1、“死生亦大矣。”岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。1下列语句中加点词的解释错误的一项是(3 分)A.群贤毕至 毕:全部 B.列坐其次 次:旁边 C.信可乐也 信:任凭 D.人之相与 与:交往 2下列语句中加点词意义和用法相同的一项是(3 分)A.会于会稽山阴之兰亭 当其欣于所遇 B.亦足以畅叙幽情 足以极视听之娱 本 卷 只 装 订 不 密 封本 卷 只 装 订 不 密 封 考 场 号 座 位 序 号 刘凯老师刘凯老师语
2、文试卷 第 2 页(共 8 页)C.仰观宇宙之大 及其所之既倦 D.引以为流觞曲水 齐彭殇为妄作 3下列句子括号中,补充的省略内容不正确的一项是(3 分)A(群贤)会于会稽山阴之兰亭 B映带(在兰亭的)左右 C引(清缓溪流)以为流觞曲水 D每览昔人(对生死)兴感之由 4对下面两句话的意思,理解都不正确的一项是(3 分)况修短随化,终期于尽 固知一死生为虚诞 A何况寿命长短随造化而定,最后一切都化为乌有。本来知道无论是生还是死其实都是不可信的。B何况寿命长短是自然早就安排的,最后一切都会一同消失。本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。C何况寿命长短随造化而定,最后一切都化为乌有。D何况寿命长
3、短是自然早就安排的,最后一切都会一同消失。5用原文语句,将下面一段分析文字补充完整。(4 分)本文第一、二段描述了王羲之等人集会的乐趣。这里的乐趣,既有“,”的同道相逢,饮酒赋诗、畅叙幽情的快乐;也有在幽雅环境和“,”的宜人气候中,领悟美好自然的快乐。二、二、文学常识与背诵默写(文学常识与背诵默写(1313 分)分)6下列文学常识表述有误的一项是(3 分)A 诗经是我国最早的诗歌总集,不少诗篇脍炙人口。其中氓因塑造了一个勤劳温柔却被遗弃的劳动妇女形象,让人印象深刻。B白居易是唐代现实主义诗人,他的旅夜书怀描写了平野、星月的辽阔幽远之景,抒写了诗人身世的辛酸和对国家命运的关切之情。C 包身工是我
4、国报告文学史上影响深远的作品,它讲述了包身工的悲惨遭遇,揭露并控诉了野蛮而残酷的包身工制度,有强烈的感染力。D契诃夫是俄国 19 世纪末批判现实主义大师,他在装在套子里的人中塑造了别里刘凯老师刘凯老师语文试卷 第 3 页(共 8 页)科夫这个封闭保守、扼杀一切新思想的“套中人”形象。7下列对呐喊相关故事内容的表述,不正确的一项是(3 分)A 药中的华老栓用革命者夏瑜的鲜血蘸成人血馒头为儿子治病,花掉了不少血汗钱。最终却没有治好小栓的病,只落得白发人送黑发人的结局。B 明天中的单四嫂子为得病的宝儿四处求医,期盼着到了“明天”宝儿的病就能好。但是“明天”到来时,病魔却仍然无情地夺去了宝儿的生命。C
5、 社戏叙写了“我”和小伙伴们去南京看社戏的经历。结伴行船、船头看戏、月下归航等情节,是作者美好自然、意趣盎然的童年记忆。D 狂人日记中的“狂人”,总觉得身边的人们想吃掉他。实际上“狂人”是觉醒的知识分子形象,他周围有一群被封建思想侵蚀了灵魂的人。8曹雪芹在红楼梦中善用谐音,使人物的名字具有隐喻性。下列相关解说不正确的一 项是(3 分)A元春、迎春、探春、惜春这四位贾府小姐,端庄善良,富有才华,却命运坎坷。她们的名字深寓着作者“原应叹息”的叹惋。B香菱原名英莲,生就眉心一点胭脂,后被卖入薛家,她不仅与人为善,而且灵巧好学,然而却历经劫难,命途多舛,真是“应怜”。C开篇出场的甄士隐与冷子兴,有“真
6、事隐,假语存”之义,也就是真事隐去,假语存留,但是读者透过表象依旧能解其中味。D小人物的命名也别具匠心,例如:冯渊被薛蟠打死,有“逢冤”之意,娇杏“侥幸”嫁与贾雨村。人物命运一目了然。9在横线上填写诗文原句。(4 分)游学活动中,同学们来到江南三大名楼之一的滕王阁,看到了积水消尽,寒潭清澈,天空凝结着淡淡的云烟,暮霭中山峦呈现一片紫色。这样的美景使人想起滕王阁序中“,”一句。看到天水相接,浑然一色,彩霞自上而下,孤鹜自下而上,相映增辉,几个同学情不自禁吟诵起“,”的千古名句。此情此境让大家感受到中国文化的意蕴优美,博大精深。三、文学类阅读(16 分)阅读下面红楼梦中两回的节选,完成 10-13
7、 题。(一)第三回“贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都”(节选)(黛玉母亲去世后,父亲把她送到贾府,黛玉初次来到贾府,正与贾母等闲谈。)刘凯老师刘凯老师语文试卷 第 4 页(共 8 页)一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,(mnmn)懂顽童?”倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等
8、眼熟到如此!”只见这宝玉向贾母请了安,贾母便命:“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来,再看,已换了冠带越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好,却难知其底细。贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。“更好,更好,若如此,更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边
9、坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。”宝玉又道:“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。又问黛玉:“可也有玉没有?”众人不解其语,黛玉便忖度着因他有玉,故问我有也无,因答道:“我没有那个。想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。”宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物,连人之高低不择,还说通灵不通灵呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道:“孽障!你生气,要打骂人容易,何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是
10、个好东西。”贾母忙哄他道:“你这妹妹原有这个来的,因你姑妈去世时,舍不得你妹妹,无法处,遂将他的玉带了去了:一则全殉殉葬之礼,尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵,亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个,不便自己夸张之意。你如今怎比得他?还不好生慎重带上,仔细你娘知道了。”说着,便向丫鬟手中接来,亲与他带上。宝玉听如此说,想一想大有情理,也就不生别论了。(二)第十七至十八回“大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵”(节选)(宝玉被迫跟随父亲为大观园题匾额对联,好不容易脱身,众小厮又围住讨赏钱,说笑刘凯老师刘凯老师语文试卷 第 5 页(共 8 页)间小厮们把宝玉身上的佩物抢走。宝玉回到了自己的房中。)少
11、时袭人倒了茶来,见身边佩物一件无存,因笑道:“带的东西又是那起没脸的东西们解了去了。”林黛玉听说,走来瞧瞧,果然一件无存,因向宝玉道:“我给的那个荷包也给他们了?你明儿再想我的东西,可不能够了!”说毕,赌气回房,将前日宝玉所烦他作的那个香袋儿才做了一半赌气拿过来就铰。宝玉见他生气,便知不妥,忙赶过来,早剪破了。宝玉已见过这香囊,虽尚未完,却十分精巧,费了许多工夫。今见无故剪了,却也可气。因忙把衣领解了,从里面红袄襟上将黛玉所给的那荷包解了下来,递与黛玉瞧道:“你瞧瞧,这是什么!我那一回把你的东西给人了?”林黛玉见他如此珍重,带在里面,可知是怕人拿去之意,因此又自悔莽撞,未见皂白皂白,就剪了香袋
12、。因此又愧又气,低头一言不发。宝玉道:“你也不用剪,我知道你是懒待给我东西。我连这荷包奉还,何如?”说着,掷向他怀中便走。黛玉见如此,越发气起来,声咽气堵,又汪汪的滚下泪来,拿起荷包来又剪。宝玉见他如此,忙回身抢住,笑道:“好妹妹,饶了他罢!”黛玉将剪子一摔,拭泪说道:“你不用同我好一阵歹一阵的,要恼,就撂开手。这当了什么!”说着,赌气上床,面向里倒下拭泪。禁不住宝玉上来“妹妹”长“妹妹”短赔不是。前面贾母一片声找宝玉。众奶娘丫鬟们忙回说:“在林姑娘房里呢。”贾母听说道:“好,好,好!让他姊妹们一处顽顽罢。才他老子拘了他这半天,让他开心一会子罢。只别叫他们拌嘴,不许扭了他。”众人答应着。黛玉被
13、宝玉缠不过,只得起来道:“你的意思不叫我安生,我就离了你。”说着往外就走。宝玉笑道:“你到那里,我跟到那里。”一面仍拿起荷包来带上。黛玉伸手抢道:“你说不要了,这会子又带上,我也替你怪臊的!”说着,“嗤”的一声又笑了。“好妹妹,明儿另替我作个香袋儿罢。“那也只瞧我高兴罢了。”一面说,一面二人出房,到王夫人上房中去了 10下列填写在横线上的汉字字形、句中加点字的注音以及加点词语的解释,全都正确的一项是(3 分)不知是怎生个惫懒人物,(mn)懂顽童 一则全殉()葬之礼,尽你妹妹之孝心 未见皂白,就剪了香袋 A横线上应填“懵”,“殉”读作“xn”,“皂白”是“是非”的意思。B横线上应填“蒙”,“殉”
14、读作“xn”,“皂白”是“颜色”的意思。C横线上应填“懵”,“殉”读作“xn”,“皂白”是“颜色”的意思。D横线上应填“蒙”,“殉”读作“xn”,“皂白”是“是非”的意思。11下列对小说节选中有关内容的理解,最恰当的一项是(3 分)刘凯老师刘凯老师语文试卷 第 6 页(共 8 页)A黛玉初见宝玉,认为他是一个“顽童”,后来黛玉生气时宝玉仍不停地纠缠她,令她无可奈何。这更印证了宝玉确是一个像顽童一样心地单纯的人。B 在宝黛初见时,黛玉说话谨慎小心,随着时光流逝,相处日久,黛玉与宝玉逐渐熟悉,说话不再小心翼翼,于是就不断与宝玉发生误会而争吵。C袭人见宝玉随身的东西被仆人抢走,便“笑”着和他说话,表现出对宝玉的宽容与照顾,这与丫环们“笑”着通报宝玉回来时的心情是一样的。D贾母对宝玉的宠爱始终如一。当宝玉在她面前摔玉时,她说谎哄骗宝玉开心;当宝玉随父亲进大观园时,她也惦记宝玉,怕宝玉受到父亲责罚。12选文二中宝玉见黛玉生气,“便知不妥”,而下文又写“今见无故剪了,却也可气”,这其中反映了宝玉怎样的心理活动?请结合选文内容分析。(4 分)13有评论者指出,红楼梦把爱
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