提高宝宝智能的好方法Word格式.docx

1、带孩子出门后， 可利用回家的一段 时间， 因为回家的路上时间很充足， 孩 子的心情也大多比较放松。这个时候， 面对四通八达的各条马路， 让孩子分辨 并记忆，找出各条路的特点及不同之 处， 学会利用参照物来认路， 能够提高 孩子的观察力。在回家的路上， 还可以指导孩子数 门牌号码， 分清哪边是偶数， 哪边是奇 数，能强化孩子的数字概念， 对提升数 学逻辑智能很有帮助。4.寻找节目时间表晚上看电视的时候， 孩子最爱看的 节目是在什么时间播出呢？可以在电 视报上找出那个时间，教孩子认识时 间。这可以培养孩子的数学能力， 而且 孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。5.和孩子一起数玩具晚上睡觉之前， 要让

2、孩子把自己的 玩具收拾好。 自己的事情自己做， 不过， 父母可以从旁协助， 借此机会帮助孩子 学到新本领。 最开始的时候， 父母可以 和孩子一起大声数玩具， 数完一件放好 一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺 序，以后就可以让孩子自己数和放玩具 了。这可以培养孩子的数学智能。6.看商品标价逛商场时， 爸爸妈妈和孩子一起看 看商品的标签， 让孩子知道每样商品都 有它的标价。 然后再和孩子算一算， 买 两件要多少钱，妈妈有 10 元钱，够买 几样这能使孩子对金钱有个最初 的概念，也能提升他的数学智能。7.增减衣物学数学天气暖和了， 衣服要减少； 冬天天 气冷， 衣服要相应地增加。 在这个过程 中，可

3、以和孩子一起数衣服的件数， 夏 天穿单衣 1 件；秋天穿内衣 +毛衣 +外套 共 3 件；冬天穿内衣 + 毛衣 +外套 +防寒 服共 4 件。宝宝在此过程中就会把天气 冷和要保暖及穿厚衣服， 天气热和要凉 快及穿薄衣服联系在一起， 让孩子从具 体的生活经验中提升本体感觉， 认识自 然。在穿脱衣服的时候可以让宝宝自 己系纽扣， 从上往下系， 或是从下往上 系，让宝宝的数学逻辑智能得到提升。二、增强与人交往能力8.与人打招呼 教孩子向遇到的熟人打招呼， 向他 们问好。打招呼的时候教孩子用不同的 礼貌称呼， 如“叔叔， 阿姨， 奶奶”等， 还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您 好”、“您去上班吗”等等。

4、这可提升孩 子的人际智能。9.让孩子进行自我介绍 到别人家做客的时候， 让孩子简单 地自我介绍一下， 不必说得太多， 如果 孩子害羞， 只要介绍一下姓名、 年龄就 可以了，这既能培养孩子的人际交往能 力，也能提升他的内省智能。10.到有相仿年龄小朋友的人家做客 爸爸妈妈有时候也要挑选一下做 客的对象。到有小孩子的人家去做客， 能为孩子创造与人交往的时机。 与小朋 友一起玩耍时， 也能培养孩子合群及合 作的意识。11.让孩子来帮忙 爸爸妈妈可以假装自己有困难， 让 孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布 等。 通过劳动， 孩子能建立自我服务及 服务他人的意识。 父母的帮忙请求能让 孩子有参与感， 并能

5、训练他最初的合作 性，对他的人际交往有好处。12.让宝宝去问路 妈妈可以经常带孩子上街， 在街上 时，妈妈要鼓励宝宝去问路， 这可以提 升他的人际智能， 因为向陌生人询问道 路，可以充分锻炼宝宝的人际交往能 力。三、提升空间智能13.认方向路上教孩子注意认路、辨别方向， 如以建筑物为识别标记等。 尤其到十字 路口等复杂地形， 可让孩子观察上、 下、 左、右、前、后各个方向。这可提升孩 子的空间智能，让孩子熟悉道路。14.辨认东南西北教孩子利用周围景观来认路， 例如 用阳台、 树叶方向、 路牌等等来帮助辨 认东南西北， 对孩子方向感的训练很有 帮助，还能提升孩子的空间智能。15.给宝宝下指令妈妈

6、可以让宝宝做个小帮手， 给他 适当地下指令， 如“帮妈妈去拿放在里 面的那罐牛奶” ，或指示他“看看你的 背后”、“往左边一点” 等。对宝宝说话， 妈妈要多用以下字眼：在里面、上面、 下面、前面、后面、最上面、最下面等 等。这能提升宝宝的空间智能。16.观察树叶的变化季节交替， 植物的变化最明显。 生 活中，可以观察树叶一年四季的变化， 让宝宝了解季节的概念， 同时提升宝宝的视觉空间智能。 夏天树叶的颜色是翠 绿色的， 到了秋天就变黄了， 而到了冬 天就落光了， 只剩下孤零零的树枝， 但 春暖花开时，嫩绿的树芽又冒出了头。 爸爸妈妈可以带宝宝观察同一棵树， 观 察 1 年，并为宝宝讲解其中的道

7、理。 树 叶颜色的变化、 生长和枯萎在宝宝的视 线里不断交替， 提升了孩子的空间智能 和自然智能。17.看地图找方向准备出游前， 最好先买一张旅游目 的地的地图， 当然也可以在到达目的地 再买。 别小看这张地图， 它可是你提升 宝宝空间智能的有效工具。 告诉宝宝你 们下一个目标， 让宝宝在地图上找到你 们现在所处的位置和目的地位置， 并找 到前进的正确方向。前往目的地的路 上， 爸爸妈妈还要提醒宝宝看路标， 到 达目的地后， 再拿出地图让宝宝确认目 标是否正确。 这个过程看似复杂， 但对 提升宝宝的空间智能非常有效， 同时宝 宝的方向感。 空间想象力以及执行能力也都得到了训练和培养。18.学名

8、称、认识沿途景物 指着路上的街道、车站、建筑物， 告诉孩子它们各自的名称、建造年代。 可提升孩子的语文智能， 增长孩子的知 识。可让孩子观察沿途的自然景观并向孩 子作介绍， 告诉他各种景观的名称、 特 点、功用、季节变化等，提升孩子的观 察能力。四、锻炼说话能力19.让孩子形容他最喜欢的动画角色 孩子对自己喜欢的角色印象一定 很深刻。 可以让孩子形容给妈妈听， 他 喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭 子，还是一只大笨熊， 它的嘴是什么颜 色等等。这可以培养孩子的观察力和语 言表达能力。20.边走路边唱儿歌 父母带孩子走在路上时， 有许多增 加孩子知识的机会， 可以给孩子猜测如 “麻屋子，红帐子，

9、里面睡着白胖子” 之类的谜语， 孩子不一定能猜出来， 但 对这种形象生动的儿歌会感兴趣， 有利 于孩子的语言智能。21.描述物品特点 妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的 物品，为他描述这个物品的一个或多个 特点，如谈谈它的颜色 （是草地般的绿 色 ）；或是它的形状和大小 （小圆球 ）；数 量的多寡 （两个桔子 ）；或是它的质地 （柔 软的或是硬的 ）；或描述它的声音 （电视 的声音很大，很吵 ） 。也可以让宝宝试 着描述一下这个物品的特点。 宝宝在这个过程中学会了运用语言和 组织语言， 他的语言智能也就能得到提 高。22.一起决定买什么在购物的过程中， 可以让宝宝的注 意力集中到你正在做的事情上，

10、如正在 挑选面包， 你可以和宝宝讨论一下你的 想法， 也让宝宝说说他的想法， 他一定 会说为什么要买这个面包， 也许是样子 好看， 也许是闻起来很香等等。 最后做 出一个大家都满意的决定， 宝宝在发表 他的意见的同时， 大大提升了他的逻辑 智能和语言智能。五、培养艺术细胞23.唱歌 让孩子在路上唱幼儿园老师教的 儿歌， 能调动孩子的情绪， 因为在幼儿 园里，不是每个孩子都有单独唱歌的机 会，如果能让他单独唱， 他对音乐一定 会感兴趣。24.听着轻松欢快的音乐劳动 你是不是每周都进行一次全家大 扫除呢？可以让孩子和你一起， 一边大 扫除， 一边听欢快的音乐。 这能提高大 家的劳动情绪， 孩子也会

11、觉得这是个快 乐的时间， 有助于养成他热爱劳动的好 习惯，也提升了他的音乐智能。六、训练观察力和记忆力25.辨认蔬菜让孩子辨认青菜、 菠菜等蔬菜， 找 出它们的共同点和各自的特征， 能提升 孩子的自然观察智能。26.观察菜的颜色变化在妈妈做饭时， 让孩子练习判断菜 什么时候熟了， 找一找生菜和熟菜颜色 上的不同，可训练孩子的观察能力。27.观察做菜的顺序妈妈做菜时， 让宝宝在旁边仔细观 察妈妈做菜的工序， 做好之后， 让他说 出某一道菜的步骤， 如做芹菜炒肉丝时 是先炒肉丝还是先炒芹菜等， 这样能训 练孩子的记忆力，增长孩子的生活常 识。28.介绍营养价值在陪宝宝吃饭时， 父母先说每道菜 的营

12、养价值，接着看孩子能记住多少， 既增长了知识，又训练了记忆力。29.画出自己喜欢的角色让孩子照着电视中的样子画出他 喜欢角色的样子。 电视的画面不是固定 的，因此这不仅能培养孩子的观察能 力，而且还能训练他的记忆力。30.说出玩具的颜色可以让孩子先说出某件玩具的颜 色，然后再说出哪些玩具颜色一样， 这 可以教孩子认识颜色， 还能培养孩子视 觉分辨力和观察能力。31.教孩子找出相同材质的玩具 可以教孩子把不同材质的玩具放 在一起， 比如有的是塑料玩具， 有的是 绒毛玩具，还有的是木头做的玩具等 等。这可以培养孩子的触觉感知力和视 觉分辨力，让孩子学会分类。32.辨认颜色爸爸妈妈可以利用机会， 让

13、孩子学 习辨认各种颜色。 如叶子的颜色， 有绿 色的，也有黄色的， 还可以问问宝宝 “我 们家里有哪些东西是黑色的， 哪些又是 红色的” 等等。 室外还有许多花草颜色 各异，可以教宝宝分辨花的种类和色 彩，如菊花的品种就很繁多， 颜色也是 多样的， 是很不错的自然教材。 在辨认 颜色的过程中， 宝宝的视觉智能不断地 受到刺激， 充分发挥他的视觉能力， 培 养他的辨别和观察能力。 爸妈在他进行 颜色辨认时尽量不要加以暗示， 要让宝 宝自己去观察身边的东西， 认出所要寻 找的视觉对象。33.辨认声音 带宝宝到一个接近大自然的室外 环境时，接触自然界声音的机会大增， 爸爸妈妈可以告诉宝宝注意听某种声

14、 音。例如动物的叫声、溪流的水声、风 声和雷声， 都可以用来提升宝宝的听觉 能力。我们生活的城市里还有许多声 音，如：机车启动，汽车按喇叭，消防 车的长鸣， 盖高楼的敲击声等等， 都可 以用来刺激宝宝的听觉。 在宝宝对这些 声音有了记忆之后， 可以让他听到声音 后马上辨认。 通过刺激宝宝的听觉会让 他的感觉更敏锐，变得更机灵。34.触物猜名在室外活动时， 爸爸妈妈可以利用 室外遇到的各种材质、 形状、 大小等都 不同的东西提升宝宝的触觉能力。 先让 宝宝把手放到背后掌心朝上， 家长把捡 到的各种小东西放到宝宝的掌心上， 让 他先形容一下手中的东西触摸起来的 感觉， 然后再说出他猜到的答案。 例

15、如 宝宝可以触摸家长放在他手中的鹅卵 石，说：“我摸到一个硬硬的、滑滑的、 冰冰的、 重重的东西， 觉得好像是一块 石头。”然后让宝宝拿到面前看看自己 猜得对不对。 进行这种智能提升活动时 除了用静物， 还可以用动物。 看看宝宝 能不能猜出他正触摸的是一只蚕宝宝， 或是一只蚂蚁。七、增强内省智能35.和孩子一起反省一天的忙碌、 劳作终于过去， 是跟 孩子好好谈心的时候了。 不要摆出家长 的面孔， 应和孩子成为最好的朋友， 在 爱的气氛中， 诱导孩子说说自己今天在 幼儿园里有没有犯过错误， 或做了哪些 好事情让老师表扬了， 为什么表扬 让孩子自己找原因， 这样能提升孩子的 内省智能。36.故意说

16、错一件事情与孩子谈心时， 故意说错一件大家 都知道的事情， 或说错一个故事， 例如 今天艳阳高照，而你却说今天天气不 好，看孩子的反应， 这样能提升孩子的 内省智能、逻辑智能。37.表达心情全家人在一起聊天， 突然让孩子判 断家里其他人是不是高兴， 高兴的程度 如何； 或者讲一个故事， 让孩子练习表 达喜、怒、哀、乐等情绪，以提升孩子 的内省智能。38.估算时间在和孩子聊了一会儿之后， 告诉他 已经聊了多长时间， 然后继续谈话， 一 段时间后， 让孩子自己估计一下谈话的 时间。这样会提升孩子的内省和数学智 能。39.让宝宝参与出游前准备在出游前， 爸爸妈妈都会进行物品 准备， 千万不要认为这是

17、大人的事， 与 宝宝无关， 其实让宝宝参与出游前准备 是有效提升他逻辑智能和内省智能的 机会。让宝宝想想出游要准备的物品， 也许有他特别希望携带的东西父母没 有记得。 在准备的过程中， 从起居到饮 食， 一项一项考虑进去， 鼓励宝宝充分 贡献自己的力量， 这会让宝宝的逻辑智 能在潜移默化中得到提升。 同时也要尊 重宝宝的意见，让他感受到自己的需 要，这对培养他的内省智能很有效。八、提高运动能力40.让孩子自己收拾玩具在开始时， 可以让孩子帮助你来整 理，渐渐地让孩子学会自己收拾。 当孩 子自己动手做的时候， 要鼓励孩子， 即 使他做得不是很好， 也不要责怪他。 这 可以训练孩子的动手能力， 也

18、让孩子明 白，小孩子应该学会做力所能及的事。41.远距离沟通爸爸妈妈可带宝宝到一个较空旷 的草地或广场，爸爸、宝宝、妈妈 3 个 人之间间隔一段距离， 爸爸用语言加手 势把一句话表达清楚， 宝宝看到后再学 着爸爸的样子把这句话传给另一边的 妈妈。这个活动可以锻炼宝宝的表达能 力 （ 语言表达和肢体表达 ） ，在有趣的游戏式活动中提升宝宝的语言智能和肢 体运动智能。42.跑步前进 难得的室外亲子活动时间到了， 爸 爸妈妈可以带着宝宝活动活动筋骨， 跑 步可是个不错的活动腿脚的方式。 在起跑前， 先定下一个目标， 如前面的 那棵树，远处的那个凉亭等。 然后开跑， 爸爸妈妈最好陪着宝宝一起跑， 但爸爸 妈妈一定要记得让宝宝得胜。 这样他就 会喜欢这种智能提升的活动， 跑到目标 后可以再选一个目标再跑。 跑步这种活动， 会使宝宝多次深呼吸而 增加送往大脑的氧气供应， 会使他的头 脑更为灵活， 大小肌肉更协调， 视力和 平衡能力等都会得到提升， 从而也就提 升了宝宝的肢体运动技能。（知识来源于网上，共同学习进步！）