武胜驿镇金嘴小学品质提升自评报告Word文件下载.docx

1、占地面积12670平方米，生均占地面积31.6平方米；建筑面积2190平方米，生均5.9平方米；绿化面积为296平方米，生均0.8平方米。学生宿舍面积504平方米，生均达2.25平方米。学生食堂389平方米，满足寄宿生和全校学生营养改善的需要。2、设备设施 教仪、电教、信息技术教育设备基本达标，音、体、美、卫器材配置达到中小学教育技术装备要求。学校共设10个班级，每班都安装有“班班通”多媒体教学电子白板。学校设有数学、科学仪器室、多功能室、计算机室、音乐室、美术室、体育室、图书室、心理咨询室、卫生保健室，各室设备齐全，运行良好；图书及阅览室藏书8450册，生均约21册，体育场地设有1个篮球场、

2、1个排球场、1个羽毛球场、1个足球训练场、10个乒乓球台、有60米直跑道和180米环形跑道以及田径场地。网络与“班班通”运行畅通,师机比、生机比均达标,学生课桌凳全新，办公设备用品实验桌、椅、柜配置齐全。教室和专用教室采光好，地面平整、硬化，钢门窗。藏书量达8531册，生均超21册，有供教师使用的工具书和参考资料。 3、安全设施 学校在各重要部位装有灭火器材，同时有专人负责保管，做到了设施无安全隐患。三、学校管理学校在办学过程中，坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生德、智、体、美等方面全面发展和终身发展。依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，在学

3、校章程中，进一步明确了学校办学宗旨，以办“学生满意，家长放心，社会认可”的学校为宗旨，以“崇礼笃行，明理启智”为学校发展核心理念。提高教育质量为目标，夯实常规管理，注重学生个性发展, 抓好教师螺旋发展，优化学校管理、打造高效课堂、推进艺体活动、从学校管理、教师发展、学生发展，文化建设四个方面作为突破口，深化素质教育、丰富学校内涵、提升学校品位，实现教育创新，以构建校园文化为切入点，以惠泽学生终身发展为归宿，努力培养“德智双全、身心两健，会学习、会做人、具有合作、创新精神的小学生” （1）学校按要求实现了校长负责制。形成了校长负责，各类人员实行岗位目标责任制。学校制定了一系列配套的管理制度和考核

4、办法,各项工作做到了有章可循，分工明确，责任到人。 （2）学校注重抓好两支队伍建设，一是班子队伍建设；二是教师队伍建设。 在班子队伍建设方面，学校要求领导班子牢牢把握思想建设的首要地位，讲学习、讲奉献、讲效果、讲团结、讲党性，不断增强责任意识、质量意识、发展意识、创新意识、大局意识，牢固树立为教师服务，为学生服务，为社会服务的思想，通过长时间的磨合，现在我校形成了一个 “开拓进取，团结向上”的领导集体，给教师树立了良好的榜样作用。 在教师队伍建设方面，学校注重加强对广大教师的政治思想职业道德和业务理论学习培训以及专业水平的提高，每学期利用周一和周三下午的时间组织广大教师进行政治理论学习和专业理

5、论学习,在近几年时间里，学校有计划地开展了多次教师教学基本功竞赛。另外，从学历层次方面，学校鼓励教师参加高一级的学历进修。目前，我校在岗教师具有大专学历达到16人，还有2位教师正在进修本科。（3）后勤管理 学校配备了一批责任心强，懂管理的后勤队伍，加强了学校财产的管理和使用，维护了学校的公共设施。在管理过程中，严格执行财务工作的各项管理制度，认真履行各种手续，建立财务公开栏，实行收费联系卡并且规范了财务档案，加强学校食堂管理，使学校后勤工作有序可行，得到了广大师生的好评。此外，学校后勤工作做到管理育人和服务育人，协同教导处，认真搞好校园文化建设，创建绿色教育环境，用隐性的、合理巧妙的校园文化建

6、设，熏陶教育学生。 三、教育教学工作 1、德育工作 （1）建立健全完善的德育领导机构和德育队伍。根据学校实际，建立和完善了德育领导机构和德育队伍，完善了学校、家庭、社会三结合的德育网络，形成了有组织、有领导、有明确分工、有制度保障的德育管理体系。学校定期召开德育专题会议，定期对学生进行思想品德教育。 （2）德育工作管理目标化、具体化 每年根据学校情况制定详细、切实可行的德育工作计划，依据德育工作规程，认真贯彻小学生日常行为规范小学生守则，抓好学生的思想品德、行为习惯的教育。 爱国主义教育：严格升旗仪式，每周坚持升国旗，坚持国旗下讲话制度，通过升旗仪式对学生进行爱国主义教育，集体主义教育。法制、

7、安全教育：通过成立了学校、家庭、社会三结合的领导小组，聘请法制副校长、派出所警员等到学校对学生进行法律知识专题讲座，校会、班会、板报、广播、观看安全专题片等途径，对学生进行法制安全教育和安全知识的宣传，从学生进学校、集体活动、放学等方面，制定了严格的安全制度、详细的安全应急预案；学校每位教师根据工作性质都同学校签定了安全工作责任书。 养成教育：依据小学生日常行为规范小学生守则抓好学生的养成教育，工作中以“五尊”（即尊敬国旗国微、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。）、“五不”（即不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。）、“五远离”（即远离

8、烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。）“八大习惯”（文明礼仪、学习习惯、健体习惯、卫生习惯、阅读习惯、生活习惯、安全习惯,劳动习惯） 的养成教育为重点，评出优秀班级，进行表彰。增强了学生的集体荣誉感，学生遵守规范率明显提高。 开展丰富多彩的德育活动，寓教育与活动之中 。我校从加强对学生的政治思想、道德建设、心理健康、培养特长方面，开展了内容丰富、形式多样的教育活动。少先队活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。每年“六一”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会的形式展示全校学生的精神面貌。 2、教学工作 学校坚持全面育人，使学生全面发展。按照上级要

9、求开齐开全各门课程。在教学管理中，严格教学流程管理，认真落实常规要求。在教学中，不失时机的对学生进行思想品德教育，教学目标体现对学生思想教育的要求，努力使学生在学习文化知识的同时，受到思想品德教育。在教学中，既重知识的教学又重视学生能力的培养，努力推进课程改革。课堂教学充分利用现代化的教学媒体改革教学方法。认真落实体育卫生工作条例，上好两课两操，并开展好校内外体育活动，提高学生的身体健康素质。全面提高教学质量以 “教师学习共同体”为阵地，打造高效课堂，提升教师专业素质；教研工作是学校发展的内动力，不求全、不求多，只求精、只求适用，具体做法是：1、从教育教学研究、课堂教学、个人特长等方面，推选确

10、定专业带头人，结成“1对x”的“学习共同体”，带头人引领，达到相互促进、共同提高的目的：（1）“共同体”要创设反思互助的教研格局，制定课题研究与实践，以研促教，提高质量；（2）“共同体”要确立课题研究方向和任务，制订科研计划和实施步骤；按照“明确目标，递进研究，学习跟进”的原则，分阶段、有重点地研讨教学中的典型问题，为教学扫清障碍；（3）“共同体”要定期进入课堂互听、互评，用“1+x”的方式进行讨论交流，解决教育教学中的“瓶颈”问题；（4）“共同体”对研究取得的成果与典型案例进行收集整理，作档；2、加强校际学校合作：（1）抓结对帮扶契机，学校与兰州水车园小学加强联系，从学校管理、课堂教学、集体

11、备课、课题研讨、教师发展等多角度多层面加强横纵学习与合作。（2）有针对性的在区域内向其他兄弟学校学习先进经验；3、对教师进行相关专业培训，鼓励学习进修，抓好师资队伍建设，适应教育教学的需要。学校每学期按照工作目标，严格管理，努力提高教学质量，严格学籍管理，控制学生流动，杜绝不符合手续学生转学，使所辖片内的适龄儿童全部入学，入学率为100%。学校注重培养学生的特长，组建各种兴趣小组、艺术活动社团，以少年宫活动为载体，在传承地方民俗文化 进校园艺体活动，丰富师生文化生活，促进学生全面发展；具体做法是：（1）邀请专家指导。专题培训，开展特色艺体活动。（2）选聘有特长的教师担任专、兼职辅导员；（3）定

12、期开展活动，如：太平鼓、腰鼓、体育活动、演讲、展览、联欢、演出、比赛、游戏等，做好地方文化的传承与发展；（4）依托活动对学生进行音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、等教育，提高农村未成年人的思想道德素质、科 学文化素质，培养年正确的审美观念、勇于创新的科学精神和健康的体魄，促进学生全面发展。 以少先队活动与班级管理为抓手，加强思想道德建设，抓好德育、安全和养成教育。主要做法是：（1）坚持课前、集会呼号，根据年级或学科特点，呼喊健康向上、催人奋进的口号（2）坚持开展“五个一”活动，要求学生月读一本课外读物，日背一句名言警句，每周做一件好事，每周参加一次兴趣小组活动，每天写一篇有道德内容的日记。（一、二

13、年级讲故事）（3）坚持红领巾广播，如：校园时讯、小眼睛看世界、爱国歌曲天天唱、诵读三字经等传统国学。（4）坚持每月都有特色鲜明的主题活动。注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。几年来，我校严格控制学生在校时间，不加课，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和体罚性作业，向课堂教学40分钟要质量。四、存在的问题及今后的打算目前主要问题一是学校专业化教师少，特别是音体美教师缺少。二是教师信息技术应用能力有待进一步提高。在今后的工作中注重如下几个方面： 1、进一步加强学校管理，合理配置教育资源，充分利用好现有教育资源为教学服务,做好校本课程的开发

14、工作。2、不断加强教师队伍建设，提高教师教学与信息技术应用能力，全面推进素质教育。 3、强学校安全工作，坚持不懈进行安全教育，落实安全防卫措施，加强学校安全值班制度。 总之，我校在标准化学校建设过程中做了大量的工作，各方面都取得了一定的成绩，但根据上级要求对照，还存在一些问题，我们将以这次标准化学校建设为契机，抓整改，促提高、求发展，迎难而上，开拓创新，力争使我校的办学水平再上一个台阶。 二O一五年十一月二十四日兰州市加强义务教育学校标准化建设提升学校品质督导评估细则维度领域评估要素得 分自评督评A1学校治理建设15分B1章程3分依据国家教育方针、政策、法规科学制定学校章程（1分）；章程体系完整，内容全面，表达方式规范，责权利关系明确，具有统领性（0.5分）；学校章程的颁布、实施和修订广泛征求各方意见，经教代会审议通过，师生知晓度、认可度高（0.5分）；办学理念鲜明凝练，反映学校发展愿景，办学行为