三四年级下册体育教学计划教案Word文档格式.docx

1、 单脚跳接力第七周4月8日14日1、小篮球； 绑腿接力第八周4月15日21日1、负重练习；挑战应战第九周4月22日28日1、技巧：仰卧起坐；快跳快跳第十周4月29日5月5日1、韵律操；单脚跳接力第十一周5月6日5月12日1、集体游戏课：千足虫、大家一起跳第十二周5月13日19日1、跳起摸高；攻关第十三周5月20日26日1、坐位体前屈； 障碍物赛跑；第十四周5月27日6月2日1、 技巧：立卧撑 ；绑腿赛跑第十五周6月3日6月9日1、跳小绳 2、游戏：叫号赛跑第十六周6月10日16日1、跑：走跑交替 ；跳进去拍人第十七周6月17日23日1、考核：立定跳远；2、评价第十八周6月24日30日填写成绩册

2、、完成总结第十九周7月1日7月7日归整档案资料四年级体育教案时间第一周 两课时内容目的通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分唱歌：师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。1、 可以做游戏，使大脑灵活。2、 和同学一起活动。3、 进行日光浴。1、教室讲解语言

3、要清晰。2、要求：学生认真遵守纪律。养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。20顺序 4、 做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。4场地设计教学回顾第二周1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪

4、律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。准备一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：四列横队，体操队型2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做

5、正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。1、学生认真听动作方法和要领。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。3418中动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。穿过小树林； 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分组比赛。23一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。八个小木柱；四个标志物；第三周1、立定三级跳远；障碍赛跑 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳

6、跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。培养学生团结协作和集体主义精神， 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。一、技巧：前滚翻起立，接球蹬地、起跳，腾空。 动作连贯，协调。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。学生认真听讲动作方法和要领。学生集体练习。学生分组练习。4X8（障碍赛跑）游戏者应在比赛中完成所规定的动作。由小裁判评

7、定动作正确与否。每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。教师讲解游戏要求和规则。学生练习比赛。教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致学生认真听讲游戏规则。分组比赛。2/391、总结本次课的情况。1、认真听讲，精神饱满。第四周1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。2、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；3、教师讲解徒手操的动作和要求。2、学生认真听队列的要求。动作一致，精神饱满。一、 徒手操接物时动作干净利落。动作连贯。1、教师讲解动作

8、要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精神饱满。动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）追者只能拍人，不许堆人，拉人。逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。第五周1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。专项准备活动；3、师生一同练习。二、快速跑：3050米掌握跑的正确姿势。起跑要有爆发力。1、 教师讲解动作要求和方法。2

9、、 教师做完整的正确的示范。1、学生认真听动作要领和方法各节的动作要领及要求。三、游戏； 没有被教导的人不得随意进入圈内。 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。第六周1、通过学习投掷沙包，发掌学生上肢力量。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。一、沙包掷远下上肢的协凋，放松，自然，投掷要又力度。转髋动作要明显。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。15起跳前必须站在起跳线后不得踏线。发出信号后才能起跳

10、，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。12第七周1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。一、走：用各种正确姿势的走：控球要稳。重心下降。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。（绑腿接力） 教师发令后或击掌后才能起跑。 按教师规定的要求抛丸不得少跑。 绳子一定要绑好，绳子松开不得分。 教师讲解游戏要求和规则。 教师做正确示范。 教师做正确评定胜负。 注意观察教师的示范。结束预计第八周 1、通过这节课的学习，使学生初步负重练习的动作方法，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。1、队列练习：2、徒手操。