车回到山
2、上的小店。 我问店主,他是否知道周围有人丢了一只猫。他走到我的车旁,看那只猫。他告诉我,住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。老人很伤心,因为那是他妻子的猫,她在几个星期前去世,那只猫是她留下的全部纪念。小店店主到电话机旁,打了一个电话。他回来时,给我倒了一杯热咖啡,我们聊了大约十分钟。我听到身后的门开了,我转过身。一位花白头发的老人,弯腰驼背,看上去至少有100岁了,慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上,却一言不发。“那是他的猫。”店主告诉我。我透过窗户看到老人伸手进去,把那只猫抱在胸前。随后,两个人走到隔壁的一栋活动住房,走了进去。 几分钟后,店主回来,我告诉他:“我真该上路了。“找到那只
3、猫有奖励。”店主说。“我没想要奖励。”我回答。店主拿出一张纸,我从他手里接过来。我打开折叠的纸,看到那是一张私人支票,可以兑换现金2500元!店主说。我又把支票拿回来,放到衬衣口袋里。“我想,只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”他说着,大笑起来。“是呀,我知道。只有傻瓜才这么想。”我说着,也笑了。我走出门,开车回家。那几位年轻人和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行,另找时间。我到家时,妻子给我一张字条,是一位来访的朋友留下的。字条上说他认识一个人,愿意把自己的船卖给我,可按月付款。我给那位卖船的人打电话,说完船的情况,我问他想要多少钱。“2500元。要是我替你筹措资金,就是3000元。”他告诉我。我对
4、他说过一个小时后 再给他打电话。我从口袋里拿出支票,给我存款的银行打电话。我告诉他们猫的故事,问他们是否有办法查出老人给我的支票是否有效。我把支票的号码报给他们,等着他们回话。十分钟后,电话打回来了。“基瑟先生,支票有效。”电话那头的女士说着,笑了。“有什么好笑的?”我问她。“噢,我给银行打电话,询问这张支票是不是真的,那位先生告诉我,给你支票的老人特别富有。他拥有在加利福尼亚地区经营的大部分木材公司。” 这还不是唯一的惊喜。那天晚上,我驱车去看待售的船、发动机和拖车。揭开帆布时, 那条船跟新的一样。这笔买卖很划算,我知道自己想要它。但是,我看到船的名字,我确定注定要这条船。船的后面漆着的字是
5、:猫人。(选自文苑经典美文201X年第3期,孙宝成译)1全文围绕着“猫”展开故事,请把表格中处的情节补充出来。(4分)舍钱救猫归还猫意外获支票 2请根据文意,完成下面的问题。(6分)(1)老人“用手杖敲了三下地板”,店主就走到老人身边。从这一细节里,你看到老人与店主的关系如何?(1)关系熟络有默契,但是店主同时又非常敬重老人。(2)店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后,这个老人精神错乱了”这一原因外,你觉得可能还有什么原因?(2)我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。店主说:“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。店主受到老人的嘱托,故意这么说。3阅读故事,离不开想象。
6、请你以老人的身份,把“老人跟店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。你把这张支票给年轻人,并告诉他支票是无效的。4“我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。如文中当店主拿出支票时,“我吃惊地扬起眉毛”,这一细节描写表现出“我”救猫是出于自己善良的本性和对生命的尊重,没有想过因此而获得物质奖励,所以当店主给“我”支票时便是“吃惊”。而“扬起眉毛”则表现了“我”的惊喜。当“我”知道买船需要2500元时,又侥幸地打电话给银行查支票是否有用。5故事情节出人意料是本文的
7、写作特点,请举一例简要分析。略解析:本题相对较开放,围绕“出人意料”的写作特点,结合文章内容谈即可,如文中店主告诉我们老人“精神错乱”,结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人;被认为“无效”的支票,最后竟然是有效的;整个买船过程竟然是老人一手安排的。本题因出人意料的情节较明显,难度不大,但考生在答题时往往分析过于简单,没有将“出人意料”表现在哪分析清楚。篇二:201X年中考阅读猫人(美)罗杰迪安 基瑟我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近,距我当初住的地方有三个小时的路程。有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车开到一侧,开始卸下鱼竿。忽然,
8、我听到一声枪响,呼啸着飞过我的头顶。子弹“砰砰”地击中大岩石,我却还是没有看到人。随后,四个年轻人从土路上走来。一个人举起步枪,开了一枪。一只猫跑过土路,钻进灌木丛。另一个小青年慢慢举起枪,朝着那只猫又开了一枪,猫还藏在大石块后面。为什么没来由地要杀生?“十元怎么样?“砰!”朝着猫的方向又是一枪,“一百元怎样?”四个年轻人中最大的一个说,他朝着猫的方向又开了一枪。我钱包里有一百一十元,口袋里有二十元。“好吧,我给你们一百元买那只猫。”我掏出钱包,从秘密夹层拿出一百元,放在棕色旅行车的引擎盖上。几分钟后,男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过,回山上的镇子。我抚摸它五分钟左右,随后放进我的车里
9、,连带我的渔具,开车回到山上的小店。我问店主,他是否知道周围有人丢了一只猫。他告诉我,住在隔壁的老人大约一星期前丢了自家的猫。他回来时,给我倒了一杯热咖啡,我们聊了大约十分钟。一位花白头发的老人,弯腰驼背,看上去至少有一百岁了,慢慢地走到拐角处。他坐在一张摇椅上,却一言不发。老人用手杖敲了三下地板。店主从柜台后出来,走到老人坐着的地方。老人跟店主耳语了几句,随后递给他一张纸。店主扶着老人的手臂,帮他站起来,他们走向外面的旅行车。 我透过窗户看到老人伸手进去,拿起那只猫,抱在胸前。随后,两个人走到隔壁的一栋活动住房,走了进去。几分钟后,店主回来。”我告诉他。“我不想要奖励。我打开折叠的纸,看到那
10、是一张私人支票,可以兑换成“现金”,上面写着2500 元!我吃惊地扬起眉毛。“别担心,那张支票无效。从他妻子去世后,这个老人精神错乱了。我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。其后,我的内心告诉我把支票留下来。我把支票拿回来,放到衬衣口袋里。我走出门,钻进旅行车,开车回家。男孩和他们的枪让我决定推迟钓鱼旅行,另找时间。 我到家时,妻子给我一张字条,是一位来访的朋友留下的。我给那位卖船的人打电话。说完船的情况,我问他想要多少钱。“两千五百元。要是我替你筹措资金,就是三千元。我对他说,过一个小时后再给他打电话。”那头的女士说着,笑了。“噢,我给银行打电话,询问这张支票是不是真的,那位先生笑了。他告诉
11、我,那位给你支票的老人特别富有。这还不是唯一的惊喜。揭开帆布时,那条船跟新的一样。(选自文苑经典美文201X 年第3期,孙宝成译)19.请根据文意,完成下面的问题。(6 分)从这一细节里,你看到老人与店主的关系如何?除文中说店主认为“从他妻子去世后,这个老人精神错乱了”这一原因外,你觉得可能还有什么原因?20.阅读故事,离不开想象。请你以老人的身份,把“老人更店主耳语了几句”中“耳语”(4 分)21. “我把支票对折,扔到柜台上,好让他扔掉。可是,我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?22.故事情节出人意料是本文的写作特点,请举一例简要分析。【答案】18.舍钱救猫归还猫意外获支票
12、19.(1)关系熟络有默契,但是店主同时又非常敬重老人。(2)我仅仅用了100元从四个青年手中救回了猫。店主说“只有傻瓜才认为一只猫值那么多钱。”店主受到老人的嘱托,故意这么说。20.你把这张支票给年轻人,并告诉他支票是无效的。21.“我”是一个崇尚精神但又不拒绝物质、矛盾、有侥幸心理的人。【解析】围绕人物的性格特征分析,言之成理即可。本题考查的是人物的性格特点,难点在于准确地概括出人物性格特点。22.本题相对较开放,围绕“出人意料”的写作特点,结合文章内容谈即可,如文中店主告诉我们老人“精神错乱”,结尾处交代确是“经营大部分木材”的富有老人;本题因出人意料的情节较明显,难度不大,但考生在答题
13、时往往分析过于简单,没有将“出人意料”表现在哪分析 篇三:201X年广州中考语文试题及答案201X年广东省广州市中考语文试卷语文本试卷共8页,分三部分,共23小题,满分150分。考试用时120分钟。第一部分 积累与运用(共35分)一、(6小题,20分)1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )。(3分)A.洗濯/烧灼炫耀/头晕目眩B.慰藉/嫉妒告罄/惟吾德馨C.炽痛/叱咤点缀/因病辍学D.泯灭/器皿纯粹/猝然长逝2.下列词语中,没有错别字的一项是( )。A.证据确凿 人声顶沸 机构臃肿 搏学多才B.仰慕之情 家瑜户晓 妇儒皆知 鞠躬尽瘁C.深恶痛疾 出言不逊 匿名举报 诘责当局D.
14、器宇轩昂 禁固思想 张惶失措 颔首低眉3.下列与段中,加点词语运用不恰当的一项是( )。电影让子弹飞看过已有一段时间了,电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成,鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象,这场景与传奇的故事结合完美,相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。A.历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱4.下列句子中,有语病的一项是( )。A.如果家用空调过滤网上的有害细菌超标,就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。B.为了让市民及时了解更多的政府信息,南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。C.这次
15、送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。D.今年国庆节期间,无论高速公路是否收费,预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。5.下面的情境中,售货员的回答最得体的一项是( )。某顾客到商场买照相机,把货架上的机子几乎都试了一遍,觉得还是不满意,要求售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求,售货员微笑地说:“ 。A.不行!商场里有明文规定,任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B.真对不起,我们经理宣布过,任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。C.开玩笑吧,我能带你去?难道你不知道“仓库重地,闲人免进”吗?D.就你特殊!我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。6.
16、班上开展“走进小说天地,体会别样人生”综合性学习活动,请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。(5分)示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。二、(2小题,15分)7.古诗文默写(10分)(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是()()。A.四面边声连角起,千嶂里,落日长烟孤城闭。B.秋风萧瑟,洪波涌起。树木丛生,百草丰茂。C.生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。D.亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也;亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。E.莫道不消魂,
17、西风帘卷,人比黄花瘦。F.结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。(2)根据课文,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答。)(4分)急湍甚箭, 。(吴均与朱元思书),草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙),雪上空留马行处。(岑参白雪歌送武判官归京)已是黄昏独自愁, 。(陆游卜算子咏梅) ,甲光向日金鳞开。(李贺雁门太守行)(3)根据语境,在横线上填入古诗名句。【说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。】一位六十多岁的著名学者在博客中宣称, 计划 在五至八年内完成36卷的中华系列丛书, 他这种“,”(曹操龟虽寿)的雄心壮志令人感动。作为青少
18、年,我们要树立远大理想,不畏艰难,勇于追求,才能“ , ”(李白行路难),让青春绽放耀眼的光芒。8.根据课本,解释下列句子中加点词的意义。(1)便扶向路,处处志之(桃花源记)(2)对镜帖花黄(木兰诗) (3)是以先帝简拔以遗陛下(出师表)(4)吾与汝毕力平险(愚公移山)(5)故人不独亲其亲(大道之行也)第二部分 阅读与鉴赏(共55分)三、(4小题,15分)阅读下面的文段,完成911题。(10分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师
19、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自宋濂送东阳马生序)9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是
20、( )。A.手自笔录 虽人有百手B. 又患无硕师名人与游故患有所不辞也C. 从乡之先达执经叩问太守归而宾客从也D. 不知口体之奉不若人也 若为佣耕10.把“援疑质理,俯身倾耳以请”翻译成现代汉语。11.下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )。A.常常手借抄来之书,隆冬时节,十指冻僵仍毫不懈怠,足见“我”求学之“勤”。B.遇师斥责,表情更恭顺,理解更周到,没有争辩一句,足见“我”求学之“诚”。C.寒冬大雪,身背书箱,拖着鞋子,在深山巨谷中行走,足见“我”求学之“艰”。D.处服饰华丽的同学之间,虽然羡慕,却坚守心中之乐,足见“我”求学之“精”。12.阅读下面的宋词,然后回答问题。破阵子为陈同甫
21、赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!(1)“了却”、“可怜”分别是什么意思?(2)“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”蕴含了怎样的思想感情?四、(10小题,40分)(一)阅读下面文段,完成1317题。(18分)三种诸葛亮邓拓谈起诸葛亮,一般人对他大概都有好感。是不是每个人都喜欢他呢?那也不尽然。有的人对于诸葛亮不但没有好感,反而很有恶感。比如在云南,有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。在他们那里,流传着一些民间 故事 ,都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。这是为什么呢?大概因为诸葛亮生
22、在公元第三世纪的三国时代,不像我们现在懂得讲究民族政策,当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想,得罪了一些兄弟民族。正是由于这个缘故,所以我们在三国演义中看到的所谓“七擒孟获”的故事,在云南有的兄弟民族的民间故事中,就变成了“七擒孟获”,而孟获则受到同情和赞扬。如果从各个方面搜集各种材料,一一加以比较研究,我们将不难发现,人们所设想的诸葛亮这个历史人物,可能有多种多样的面目。例如,在陈寿的三国志中描写的,算是历史家笔下的诸葛亮;在罗贯中的三国演义中,算是小说家笔下的诸葛亮。而在现时仍然流行于京剧舞台上的借东风等剧目中,诸葛亮的面目又是一种样子,这只能算是舞台上的诸葛亮。这些当然还是赞颂诸葛
23、亮的居多。因为这些史籍、小说和戏剧之类,基本上都是在汉族人民群众中流行的。他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物,似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮,都要以诸葛亮为代表。但是,我现在并不打算来谈论这些,而只想另外谈谈三种诸葛亮,即事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。人所共知,传说中的诸葛亮料事如神,不论遇到什么事情,他差不多都能够预先做出种种安排。所以,一般人提到诸葛亮,总认为他有先见之明。这就是我们说的事前的诸葛亮。这种诸葛亮当然是最可贵的了。为什么诸葛亮会有先见之明呢?是不是因为他懂得天文地理,熟悉阴阳五行,甚至于真的会呼风唤雨,驱使六丁六甲之类的天兵天将,简直像神仙一样的
24、呢?当然不是。他之所以会有先见之明,主要还是因为他平素注意调查研究各种情况,熟悉各地山川形势、道路里程、民情风俗等等,并且有丰富的知识,对于政治、经济、历史的背景了如指掌。如果缺乏这些条件,任何先见之明就都不过是吹牛而已。但是,诸葛亮的先见之明也不宜过分加以夸大。实际上,他并非在任何时候对任何事情都有先见之明。误用马谡以致失守街亭,这不是缺乏先见之明吗?不过,话又说回来了,我们评论古人,如果提出这样的要求,也未免太苛求了吧!说一句公平话,在千变万化的新事物面前,我们也不必过分强调事前的诸葛亮,宁可多一些事后的诸葛亮,倒也不坏。问题就要看我们对于事后的诸葛亮,究竟应该如何看?常常可以听见,有些人
25、把事后诸葛亮当做了一种讽刺。如果对于那种光在旁边说风凉话,临事毫无主张,事后就哇啦哇啦的人,讽刺是应该的。否则,就是不应该的。因为诸葛亮的先见之明,无不是从无数次事后研究各种经验教训中得来的。有许多事情,在它们没有发生的时候,根本无法预断它们是什么样子;只有当它们已经发生了,至少是已经露出了萌芽之后,才有可能对 篇四:广州201X 语文 中考试卷及答案 秘密启用前201X年广州市初中毕业生学业考试 语 文第一部分 积累与运用(共35分) 一、(6小题,20分)1.下列词语中,每对加点字的读音都不相同的一项是( )(3分) A.洗濯 / 烧灼 炫耀 / 头晕目眩 B.慰藉 / 嫉妒 告罄 / 惟吾德馨 C.炽痛 / 叱咤 点缀 / 因病辍学 D.泯灭 / 器皿 纯粹 / 猝然长逝 2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(3分) A.证据确凿人声顶沸机构臃肿搏学多才B.仰慕之情家瑜户晓妇儒皆知鞠躬尽瘁C.深恶痛疾出言不逊匿名举
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