秋人教版七上 Unit 1 My name is Gina导学案Word文档格式.docx

1、1.你叫什么名字？_ 2.我叫Bob_3. 我是Bob_ 4.见到你很高兴_2、明确目标 学案导学学生自读目标 完成预习部分3、自主学习 合作探究1选用上面的句子组成对话。_2:预习课本1a-2c，了解知识点, 划出不懂得词句。_4、展示提炼 拓展延伸1.检查预习情况。单词检查第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。4、口头操练Whats your name

2、?等句型5、根据情景补全对话. A: Good afternoon !B: _!A; I _Lucy . _your name ? My _ is Jim . Nice to _you ! _.五、达标测试 效果反馈1._Good morning！My name_ Gina. _ Good morning！I _ Jeeny.A.is,am B.is,is C.am,is D.am,am2. 见到你很高兴_3. 你叫什么名字?_4.巧学助记我（I）用am，你（you）用are, is连着他（he）她（she）它 （it）单数is, 复数sre. 学以致用：用be的适当形式填空 1. _ you

3、 Linda? 2. She _ English . 3. I_ a boy, and my name _ Mike. 教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识 生学习目标老师检测预习组长汇报老师巡视检查自主完成全员参与补充内容板书课题：。课后反思：来源:2Unit1 My names Gina.第 2 课时sectionA 2a2d1熟练掌握本课6个单词.his/ and/ her/question/answer/look. 2学会询问他人姓名及介绍他人姓名。运用句型：-Whats his / her name?- His / Her name is . 进行自由交际。正确运用Whats you

4、r name ?来小组对话询问他人的姓名和运用My name is/ Im 来介绍自己，正确使用形容词性物主代词。二、明确目标 学案导学三、自主学习 合作探究1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习，我们能又快有准确翻译下列单词和短语。他的_ 和；又_ 她的_问题；难题_ 答案；答复_ 看_ I am（缩写）_ name is（缩写）_ what is（缩写）_ 2小组合作，理解并熟读下列短语，并写出汉语意思。 my name （ ） your name （ ） his name （ ） her name （ ） 3.个人理解下列对话，并且两人合作练习。 ：Hello! Whats your

5、 name? ：My name is Gina. ：Nice to meet you. ：Nice to meet you,too. ：Whats her name?Her name is Jenny.4.预习过SectionA2a-2c之后，请快速翻译下列句子。他叫什么名字？_?他的名字叫Alan。_. 她叫什么名字？ _？她的名字叫Jenny._.见到你很高兴。_.见到你我也很高兴。_.四、展示提炼 拓展延伸1. 写出下列短语。（）我的时钟_（）你的问题_（ 3 ）很高兴认识你！_（ 4 ） 你怎么称呼？_?（ 5 ） 她的答案_2. 单项选择。 （1）_. What My name is

6、 Gina. A. Hi B.Oh C. Sorry D. OK（2） -What color is it? -_ is red. A. It B. it C. This D. That（3） Whats this in English? Its _ orange. A. a B. an C. the D. in（4） Good morning! _ A. Thank you B. Hello C. Good morning D. Fine（5） _ name is Mark and _ name is Gina. A. My, he B. His, her C. his, Her D. He

7、r,his一、 单项选择。（ ）1.Hello, Linda. Im Jim. _.Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet you C. Hello D.Hi（ ）2. What _ names Jenny.A. My B. Your C. His D. her（ ）3. I _ Tony. WhatA. is B. am C. are D.be（ ）4. What _ name is Jenny White.A. Her B. Its C. His D.your二、单词拼写。1. _（我的） name is Gina.2. W

8、hats _（你的） name, please?3. I _（叫） Amy.4. _（她的） jacket is red.5. Whats _ （他的） name?补充内容3 Unit1 My names Gina.第 3 课时sectionA 3a41熟悉掌握本节课的六个词汇。（first name /last name /boy /girl） 2正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。 3学会询问他人名和姓的句型。培养学生做一个文明人重点来源:1. 正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异。2. 掌握询问他人名和姓的句型. 要求掌握以下句式：-Whats your/his /

9、her first/ name? - Jack. s your/his/her last /family name? - Smith.小组运用句型： - His / Her name is . 进行自由交际。1 个人自读，记忆本课单词first name /last name /boy /girl.2小组相互检查单词读和写的情况。 3.知识链接：姓名排列顺序为先名后姓，名+姓，即first name/given name+ last name/family name.这和中国人先姓后名的排列顺序刚好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等称呼语只能加在姓前，而不能加在名

10、前。4. 1）试读下列姓名,小组合作尝试总结归纳。 Gina Miller First name :_ Last name: _ 完成 3a /3b.（F：名_ L：姓 _ 相应内容写在黑板上展示） 2）理解下列对话,两人合作练习。 Hello! B: My name is Jack Smi A:s your first name ? My first name is_s your last name? My last name is_1、准确翻译下列单词和短语 第一_ 最后的_;男孩_ 女孩_ 名字（短语）_ 姓氏（短语）_2、按要求写出下列词的相应形式。1. hello（近义词）_ 2.

11、first（反义词）_ 3. boy（对应词）_ 4. ask（反义词）_ 3、写出缩写形式1.whatis_2.she3.Iam_4.myname_ 5.it一、单项选择（ ）1. Whats _ name? His name is Jack. A. her B. his C. my D.your（ ）2. Good evening, Jenny? _, Tom. A. Good evening B. Good afternoon. C. Good morning. D.Hi（ ）3. Whats her first name? Her _ name is Jenny. A. last B.

12、 first C. phone D. /（ ）4. _? Im fine, thank you. A. Whats your name B. Whats his phone number C. How are you （ ）5. Nice _meet you. Nice _ meet you.，too. A. in B. to C. hi D.at（ ）6. What _ . A. a girl B. a boy C. Linda D.Jim（ ）7. Whats the girls name? _ name is Mary. A. His B. My C. Her D.your（ ）8. W

13、hats the boy _name is Francisco. A. Her B. His C. Its D. it（ ）9. I _ Tony. Whats your name?A. is B. am C. are D. be（ ）10. His name is Bill Gates. We call him _.A. Mr Bill B. Mr Gates C. Mrs Gates D.Mrs Bill4 Unit1 My names Gina.第 4 课时sectionB1a2c1.复习并熟练掌握数字0-9的英文表述。2.熟练应用句型Whats your phone number? I

14、ts 3.掌握一些常用数字（如110，121，119，114，120等）的实际意义。4.填写通讯录。培养学生做一个诚实的孩子。 1.数字的中英文对应关系。2.句型What想一想上节课学了些什么，你记住了吗，小组总结写下来： 1.了解数词： 数词 分为基数词和序数词。1）基数词表示数目的多少，常用来表示门牌号、电话号码、车牌号等。如：号房间 Room 318 一班Class One 三年级 Grade Three 云DG6789 2）序数词强调顺序。 如：第一课 the first lesson2.小组预习，准确翻译下列单词和短语。零_, 一_, 二_ , 三_, 四_ 五_ 六_七_ 八_ 九

15、_ 数字_ 电话号码_ _ 3.预习过SectionB1a-2c之后，请快速翻译下列句子。你的电话号码是多少？ _？数理化网它是2786926。_ 4.请自己读09的英语。然后听录音。大声朗读数字。5.请同学们听录音完成1b.记下电话号码。6.请同学们听录音完成2a,将名字和电话号码匹配。（听两遍）7.听录音，完成2b.8.填写通讯录。小组应用句型Whats 做对话。教师巡回指导。一、 按照规律填入所缺的数字1._ one two _ four 2. two four_ _ten 3.ten _ _ seven six 4. one three _ _ nine二、按照要求完成句子。1. My

16、 telephone number is 456-8523 .（对画线部分提问） _ _ telephone number ?2. phone, is, my, number,650-2128 .（组句）_一、写出下列数字的特殊意义。1. 110_2. 121_3. 119.114 .120二、单项选择。（ ）1. Hello, Linda. Im Jim. _. Nice to meet you, too.A. How are you B. Nice to meet you C. Hellos Jack Smith.A. My B. Your C. His（ ）3. Whats her fa

17、mily name?s _.A. Mary Brown B. Mary C. Brown（ ）.Whats your phone number, Nick? 5881614A. Its B. It C. Its（ ）. Whats his telephone number? _ telephone number is 5550254A. My B. His C. Her组长汇报老师巡视检查来源:5预习+展示+反馈来源: Unit1 My names Gina.第 5 课时sectionB3aSelfcheck1复习英文中姓与名的表达方式，熟练掌握英文中姓在后，名在前。2复习英文中数字的表达方式

18、，会熟练制作ID card。中国人将姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的书写。日常问候复习句型Whats your/ her / his family name ?Whas your/ her / hisfirst name ?Whats your telephone number ?1.小组预习，准确翻译下列单词和短语。卡片；纸牌_ 家；家庭_ 姓氏_身份证_ it is（缩写）_ 2.预习过SectionB3a-4之后，请快速翻译下列句子。他的电话号码是几？_？你的姓是什么？你的名字叫什么？_？3.看3a中的图片，找出姓氏并写在右边的表格里。4.看3b中的身份证，回答问题。5.制作自己的身份证，完成3c。6.【点拨解疑】：be动词的搭配：be 是原形，摇身一变成am, is, are