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1、2016-2017 学年第二学期期末考试波谱分析大作业一、名词解释（每小题 5 分，共 30 分）1. 化学位移：化学位移是用核磁共振仪可以记录到有关信号，处在不同化学环境中的氢原子因产生共振时吸收电磁波的频率不同，在谱图上出现的位置也不同，各类氢原子的这种差异被称为化学位移。2. 屏蔽效应：由于其他电子对某一电子的排斥作用而抵消了一部分核电荷对该电子的吸引力，从而引起有效核电荷的降低，削弱了核电荷对该电子的吸引，这种作用称为屏蔽作用或屏蔽效应。3. 相对丰度：相对丰度又称同位素丰度比，指气体中轻组分的丰度C 与其余组分丰度之和的比值。在生态中相对丰度：群落内物种数目的多少。不同的群落中物种丰

2、度是不同的，从赤道到南北极，群落的物种丰度逐渐减少。4. 氮律：氮律是质谱分析中判断分子离子峰质量数的规律。5. 分子离子：分子失去一个电子所形成的正离子称为分子离子，它的质荷比值即代表了试样分子所对应的分子量数值。6.助色团：本身在 200 nm 以上不产生吸收，但其存在能增强生色团的生色能力（改变分子的吸收位置和增加吸收强度）的一类基团。二、简答题（每小题 8 分，共 40 分）下载后查看全部答案！1. 色散型光谱仪主要有几部分组成及其作用；答：由光源、分光系统、检测器三部分组成。光源产生的光分为两路：一路通过样品，一路通过参比溶液。切光器控制使参比光束和样品光束交替进入单色 器。检测器在

3、样品吸收后破坏两束光的平衡下产生信号，该信号被放大后被记录。2. 紫外光谱在有机化合物结构鉴定中的主要贡献；答：在有机结构鉴定中，紫外光谱在确定有机化合物的共轭体系、生色团和芳香性等方面有独到之处。3. 在质谱中亚稳离子是如何产生的？以及在碎片离子解析过程中的作用是什么？答：离子 m1 在离子源主缝至分离器电场边界之间发生裂解，丢失中性碎片，得到新的离子m2。这个 m2 与在电离室中产生的m2 具有相同的质量，但受到同m1 一样的加速电压，运动速度与m1 相同，在分离器中按 m2 偏转，因而质谱中记录的位置在m*处，m*是亚稳离子的表观质量，这样就产生了亚稳离子。由于 m*m2/m1，用 m*

4、来确定 m1 与 m2 间的关系，是确定开裂途经最直接有效的方法。4. 下列化合物 OH 的氢核,何者处于较低场?为什么? HCOCH3OHOH( I )( I I )答：（）中OH 质子处于较低场，因为HC=O 具有诱导效应。而（）中甲基则具有电子效应。5. 在 CH3-CH2-COOH 的氢核磁共振谱图中可观察到其中有四重峰及三重峰各一组(1)说明这些峰的产生原因;(2)哪一组峰处于较低场为什么？答：（1）由于 , 位质子之间的自旋偶合现象，根据 规律， （n+1)规律，CH3-质子核磁共振峰被亚甲基质子裂分为三重 规律 质子核磁共振峰被亚甲基质子裂分为三重 同样，亚甲基质子被邻近的甲基质

5、子裂分为四重峰 峰，同样，亚甲基质子被邻近的甲基质子裂分为四重峰 位质子受到羧基的诱导作用比 质子强。（2）由于 -位质子受到羧基的诱导作用比 -质子强，所以亚 由于 位质子受到羧基的诱导作用比 质子强 甲基质子峰在低场出峰（四重峰） 甲基质子峰在低场出峰（四重峰） 三、解析题（共 30 分）6341.一晶形固体，分子式为 C H OBr，mp：96，1H-NMR 谱（CCl 中测得）如下图所示，注有*号者加入 D2O 后重新测得的图谱，试解析并推断其结构。答：H-NMR 谱上共给出两组峰，有关数据如下： 峰位() 重峰数 积分曲线高度比例 H数 5.75 s4.3 1 1 7.43 s8.0

6、 2 2 7.43（2H,s），为苯环芳氢信号，因H 数位 2，又为单峰，示为四取代苯（C4H2）结构。且两个H 必为磁等同氢核。5.75（1H,s），加 D2O 后消失，示为酸性氢核，且只可能是-OH 基。因分子式C5H3OBr3 中含有 3 个 Br，结合上述条件，推测化合物可能为下列结构（A）或（B）之一： 按苯环取代基位移规律计算：化合物(A)中， H2.H6=7.30-0.45-0.10=6.95 化合物(B)中 H3.H5=7.300.10-0.10-0.10=7.40 因图谱上给出芳环H 的实际 值为 7.46，故知该化合物结构为（B），经对照标准图谱确认2016-2017 学年第二学期期末考试波谱分析大作业无误。