八年级物理下册第十二章简单机械含答案.docx

1、八年级物理下册第十二章简单机械含答案八年级物理下册第十二章简单机械(含答案)20172018学年度下学期八年级物理单元检测（六）姓名 班级 分数 一、单项选择题：1. 如图1所示，利用了动滑轮的是( ) 图1 2杠杆在生产生活中普遍使用。图2所示的工具在使用过程中，属于省力杠杆的是( )3.用如图3所示的滑轮组提升重600N的工件，如果摩擦不可忽略，则拉力F( )A.等于200N B.一定大于200N C.小于200N D.一定大于300N4.如图4的使用该装置匀速提起重物G，沿不同方向所用的拉力( )A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.一样大5.将重为5N和15N的甲、乙两物体，分

2、别挂在杠杆的左右两端。若杠杆的重力忽略不计，当杠杆平衡时，左右两边臂长之比为( ) A.3:1 B.2:1 C.1:3 D.4:1 6.园艺师傅使用如图5所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A.减小阻力臂，省力 B.增大动力臂，省力C.减小动力臂，减小动力移动的距离 D.增大阻力臂，减小动力移动的距离7.如图6所示，一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上，现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起。在这个过程中，力F作用在B端且始终与铁棒垂直，则用力F将（ ）A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变小后变大8.将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不

3、计绳重和摩擦时（ ）A.一定提高 B.一定降低 C.一定不变 D.无法判断9.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房, 他们设计了如图7所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是( )10. 下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ） A羊角锤 B筷子 C起瓶器 D独轮车二、多项选择题11.关于机械效率的问题，下列说法中不正确的是( )A.做功越多，机械效率一定越高B.单位时间内做功越多，机械效率一定越高C.省力越多的机械，机械效率一定越高D.额外功在总功中所占比例越小，机械效率一定越高12.用滑轮组提高重物，下述几种方法中能够提高机械效率的是( )A

4、.改变绳子的缠绕方法 B.增加重物提升高度C.减小动滑轮质量 D.增加重物质量13.利用四个相同的滑轮，组成如右图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，拉力做的功分别为W甲、W乙，拉力的功率分别为P甲、P乙，机械效率分别是甲、乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（）AF甲F乙甲=乙 BF甲F乙 甲乙CW甲W乙 P甲P乙 DW甲=W乙 P甲=P乙14.某人用如图所示的滑轮组匀速提起重180N的物体，所用拉力为80N，物体被提高1m，则下列说法中正确的是( )A.拉力做的有用功是80J B.拉力做的总功是240JC.滑轮组的机械效

5、率是75% D.物体上升过程中动能转化成势能15.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，拉力F的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为45N，则A处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为( )A. 45N B. 60N C. 50% D. 75%三、填空题16.肥胖可能会引发许多慢性疾病，某人用如图所示的健身拉力器进行减肥锻炼，配重由若干金属块(每块质量为10 kg)组成，锻炼时可以根据自己的实际选择配重的金属块数量(杆重、绳重、摩擦均不计，g取10 N/kg)(1)拉力器上的滑轮均属于_(填“定”或“动”)滑轮(2)若该人的质量为85 kg，他一次最多能拉起_块金属

6、块。17.如图所示，用塔式起重机上的滑轮组匀速吊起6 000 N的物体，物体上升5 m所用的时间为10 s，滑轮组的机械效率是80%，则有用功是_J，总功是_J，拉力F的功率是_W.18.如图所示为电工师傅用移动式升降机抢修一条动力外线，已知升降机的箱篮重900 N，用升降机将重600 N的王师傅匀速提升8 m，升降机做的有用功_J，升降机的机械效率是_(伸缩杆和所携带的工具质量不计)四、作图与实验探究题19.图13中O是杠杆的支点，在图中画出动力F1的力臂。图13图1420.用滑轮组提升重物，请在图14中画出既省力又能改变拉力方向的绳子的绕法。21.某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素

7、有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证(1)如果影响机械效率的因素有多个，要研究机械效率与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法在科学探究中被称作 (2)下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验(a)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小 （相等不相等），则可初步判断猜想A是错误的；(b)按图 滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜

8、想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是 （正确错误）的。(4)接着，小组进行了实验验证22.在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图是“测定斜面的机械效率”的实验装置下表是小明测定斜面机械效率实验的记录数据，请你完成表中处的数据，分析表中数据，写出实验结论斜面倾斜程度木块所受重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面长L/m有用功W有/J总功W总/J机械效率较缓50.22.1112.148%较陡50.53.612.5_69%最陡50.74.313.54.3_实验结论：_五、计算题23.工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳

9、的拉力为500N。此过程中不计绳重和摩擦，求：（1）做的总功。 （2）做的有用功。（3）滑轮组的机械效率。 （4）动滑轮的重。24.组合机械的斜面长4m，高2m，将重为100N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图所示，需用的拉力为40N，需要的时间是5s。那么，将物体从底部拉到顶部所做的有用功是多少？拉力做的总功的功率是多少？物理单元检测（六）一、单项选择题：1.D 2.D 3.B 4.D 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10. B二、多项选择题11. ABC 12. CD 13. AD 14. BC 15. AD三、填空题:16. (1)定(2)8 17. 31043.751043.75103 18. 480040%四、作图与实验探究题：19. （略） 20. （略）21(1)控制变量法 (3)(a)1、3或2、4,相等 (b)1、2或者3、4,正确22. 3.681%斜面越陡，斜面的机械效率越高五、计算题23. （1）5000J； （2）4000J； （3）80%(4)200N24. (1)200J (2)64W