群文阅读累加型的故事统编一上《拔萝卜》 教学实录Word格式文档下载.docx

1、萝卜长大了，老公公去地里拔萝卜。看看他怎么拔?老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟”拔呀拔，拔不动！（板贴老爷爷卡通画）怎么办呢？帮老公公想想办法吧。可以让人来帮忙。哇，这是个很不错的主意哦。让人来帮忙，于是，老公公就喊来了生齐：老婆婆。老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，（板贴老婆婆卡通画）“嗨哟！嗨哟”拔呀拔生喊：拔不动！这萝卜还真够大，两个人都拔不动，怎么办？怎么办？生兴奋地喊：再叫人过来。叫谁呢？叫小女孩。来，哪个小女孩来帮帮忙？请你来（女生上台）。老婆婆喊来了小姑娘来帮忙，小姑娘女生讲述：小姑娘拉着老婆婆的腰，老婆婆拉着老爷爷的腰。老爷爷拉着萝卜叶子。（生边说边板

2、贴小姑娘的板贴）怎么拔？女生（继续讲述）：嗨哟，嗨哟，还是拔不动。拔呀拔，还是拔不动。这么大的萝卜，那该怎么办？女生抢着说：再找人，再找人!小姑娘，你来找找看，让谁来帮忙。（女生邀请一位男生）好，请你来！找个动物来帮忙。找小动物，你想找谁？小狗狗。请你来演演小狗狗，来帮帮老爷爷。生演：小姑娘喊来了小狗帮忙（生板贴小狗卡通图）小狗拉着小女孩的裙子，小女孩拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶。嗨哟嗨哟，拔呀拔，还是拔不动。生抢着说：叫小花猫哦，又叫人，叫来了小花猫是吧？小猫咪也来啦，谁来讲小猫咪的故事？请你说。你看小狗喊来了小花猫来帮忙，小猫来。（生角色扮演小花猫并板贴小花猫的卡图片）小

3、猫拉着小狗，小狗拉着小女孩的裙子，小女孩拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子。嘿哟嘿呦，可是还是拔不出来。嘿哟嘿哟，拔呀拔还是拔不出来。后来怎么样了呢？叫小老鼠来帮忙（师出示小老鼠图片）你看小花猫喊来了小老鼠，老鼠拉着生齐说：小猫的尾巴，小猫拉着小狗，小狗拉着小女孩，小女孩拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶，“嗨哟！嗨哟”拔呀拔，拔出来啦！（生大笑）生笑：有点动了。哈哈，终于拔出了萝卜。（师板贴萝卜拔出）你看，这个故事里面的人物拔不出萝卜的时候，都会怎么办？想办法。想什么办法？就会找人。老公公很聪明就会找人来帮忙。他找了生喊叫：老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠都来了。

4、你看这里边的人物啊，越加越加越多。你们有没有发现这些人加入拔萝卜队伍当中，他们还会从大到小。哦，从大到小这么排着，这规律都被你发现了，真是聪明！还有没有其他发现？加进来的人都会说同一句话，嗨哟，嗨哟！哇塞，你太棒了！这也被你发现了。他们都会一个接着一个找人，做同样的事。什么事？拔不动时都会去叫人。还有还有，还会拉着他，嗨哟嗨哟，拔呀拔！他们可以列成一道算式，数学题。什么算式？三加三等于六（生摇头），不不，不是，是1+1+1+1（生附和着）你们太厉害了，讲故事讲出数学的味道来。老师要告诉你，像这样的故事，一个一个一个加进来，越加越多，加进来还会重复相似的话或动作，这样的故事叫累加型的故事。（板贴

5、：累加型的故事）这样的故事叫生齐喊：累加型的故事。比较阅读猴子捞月亮，寻找故事的相似好，再给小朋友讲一个，这故事叫猴子捞月亮。（板贴一口井）这故事，我听过，（生附和）我也听过。有人说听过，那你们跟曹老师一起讲好不好？好。看看猴子捞月亮和拔萝卜两个故事像不像？生各抒己见：像，不像不急着回答，边听故事，边比较。来，故事开始了！有只小猴子在井边玩。他往井里一看，里面有个月亮。小猴子叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”大猴子听见了，跑过来一看，跟着叫起来生叫：糟啦，糟啦！老猴子听见了，跑过来一看，跟着叫起来小朋友们真会讲故事。附近的猴子听见了，都跑过来看。大家跟着叫起来咱们快把它捞上来吧！猴子们爬

6、上了井旁边的大树。老猴子倒挂在树上，拉住大猴子的脚。大猴子也倒挂着，拉住另一只猴子的脚。猴子们就这样一个一个一只接一只地倒挂着，一直拉着另一只小猴子的脚，一直挂到井里头，你看小猴子就挂在了最下边。（师边说边板贴月亮、猴子们的图片）你看，小猴子伸手去捞月亮，手刚碰到水月亮，月亮就不见了。老猴子一抬头，看见月亮还在天上。他喘着气，说：“不用捞了，不用捞了！月亮好好地挂在天上呢！”小朋友们，这两个故事像吗？像。像，哪里像?也是一排排的。怎样一排排？就是从大到小，就像数字10、9、8、7、6、5这样排下去。用数学排列一说就清楚，真棒！还有哪里像吗？他们在捞月亮，然后拔萝卜的故事他们在拔，“拔”和“捞”

7、长得有点像（生迟疑）怎么像？嗯，他们都是一个拉着一个，人越来越多，接龙一样，做同样的事。他们也会叫“嗨哟嗨哟”。猴子捞月亮有没有叫“嗨哟嗨哟”？没有。那他们叫什么？糟啦糟啦，月亮掉进井水里啦。原来，这两个故事还真是很像呢。故事里的人物都是一个一个加进来，也会说同样的话，做同样的事。（板书：加、说、做）小猴子看见井里有个月亮，就叫起来（指名说）月亮掉进井里啦！大猴子听见了，跑过来一看，跟着叫起来哦，月亮掉在井里啦。小猴子们都会说这么一句话。刚才有人说了，他们也会像拔萝卜一样做同样一个动作，这些小猴子们是怎么把月亮捞上来的？它们是怎么做的？请你来说。他是一个接着一个的。怎么接？第一个拉着树枝，第一

8、个拉着第二个的脚，第二个拉着第三个的脚，第四个拉着第五个的脚，第五个拿着第六个的脚。哦，是这样一个拉着另一个的脚是不是？（师板贴猴子头朝上拉对方脚）生摇头：不对，不对，要先倒立着。怎么叫倒立？尾巴朝天上，小手朝下面。哦，头朝下，尾巴朝上，倒着挂在树上，这样叫倒挂。老猴子呀，要先倒挂在树上，拉着大猴子的脚，大猴子大猴子拉着小猴子。生大喊：要先倒挂。是的，大猴子要先倒挂着。倒挂着拉住另一只猴子的脚。嗯，你会了。我们也来当一当小猴子捞一捞月亮好不好？好，那我当老猴子。谁是大猴子？（生争抢着）。好，你来当大猴子，你是二猴子，边讲故事边演，你是三猴子，四猴子，五猴子，六猴子，你是小猴子。（师逐一邀请小组

9、成员饰演猴子们）准备啦，我们要边讲边演哦。二猴子倒挂着，拉住三猴子的脚。（边讲边演，弯下腰拉着对方的脚）三猴子拉着四猴子的脚，不对不对，三猴子倒挂着拉着四猴子的脚。四猴子倒挂着拉住五猴子的脚。五猴子倒挂着抓着六猴子的脚。可以，抓和拉的意思一样。六猴子倒挂着拉住小猴子的脚。小猴子倒挂着捞月亮啦！（众笑）小猴子们配合得真默契，讲得好，演得也出彩。掌声送给他们！为我的兔子朋友配音表演，创编累加型的故事像这样累加型的故事，很多作家都写过，接下来这个故事有点特别，它是本无字书。什么是无字书？就是没有字、只有画的书。是呀，无字书书里的字很少很少，甚至没有字，像这样的书一样精彩有趣。那么，这些有趣的故事到底

10、藏在哪里呢？藏在画当中。是的，精彩故事藏在画中，读时，你可以要仔细看图哦！走进故事我的兔子朋友。我的兔子朋友总是好心好意的，可是它无论做什么，无论它去哪里，麻烦就会跟着来。什么麻烦呢？飞机挂在树上了。是小老鼠的飞机被小兔子挂到树上了。这个小朋友真会看图，把故事讲得清清楚楚。是呀，小老鼠的飞机被它的兔子朋友一不小心飞到树上，卡在那里了。小老鼠小老鼠非常伤心。画面中，小老鼠的心情，你也读出来了，真厉害！老鼠，别担心，我有办法。你猜小兔子想出什么办法了？跳上去把它拿下来。小兔子会跳，呵呵。拿不下来的，小兔子跳不了那么高。师笑：那还有什么办法？用一根绳子和钩子系在一起，然后兔子用它把飞机挂住再拿下来。

11、恩，这个办法有点意思。兔子应该拿木梯。兔子可以爬树。兔子爬树我还是第一次听说过。你想到什么办法？看看附近有没有松鼠之类的会爬树的，叫他们来帮忙。小朋友想出的办法很多很多，我们一起来看看故事里的这只兔子想的是什么办法？瞪大眼睛看啰。（师逐页翻看）生哇哇大叫：大象、犀牛、鸭子生兴奋不已：哈哈，叠在一起了。叠罗汉。怎么叠？一个一个叠上去。一个一个往上叠，真是有趣。诶，兔子一开始拉来了大象，你想兔子可能会对大象说什么？它叫大象过来你就是小兔子，直接说。大象大象，你能不能帮我把小老鼠的飞机拿下来？有礼貌的小兔子，小兔子还可能怎么说？大象大象，可以帮帮我吗？询问的语气。大象你过来帮忙，我会给你礼物的。帮什

12、么忙？大象，你过来帮小老鼠拿飞机，我会给你礼物的。拿到会给礼物，看来小兔子还会给别人来点诱惑。谁再来说？大象叔叔，能不能过来帮我？帮小老鼠拿飞机。真有礼貌，称呼别人为大象叔叔。面对小兔子的请求，大象可能会说些什么呢？大象会说“好吧，我愿意”。大象很干脆，很利落。还可能会说？好的，我马上去搬。哎呀，动作真神速。当然可以啦。很亲切的样子。（生高举小手）那么多人想说，谁来当当兔子？请你来，谁来当当大象？你来，上来吧，来演一演，看看他们会怎么说。你们可以边说边加上动作哦。生（小兔子）：大象哥哥，我能请你帮个忙吗？生（大象）：可以可以呀。你能帮我把小老鼠卡在树上的飞机拿下来吗？当然可以。那你蹲最下面吧。好的好的。（生蹲下，众笑）哈哈，你们讲得好演得又好。生争抢着：我演，我想演这样吧，同桌两个人，一个人演小兔子，另一个人演其他